《2013-2014人教版七年级上册思想品德教案教学设计集体备课表格式一二单元新课标人教版初一七年级》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2013-2014人教版七年级上册思想品德教案教学设计集体备课表格式一二单元新课标人教版初一七年级（29页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、20132014 年江夏区第一初级中学年江夏区第一初级中学思想品德学科集体备课教学（导学）案学科集体备课教学（导学）案序号：1（1-1) 年级：七年级 集体备课时间：2013-8-26 个人授课时间：2013、9 课题：新学校，新同学课型：新授课执笔人：黄自刚授课形式：课堂讲授1知识目标：通过教学使学生理解新的初中生活与新的学习环境，珍视新友谊与 新朋友结伴成长2能力目标：面对崭新的初中生活，通过小组讨论方式了解学生进入中学后的新 感受，遇到的新问题教学 目的3情感目标：帮助学生学会正确认识自己、正确与人相处、正确看待社会，珍视 全新的初中生活。培养学生热爱集体、热爱学校、热爱生活的优秀品质教
2、学重点：珍视新友谊教学难点：与新朋友结伴成长 教学方法：三为主 N 环节（自主活动探究）学情分析：步入全新的生活环境，学生会有些茫然，故，教学要引导学生尽快适应初中生 活教学资源：课本，图册，网络课前预习：开学第一课，熟悉教材结构与内容教 学 内 容 及 教 学 活 动增删 内容一、导入新课一、导入新课进入中学后，有很多新鲜的事物，让我们好奇，令我们欣喜。初中生活把我们带进一个崭新的天地，我们都站在了一个新的起点上。让我们珍惜这个新起点，体验成为一名初中生的快乐吧！ 二、讲授新课新 课 标 第 一 网（一）初中生活新体验（一）初中生活新体验活动活动 1 1 七嘴八舌话七嘴八舌话“初中新生活初中
3、新生活”初中生活是每个同学的一个新起点，你对这个新起点是怎样认识的？活动活动 2 2 议一议议一议：从小学升入初中，面对的是一个新的学习环境，这个新环境有哪些使同学们感到新鲜和好奇的地方呢？提示：可从以下方面谈起，如：校园总貌、地理位置、占地面积、绿化情况、楼房建设等对比小学校园，可从班级设置、学生数量变化等对比小学情况，也可从学校创办历史、校徽、校歌、校服、校训的有无和独特以及校名由来、设备增多、学科增多、作息时间变化等。（二）珍视新友谊（二）珍视新友谊 活动活动 3 说一说说一说：进入新的环境，你有什么样的感受呢？（注意调动新转入学生的参与）提示：除教材第 5 页内容外，可以从学习、生活、
4、纪律、环境、心理等诸多方面加以回答。如：我感到既兴奋又郁闷，兴奋的是老师的启发改变了我的学习方法，我基本上不再死记硬背了；郁闷的是我学习的灵活性有待挖掘。我感到既自信又有些自卑，自信的是我的成绩能像小学一样不断进步，走进优秀行列；自卑的是在这优秀生云集的地方，我再难有小学的年年“奖状”了。教师归纳教师归纳：如何面对初中的新生活呢？1 1）调整心态，适应环境）调整心态，适应环境。进入初中后，面对新的学习环境，可能会有一些不适应，所以要进行及时调整，提高适应能力。首先要从心理上认可和接受，及时分析不适应的原因，及时进行心理上的调整，这样能使自己尽快与新环境相适应。2 2）珍惜新起点。）珍惜新起点。
5、初中阶段在人生中是一个很重要的阶段，我们的身体将迅速成长，知识会不断地丰富，能力会得到很大提高，为今后的生活和工作打下重要的基础。我们要珍惜这个新起点，把它作为我们人生道路上的一个加油站。3 3）珍视新友谊）珍视新友谊。我们踏入新的班级，将认识更多新的同学，结交更多的新朋友。这份成长中的友谊，将使我们宝贵的初中生活更加精彩。4 4）准备应对新的学习生活）准备应对新的学习生活。初中学习与小学会有很大的不同，将学习很多新课程，面对很多新老师，适应新的学习节奏，采用新的学习方法。因此要做好思想准备，成功地度过这个学习上的过度期。w W w .x K b 1.c o M（三）与朋友结伴成长（三）与朋友
6、结伴成长在新的班级里。大部分是原来同一所学校毕业的同学，彼此较为熟悉，但本学期也转入了不少新的同学，彼此间不认识，比较陌生，既然我们走在了一起，来到了同一个班集体，就要互相认识、互相了解，建立友谊。活动活动 4 4 向同学自我介绍向同学自我介绍 小结：小结：认识新同学之后，我们将在这个班级中共同学习和生活，我们都希望和谐相处，共同进步，生活在一个团结友爱的集体中。活动活动 5 5 寻找彼此的共同点寻找彼此的共同点填一填：看看我和同学们有哪些相同之处：我和 、 等是同一所小学毕业的；我和 、 等是同一个月出生的；我和 、 等有着相似的兴趣爱好；我和 、 等是同一个区（村）的。提示：(1)找出从同
7、小学毕业进入同一所中学的对象，填入他们的班级及姓名。(2)通过交往了解，按同年同月同日出生、同年同月出生、不同年但同月同日、不同年但同月的顺序，找出并填入他们的班级姓名。(3)通过交流、沟通了解，集体活动、课外活动等方面发现并记录下有共同兴趣爱好的同学，了解他们的年级、班级、姓名后填人。(4)通过交往、个人档案展示等多种渠道了解同区、同村、同居委会的同学的班级、姓名，然后填人。 课堂 小结 在彼此的交流后，我们发现这个小小的班级里，有这么多亲密的伙伴。这份友 谊将伴随我们走过整个初中生活，使我们的生活更加精彩分层 作业长江作业本选择题（B）；分析题及选择题：（A）板书 设计新学校，新同学 1、
8、初中生活新体验 2、珍视新友谊 3、与朋友结伴成长教学 反思20132014 年江夏区第一初级中学年江夏区第一初级中学思想品德学科集体备课教学（导学）案学科集体备课教学（导学）案序号：2 (1-2) 年级：七年级 集体备课时间：2013-8-26 个人授课时间：2013、9 课题：创建新集体创建新集体课型：新授课执笔人：黄自刚授课形式：课堂讲授1知识目标：通过教学使学生认识到集体的重要性。树立共同的目标，各尽所能， 发挥所长，奉献集体2能力目标：通过学生对心目中班集体的描绘，让学生了解到加强集体观念的重 要性。教学 目的3情感目标：使学生明白只有每个人热爱集体，团结协作、互相帮助、互相支持，
9、创建出优秀的班集体，才能在集体中不断成长成材教学重点：如何创建新集体教学难点：如何创建新集体教学方法：三为主 N 环节（自主探究）学情分析：独生子女一向以自我为中心，缺乏合作意识，教学创建新集体主在注重团队合 作教学资源：课本，图册，网络课前预习：回忆一下自己小学集体生活教 学 内 容 及 教 学 活 动增删 内容一、导入新课一、导入新课 踏入初中生活，当每一位同学熟悉了新的班级、新同学之后，一个新的集体也 就诞生了。通过学习，你们打算怎样去创造一个大家都为之自豪的班集体呢？ 二、讲授新课二、讲授新课师：集体是个人成长的园地，我们知道一个良好的班集体对个人的成长发展确实太重要了，那么，同学们心
10、目中的班集体是什么样子的？板书课题 创建新集体创建新集体 （一）共同的目标，前进的动力（一）共同的目标，前进的动力 （板书）（板书）活动活动 1 1想一想想一想：你最喜欢的班级是怎样的？并说出自己的理由。 （师生交流）填一填填一填：我希望生活在 、 、 的班集体中，因为在这样的集体中，我们 。因此，我们都愿意生活在一个 集体中。X|k | B| 1 . c|O |m提示：(1)可用“健康、活泼、团结、和谐、民主、奋进”或“目标一致，团结互助，人尽其才，民主和谐”之中任意三个词来描绘最喜欢的班级。因为，它能激发我们对学校生活的热爱，有助于同学间融洽关系的形成和纯洁友谊的建立，能为我们提供团结奋斗
11、的不懈动力，能让我们认识到自己之所长，发挥自己的闪光点，能促进我们沟通协作、相互配合，在集体中不断成长。(只要言之有理即可)师师：我们生活在一个班级中，如果没有共同的期望，各想各的，各做各的，班级就像一盘散沙，不可能成为我们为之自豪的集体。所以我们首先要通过讨论总结出最喜欢的班级的模样，这样我们就有了共同的目标，就可以让我们的集体向着我们理想的方向发展，而共同的目标自然也就给了我们团结奋斗的不懈动力。活动活动 2 2：分组讨论：分组讨论：为创建优秀班集体提建议，并填表我们心目中班集体的特点我们心目中班集体的特点 创建优秀班集体可采取的措施创建优秀班集体可采取的措施师师：当然要想创建一个优秀的、
12、理想的班集体并不是一件容易的事，这需要我们大家的共同努力：各尽所能，发挥所长，奉献集体（二）各尽所能，发挥所长，奉献集体（二）各尽所能，发挥所长，奉献集体 （板书）（板书）活动活动 3 3：看看你有哪些才智能为集体建设弹奏出美妙的：看看你有哪些才智能为集体建设弹奏出美妙的“音符音符” 。如:我很热心，所以我可以做班级的收信员。我很爱画画，所以我可以师：我们知道彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于我们每个人的独特性。每个人都能在班级中找到自己的位置，为集体建设作出贡献，谁都无法替代。团结就是力量，创建优秀班集体，还要发扬团结协作的精神。（三）团结协作，互助前行（三）团结协作，互助前行 （板
13、书）（板书）活动活动 4 4：阅读：阅读 P8P8 材料，思考：材料，思考：1、这个班级曾面临哪些困难？ （中、差）2、这个班级成为一个优秀的集体，靠的是什么？（优）3、你可能也有过在优秀的班集体中生活的经历，在这样的集体中生活，你有何感受？ （中、优）答案：答：这个班级面临的困难有：学校的设施差，生活艰苦；同学们各自原来的生活环境不同；好多同学是战地孤儿，知识水平参差不齐；等等。这个班级能成为一个优秀的班集体，靠的是老师和学生、同学和同学之间的团结一致，相互帮助。活动活动 5 5：让几个唱歌唱得好的同学唱歌演示。想一想他们唱得好或不好的原因。（让学生体会团结协作的重要性）活动活动 6 6：介
14、绍名言警句：介绍名言警句：一滴水只有放进大海里才永远不会干涸 雷峰人多力多推山倒，众人拾柴火焰高 谚语和则一，一则多力，多力则强，强则胜物；争则乱，乱则离，离则弱，弱则不能胜物。 荀子 师：俗话说：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。 ”没有班级中人与人之间团结 协作，即使我们每个人都能奏出最美妙的音符，人们听到的，也只能是杂乱无章的 噪音。只有团结协作，相互配合，我们才能奏出最优美的班级乐章，在集体中不断 成长。课堂 小结 踏入初中生活，一个新的班集体将在我们自己的手中诞生！让我们行动起来， 与老师一起，用自己的双手创造出一个我们为之自豪的集体。分层 作业长江作业本选择题（B）；分析题及选择题
15、：（A）板书 设计创建新集体创建新集体1 共同的目标，前进的动力 2 各尽所能，发挥所长，奉献集体 3 团结协作，互助前行 教学 反思20132014 年江夏区第一初级中学年江夏区第一初级中学思想品德学科集体备课教学（导学）案学科集体备课教学（导学）案序号：3 （2-1） 年级：七年级 集体备课时间：2013-9-3 个人授课时间：2013、9 课题：学习新天地学习新天地课型：新授课执笔人：黄自刚授课形式：课堂讲授1知识目标：通过教学，使学生了解初中学习的特点，掌握搞好初中学习的有效 方法和策略，了解自己的学习方式和老师的教学特点2能力目标：结合书本的具体材料和学生的自身实际，全面而正确地分析初中学 生学习的特点，掌握搞好学习的方法，要求学生结合自身特点，了解自己的学习方 式教学 目的3情感目标：培养学生提出问题，分析问题，解决问题的能力，初步培养良好的 思维习惯和优秀的思维品质，增强学生的创新信心，激发其次创新意识和创新能力教学重点：做学习的管理者；了解自己的学习方式新-课 -标-第 -一-网教学难点：了解自己的学习方式和老师的教学特点教学方法：三为主 N 环节（自主探究）学情分析：初中学习和小学存在一定差异，引导学生适应初中的学习生活，做学习的
