【教案】2017沪科版高中物理选修(3-5)1.4《美妙的守恒定律》学案

上传人:tia****nde 文档编号:36525124 上传时间:2018-03-30 格式:DOC 页数:4 大小:63KB
返回 下载 相关 举报
【教案】2017沪科版高中物理选修(3-5)1.4《美妙的守恒定律》学案_第1页
第1页 / 共4页
【教案】2017沪科版高中物理选修(3-5)1.4《美妙的守恒定律》学案_第2页
第2页 / 共4页
【教案】2017沪科版高中物理选修(3-5)1.4《美妙的守恒定律》学案_第3页
第3页 / 共4页
【教案】2017沪科版高中物理选修(3-5)1.4《美妙的守恒定律》学案_第4页
第4页 / 共4页
亲,该文档总共4页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《【教案】2017沪科版高中物理选修(3-5)1.4《美妙的守恒定律》学案》由会员分享,可在线阅读,更多相关《【教案】2017沪科版高中物理选修(3-5)1.4《美妙的守恒定律》学案(4页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、沪科 3-5 编号: 24 课课 题:题:1.4 美妙的守恒定律美妙的守恒定律 主编:主编: 史胜波 审稿:审稿: 丁义浩 时间:时间: * *实授课时:实授课时:2 2班级: 姓名: 组号: 组评: 学学 习习 目目 标标1.、理解什么是弹性碰撞和非弹性碰撞,并能进行相应计算 2、了解什么是完全非弹性碰撞,知道发生完全非弹性碰撞时机械能损失最大重点重点弹性碰撞和非弹性碰撞的区别与应用难点难点弹性碰撞和非弹性碰撞的区别与应用学法学法 指导指导探究、实验、讲授、讨论自自主主学学习习1、动量守恒定律的表达式 。2、碰撞是: 。其特点是: ,因此其他外力可以忽略不计,因此动量守恒。 碰撞分为 3 种

2、类型: 第 1 种类型弹性碰撞 :两物体碰撞后形变能 恢复,则没有能量 ,碰撞前后两小球构成的系统的动能 ,这样的碰撞为 。第 2 种类型非弹性碰撞 :若两物体碰撞后它们的形变 能完全恢复原状,这时将有一部分动能转化为 能,碰撞前后系统的动能 相等,我们称这样的碰撞为非弹性碰撞。第 3 种类型完全非弹性碰撞 :两物体碰撞后 在一起(“二合一” ) ,这时系统动能损失 ,这样的碰撞称为 。应用动量守恒定律解题的基本步骤 分析题意确定研究对象(系统) 分析系统内各物体的受力情况;分清内力和外力,判断系统动量是否守恒 规定正方向(一般以原速度方向为正),确定相互作用始末状态各物体的动量大小、 正负;

3、 由系统内相互作用始末总动量守恒(P1 P2 = P1 P2)列式求解. (注意明确正负号对应的方向)3、在物理学中我们学过的守恒定律有: 守恒定律、 守恒定律、 守恒定律、 守恒定律、 守恒定律等物理学的每一个守恒定律中都有一个守恒量(不变的量) ,这反映了各种运动形式间的 和 ,表现了物理学的 合合作作研研讨讨一、弹性碰撞和非弹性碰撞一、弹性碰撞和非弹性碰撞【例 1】 在光滑的水平面上,质量为 m 的小球 A 以 v0的速度运动,质量为 3m 的小球 B 静止。发生一维碰撞后,A 球碰撞后反弹的速度为以 v02,求碰撞后 B 球速度多大?比较碰撞前后系统的动能大小?计算:(根据动量守恒定律

4、求解)思考:碰撞前后机械能守恒吗?拓展:若碰撞后结合在一起,两球的速度多大?比较碰撞前后系统的动能大小?思考:碰撞前后机械能守恒吗?结论: 。1弹性碰撞如果碰撞过程中 ,这样的碰撞叫做弹性碰撞。2非弹性碰撞 非弹性碰撞:如果碰撞过程中 ,这样的碰撞叫做非弹性 碰撞探究点二:探究点二:发生弹性碰撞的物体碰后的速度与什么有关呢?发生弹性碰撞的物体碰后的速度与什么有关呢?【例 2】在一光滑水平面上有两个质量分别为 m1、m2的刚性小球 A 和 B,以初速度v1、v2运动,若它们能发生碰撞(为一维弹性碰撞) ,碰撞后它们的速度分别为 v1 和 v2。请你得出用 m1、m2、v1、v2表达 v1和 v2

5、的公式。讨论:(1)若 m1= m2试求碰撞后两物体的速度 v1和 v2(2)若 m1 m2试求碰撞后两物体的速度 v1和 v2(3)若 m1 m2试求碰撞后两物体的速度 v1和 v2 探究点三:弹性碰撞(有弹簧链接问题)探究点三:弹性碰撞(有弹簧链接问题)问题:设 A、B 质量分别为 m1、m2,碰前 A 的速度为 v1,B 的速度为 0,两物体发生弹性碰撞,那么碰撞后 A、B 的速度 v1,v2,是怎样的呢?尝试分析:第一阶段(压缩阶段):两物体接触后弹簧被压缩,由此产生弹力,使 A 物体( ) , B 物体( ) ,直到两球速度( ) (A、B 相对静止,弹簧压缩完成) 。在压缩阶段,系

6、统的动能逐渐( ) ,而弹性势能逐渐( ( ) )。当两物体速度相等时,系统的势能达到最大,而( ( ) )减至最小。但在任意一时刻,系统的( ( ) )保持不变。第二阶段(恢复阶段):由于弹簧对两物体间的弹力作用,A 继续( ( ) ),B 继续加加( ( ) ),使 B 的速度( ( ) )A 的速度,弹簧形变逐渐( ( ) ),当两物体即将分离的瞬间,弹簧恢复到原长,A、B 均不受( ( ) )作用。在恢复阶段,系统的( ( ) )逐渐减少,动能逐渐( ( ) ),当弹簧的形变完全消失时,系统的弹性势能为( ( ) ),而动能重新达到( ( ) )。自自我我1、A 球的质量是 m,B 球

7、的质量是 2m,它们在光滑的水平面上以相同的动 量运动B 在前,A 在后,发生正碰后,A 球仍朝原方向运动,但其速率是 原来的一半,碰后两球的速率比 vAvB为( )A、 B、 C、2 D、 21 31 322、2009 年高考北京理综卷如图所示,ABC 为一固定在竖直平面内的光 滑轨道,BC 段水平,AB 段与 BC 段平滑连接。质量为 m1的小球从高为 h 处 由静止开始沿轨道下滑,与静止在轨道 BC 段上质量为 m2的小球发生碰撞, 碰撞前后两球的运动方向处于同一水平线上,且在碰撞过程中无机械能损 失。求碰撞后小球 m2的速度大小 v2.3、如图所示,光滑水平直轨道上有三个滑块 A、B、C,质量分别为 mAmC2m,mBm,A、B 用细绳连接,中间有一压缩的轻弹簧(弹簧与滑M1M2ABV1BM2M1A检检测测块不拴接)开始时 A、B 以共同速度 v0运动,C 静止某时刻细绳突然断 开, B 被弹开,然后 B 又与 C 发生碰撞并粘在一起,最终三滑块速度恰好相 同求 B 与 C 碰撞前 B 的速度。4、如图所示,质量为 M 的滑块静止在光滑的水平桌面上,滑块的光滑弧 面底部与桌面相切,一质量为 m 的小球以速度 v0向滑块冲来,设小球不能 越过滑块,求: (1)小球上升到最高点时,小球和 滑块的速度分别为多少? (2)求小球上升的最大高度?

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 中学教育 > 中学学案

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号