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1、第 23 课 美术的辉煌 班级： 小组： 学生姓名： 【学习目标学习目标】知道 19 世纪以来浪漫主义、现实主义、印象主义、现代主义等有代表性的 美术流派的美术作品。了解浪漫主义和现代主义美术作品产生的时代背 景及其艺术价值。 【学法指导学法指导】 对比分析，与美术特长生多交流 【自主预习自主预习】主要流派时间背景特点代表人、国别及代表作代表人、国别及代表作新古典主义美术浪漫主义美术现实主义美术印象画派现代主义美术【合作探究合作探究】 阅读下列材料 材料一材料一 法国著名作家乔治桑说：“不是对于现实世界的研究，而是对于理想的真实的 追求。 ” 美国文学理论家韦勒克说：“就诗歌观来说是想象，就世
2、界观来说是自然，就诗体风 格来说是象征与神话。 ” 德国作家席勒说：“试图用美丽的理想去代替那不足的真实。 ” 材料二材料二 从 19 世纪开始，西方绘画艺术便日新月异，从古典主义、现实主义、印象主义等 直到抽象主义，如果把这一发展过程描述得概括一点，基本上可以说是主观因素不断压倒以至 全部取代客观因素的过程。 材料三材料三 爱斯特拉冈：咱们走吧。 弗拉季米尔：咱们不能。 爱斯特拉冈：为什么不能？ 弗拉季米尔：咱们在等待戈多。 材料四材料四 20 世纪 60 年代初，英国著名戏剧理论家马丁埃斯林在荒诞派戏剧一书中， 给贝克特、尤内斯库等为首的这一流派定名为荒诞派戏剧。 请回答： （1）材料一中
3、三位伟人的言论是对同一文学流派的评价。请指出这一流派的名称。（2）材料二列举的艺术流派中，深受光学理论启发、兴起于 19 世纪后期的画派是哪一个？ 其主要风格特点是什么？请列举其代表人物及其作品。 （3）材料三出自哪一艺术流派的作品？这段文字的作者是谁？（4）据材料三、四和所学知识，简析此类作品兴起的背景。【我的疑惑我的疑惑】【思维导图思维导图】【自测反馈自测反馈】 1与新古典主义美术的产生直接相关的历史因素是( ) A资产阶级对古代希腊罗马英雄主义精神的追求 B资本主义社会弊端的暴露 C资产阶级的对外殖民扩张 D欧洲的文艺复兴运动 2近代以来，随着中国各个阶层对农民问题的关注，文艺创作中有了越来越多的农民身影， 世界史上也不乏其例。19 世纪中期，现实主义美术在欧洲兴起。其中主要表现农民的感情 和生活，被称为“农民画家”的是( ) A法国的德拉克洛瓦 B俄国的列宾 C法国的米勒 D西班 牙的毕加索 3下列美术作品与其艺术价值对应错误的一项是( ) A 泉充分展现了人体美与古典美的完美结合 B 拾穗者让人们感受到人性的庄严与浑厚 C 伏尔加河上的纤夫反映了俄国劳动人民对未来的失望 D 格尔尼卡控诉了德国轰炸西班牙城市的罪行 【课后作业课后作业】完成导学案分层演练题
