《九年级历史上学期第11课 英国资产阶级革命 导学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级历史上学期第11课 英国资产阶级革命 导学案（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第第 11 课课 英国资产阶级革命英国资产阶级革命 导学案导学案 姓名： 班级： 小组： 主备人： 参加人员： 审核： 【学习目标学习目标】 了解英国资产阶级革命的历史，思考与探究英国资产阶级革命爆发的原因 简述权利法案的基本内容，初步了解英国资产阶级革命的历史影响。 学习重点学习重点：英国资产阶级革命爆发的原因和历史意义 学习难点学习难点：资产阶级革命的曲折性 一、自主学习（边读、边写、边划、边记忆）一、自主学习（边读、边写、边划、边记忆） 英国资产阶级革命 1、根本原因：_王朝的专制统治阻碍了英国发展。 2、时间：_ 3、领导阶级：_和_ 4、经过：1640 年查理一世重开议会，揭开了_年
2、_公开挑起了内战。1649 宣判_死刑，5 月 19 日宣布英国为共和国。1653 年，_担任护国主，实行有利于资产阶级和新贵族的政策。1660 年，_王朝复辟。1688 年，发生不流血政变“_”,推翻了_迎立_和_为国王。 5、巩固权利法案的颁布 时间_机构_ 目的：_ 内容：意义：6、英国资产阶级革命的历史意义：(P89)二、合作探究，展示交流二、合作探究，展示交流 康熙皇帝说：“尽天下大小事务，皆朕一人亲理，无可旁贷。若将要务分任于他人，则断 不可行。所以无论巨细。朕必躬自断制。”结合你所知道的中外历史知识，请比较中国古 代皇帝与英国资产阶级革命后的国王有何异同。 三、归纳总结（请你用网
3、络的形式为本课做一个系统的总结）三、归纳总结（请你用网络的形式为本课做一个系统的总结）四、牛刀小试四、牛刀小试 1、“凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。- -凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会 准许之时限或方式者，皆为非法。”对于以上材料的解说不正确的是 A、该材料摘自权利法案 B、限制了国王的权利 C、体现了孟德斯鸠的“三权分立”的学说 D、确立了君主立宪制 2、有人认为英国“革命前是国王的议会，革命后是议会的国王”。这表明英国资产阶级革 命后确立了 A、君主专制 B、民主共和制 C、总统制 D、君主立宪制 3、
4、从英国资产阶级革命的曲折性和反复性中，得出的启示是 A、资产阶级革命的条件不成熟 B、人民群众没有积极参加革命 C、封建势力不如资本主义实力强大 D、新旧社会制度的更迭需要经过长期的斗争 4、确定英国为君主立宪制政体的法律文件是 A、权利法案 B、人权宣言 C、英国宪法 D、独立宣言 5、国王虽是国家的象征，但却不掌握国家的最高权力。这种政治制度的确立是哪一次革命 的成果？ A、英国资产阶级革命 B、美国独立战争 C、美国南北战争 D、俄国十月革命 6、阅 读材料：不经议会的批准，国王不能征税，也不能在和平时期维持常备军；同时， 还规定国王既不能随意废除法律，也不能停止法律的执行。 请回答： （1）以上条款出自什么文献？是由哪一个机构在什么时间通过的？（2）此文献颁布的目的是什么？（3）该文献颁布的历史意义是什么？课堂反思（写下你在这节课学习的收获和困惑）课堂反思（写下你在这节课学习的收获和困惑）
