《【教案】沪科版高中物理选修（3-2）2.3《探究电阻、电感和电容的作用》教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【教案】沪科版高中物理选修（3-2）2.3《探究电阻、电感和电容的作用》教案（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课时计划课 题探究电阻、电感和电容的作用课堂类型新授课课时1累计课时教 学目 标（一）知识与技能（一）知识与技能 了解电阻、电感和电容对交变电流的通过有阻碍作用 了解电阻、电感和电容对交变电流的阻碍作用与感量和电容量的大 小有关，与交变电流的频率有关 （二）过程与方法（二）过程与方法 通过实验，认识电阻、电感对交变电流的作用 能参照电感对电流的阻碍作用实验，设计研究电容对交变电流阻碍 作用的实验 （三）情感态度与价值观（三）情感态度与价值观 知道电阻器、电感器和电容器在现代社会和科技中的应用 通过课题研究，尝试应用所学只是分析研究新的问题教学重点及 难 点重点：重点：电阻、电感和电容对交变电流
2、的通过有阻碍作用 难点：难点：电阻、电感和电容对交变电流的阻碍作用与感量和电容量的大小 有关，与交变电流的频率有关主要教学方 法实验探究，讲授法教具电阻器、电感器、电 容器、电源、双制开 关、导线、小灯泡、教学过程及时间分配主 要 教 学 内 容电阻器对交变电流的作用电阻器对交变电流的作用 实验探究 1：电阻器对交变电流的作用上图是探究电阻器对交变电流的作用实验器材和电路图，A、B 两个灯泡 的规格相同，实验中使用的交流电压和直流电压相等 当电路开关 S 扳向交流电源时，两只灯泡的亮度是否相同？这说明 什么问题？ 两只灯泡的亮度不同，说明电阻器对交流电流有阻碍作用 当电路开关 S 分别扳向直流
3、电源和交流电源时，比较两种情况下灯泡 A 的亮度有没有变化？这说明什么问题？ 没有变化，说明电阻器对直流电流和交流电流的阻碍作用相同 电感器对交变电流的作用实验探究 2：电感器对交变电流的作用 上图是探究电感器对交变电流的作用实验器材和电路图，A、B 两个灯泡 的规格相同，实验中使用的交流电压和直流电压相等 1、探究电感器对交变电流的作用 当电路开关 S 扳向交流电源时，两只灯泡的亮度是否相同？这说明 什么问题？ 两只灯泡的亮度不同，说明电感器对交流电流有阻碍作用 当电路开关 S 分别扳向直流电源和交流电源时，比较两种情况下灯 泡 A 的亮度有没有变化？这说明什么问题？ 没有变化，说明电感器对
4、直流电流没有影响（只有通断时有影响） 和电感器对交流电流的阻碍作用 2、探究不同电感器对交变电流的阻碍作用 观察灯泡 A 的亮度变化，这说明电感器对交变电流的阻碍作用跟它 的电感量有什么关系？接不同的电感器时灯泡的亮度不同，说明电感器对交流电流的阻碍 作用跟电感器本身有关，电感量越大，阻碍作用越大。 3、探究电感器对不同频率的交变电流的阻碍作用 用低频信号发生器向电感器输入正弦式交变电流，用双踪示波器观察 电感器两端的电压波形和通过电感器的电流波形感抗：fLX2结论：电感器能让交流电流通过，但对其有阻碍作用。电感器的电感量 越大，其阻碍作用越大；通过的交变电流频率越高，阻碍作用越大。 电容器对
5、交变电流的作用电容器对交变电流的作用 我们知道，直流不能通过电容器，那么交流电流能否通过电容器？ 电容器对交流电流的作用是怎样的？ 通过电感器的探究实验设计实验探究电容器在狡辩电路中的作用。 1、怎样用实验证明电容器能让交流电流通过，同时又对其有阻碍作 用？ 两只灯泡的亮度不同，说明电感器对交流电流有阻碍作用 2、不同电容量的电容器，对交变电流的阻碍作用是否相同？ 接不同的电容器时灯泡的亮度不同，说明电容器对交流电流的阻碍 作用跟电感器本身有关，电容量越大，阻碍作用越小3、改变交变电流的频率，电容器对交变电流的阻碍作用有何变化？ 用低频信号发生器向电感器输入正弦式交变电流，用双踪示波器观 察电感器两端的电压波形和通过电感器的电流波形容抗：fCX21结论：电容器能让交流电流通过，但对其有阻碍作用。电容器的电容量 越大，其阻碍作用越小；通过的交变电流频率越高，阻碍作用越小。板 式 设 计作 业 布 置第二章课后 3、4、5教 学 后 记探究电阻、电感和电容的作用 电阻器对交变电流的作用 电感器对交变电流的作用 电容器对交变电流的作用 多学一点
