《【教案】人民版《道德与法治》七年级上册2.5.1心中有他人导学案初一道德与法治》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【教案】人民版《道德与法治》七年级上册2.5.1心中有他人导学案初一道德与法治（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、心中有他人心中有他人 【学习目标学习目标】 1 1、 知道每个人在人格上和法律地位上是平等的，尊重他人的人格和权利；知道每个人在人格上和法律地位上是平等的，尊重他人的人格和权利；2 2、 理解理解“己所不欲，勿施于人己所不欲，勿施于人”的道理，掌握与伙伴、同学发的道理，掌握与伙伴、同学发生不愉快、冲突乃至生不愉快、冲突乃至争吵时，解决矛盾的基本途径和方法。争吵时，解决矛盾的基本途径和方法。 【基础知识基础知识】 1 1、怎样做到心中有他人？、怎样做到心中有他人？平等待平等待人。这是建立良好合作关系的基础人。这是建立良好合作关系的基础。体谅他人的处境，尊重他人的意愿，学会换位思考。体谅他人的处境
2、，尊重他人的意愿，学会换位思考。做到理解和宽容。人与人之间的合作需要理解和宽容。做到理解和宽容。人与人之间的合作需要理解和宽容。 【反馈练习反馈练习】一、单项选择题一、单项选择题w w w w w w .x.x k k b b 1.c1.c o o m m1 1、建立良好合作关系的基础是（建立良好合作关系的基础是（ ）新新* *课课* *标标* *第第* *一一* *网网A A 平等待人平等待人 B B 己所不欲，勿施于人己所不欲，勿施于人 C C 宽容理解他人宽容理解他人 D D 心中他人心中他人2 2、下列关于平等的说法不正确的是（下列关于平等的说法不正确的是（ ）A A 平等体现为人格和
3、各项基本权利的平等平等体现为人格和各项基本权利的平等B B 人与人之间的平等以生命的平等为基础人与人之间的平等以生命的平等为基础C C 平等就是平平等就是平均均D D 平等是人类永恒的追求平等是人类永恒的追求3 3、对、对中学生中学生 日常行为规范日常行为规范中增加中增加“同学之间应相互尊重、理解、宽容同学之间应相互尊重、理解、宽容”内容的内容的正确理解的是（正确理解的是（ ）心有他人天地宽心有他人天地宽 尊重彼此个性，宽容不讲原则尊重彼此个性，宽容不讲原则 彼此尊重才能赢得尊重彼此尊重才能赢得尊重 只有理解只有理解他人，才能与人为善他人，才能与人为善A A B B C C D D 4、 “己
4、所不欲己所不欲 勿施于人勿施于人”的意思是（的意思是（ ）A自己不要的东西，就施舍给别人自己不要的东西，就施舍给别人 B自己不要的东西，不要施舍给别人自己不要的东西，不要施舍给别人来源来源:Z#xx#k.ComC自己不喜欢的事，就让别人去做好了自己不喜欢的事，就让别人去做好了D自己不喜欢的事情，就不要强加在别人身上自己不喜欢的事情，就不要强加在别人身上5 5、在交往中我们应学会换位思考、与人为善，这就要求（、在交往中我们应学会换位思考、与人为善，这就要求（ ）A A 对人守信，对事负责对人守信，对事负责 B B 主动沟通，尊重规则主动沟通，尊重规则C C 平等待人，取长补短平等待人，取长补短
5、D D 想人所想，理解至上想人所想，理解至上6 6、有一天，王红正好听到好、有一天，王红正好听到好朋友李梅在背后说她小气，从此，王红不再与李梅交往。朋友李梅在背后说她小气，从此，王红不再与李梅交往。下列看法正确的是（下列看法正确的是（ ）新课新课 标第标第 一一 网网A A 王红是正确的，朋友之间应该坦诚相待王红是正确的，朋友之间应该坦诚相待B B 王红是正确的，这种朋友不交也罢王红是正确的，这种朋友不交也罢C C 王红是错误的，她应该反思自己的行为，学会宽容王红是错误的，她应该反思自己的行为，学会宽容D D 王红是错误的，她应当立即上前同李梅理王红是错误的，她应当立即上前同李梅理论论二、材料
6、分析：二、材料分析：材料一：前国务院总理温家宝在英国剑桥大学演讲时遭遇材料一：前国务院总理温家宝在英国剑桥大学演讲时遭遇到一德国籍学生掷鞋的干扰，到一德国籍学生掷鞋的干扰，引起了人们的愤怒。当剑桥大学的校长亲自赴华道歉时，温总理说：对青年学生还是引起了人们的愤怒。当剑桥大学的校长亲自赴华道歉时，温总理说：对青年学生还是以教育为主，希望校方给他继续学习的机会。以教育为主，希望校方给他继续学习的机会。材料二材料二：小沃森告诉：小沃森告诉 IBM 的第二的第二任总裁。任总裁。1947 年的某天，一年的某天，一 个男子走入他的办公个男子走入他的办公室，大喊：室，大喊：“我现在没有一点希望了，销售部总经
7、理的位子被拿掉，成为一我现在没有一点希望了，销售部总经理的位子被拿掉，成为一个无所事个无所事事的人。事的人。 “这个人就是伯肯斯托克。他是刚去世的这个人就是伯肯斯托克。他是刚去世的 IBM 公司二把手柯克生前好友，而公司二把手柯克生前好友，而柯克却是小沃森的死对头。伯肯斯托克认为小沃森肯定不会放过自己，便索性提前发柯克却是小沃森的死对头。伯肯斯托克认为小沃森肯定不会放过自己，便索性提前发难。奇怪的是小沃森没有生气，反而脸上挂着笑意：难。奇怪的是小沃森没有生气，反而脸上挂着笑意：“如果你真有才能，那么，不仅如果你真有才能，那么，不仅会在柯克手下，在我的手下也会在柯克手下，在我的手下也能把事情办好
8、。能把事情办好。 ”小沃森挽留下了伯肯斯托克。接下来小沃森挽留下了伯肯斯托克。接下来的事情证明小沃森做得很正确，因为正是伯肯斯托克支持使小沃森进军计算机的机会的事情证明小沃森做得很正确，因为正是伯肯斯托克支持使小沃森进军计算机的机会得以得以实施，实施，IBM 从其中获益巨大。从其中获益巨大。问题：（问题：（1）材料一反映了温总理怎样的品格？）材料一反映了温总理怎样的品格？(2)有人认为作为一国总理，温总理的表现太软弱，你认为呢？有人认为作为一国总理，温总理的表现太软弱，你认为呢？来源来源:学学#科科#网网 Z#X# X#K（3）你从上述两则材料中受到什么启示？你从上述两则材料中受到什么启示？来
9、源来源:学科网学科网 ZXXK来源来源:Z,xx,k.Com学案学案 1010 参考答案：参考答案： 一、单项选择题：一、单项选择题：B B B B D D A A 二、二、材料分析题材料分析题（1）竞争与合作）竞争与合作(2)学习上的合作能使我们获得学习上的合作能使我们获得更多的信息，弥补个人知识的不足，更多的信息，弥补个人知识的不足，提高我们解决问题的能力；合作有助于我们形成积极的个性心理品质；竞争的积提高我们解决问题的能力；合作有助于我们形成积极的个性心理品质；竞争的积极作极作用：竞争中，人们才会不断进取，奋力向前，竞争中，人们更容易找出差距，弥补不用：竞争中，人们才会不断进取，奋力向前，竞争中，人们更容易找出差距，弥补不足，从而使自己进步、发展得更足，从而使自己进步、发展得更快；竞争最理想的结果是双赢。在竞争的过程中双方快；竞争最理想的结果是双赢。在竞争的过程中双方相互鼓励、相互帮助、取长补短，大家都会有所收获，都能得到提高，谋求双赢。相互鼓励、相互帮助、取长补短，大家都会有所收获，都能得到提高，谋求双赢。1 12 23 34 45 56 6新课标第一网系列资料
