《2015年苏科版八年级初二物理下册：8.2《重力、力的示意图》学案教案教学设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2015年苏科版八年级初二物理下册：8.2《重力、力的示意图》学案教案教学设计（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、8.28.2 重力重力 力的示意图力的示意图情感态度价值观 介绍“生活物理社会”中人类征服自然的科技成就，激发学生较高的求知欲和探索自 然的兴趣。对学生进行热爱科学、崇尚科学的教育。 教学重点 探究影响重力大小的因素 重力的方向 课前准备 在爬绳比赛中，通常是瘦一点的同学先爬到顶，思考一下，这是什么原因 洗过的毛衣要装在网兜中晾晒，而不能直接挂在衣架上晾晒，这样毛衣就不会 变形，想一 想是什么原因。 教具与学具 弹簧测力计、三只相同的钩码、橡皮泥、剪刀、线（探究影响重力大小的因素） 小球、铁架台、线、剪刀（探究重力的方向） 教学过程设计探究内容教师活动学生活动设计意图、活动： 探究影响物体所
2、受重力大小的因 素 1用弹簧测力 计测量物体的重 力2提出猜想讨论图 8-12 至 图 8-14 提出的问 题，找出其共同原 因是地球对物体的 吸引作用，引出重 力的概念。根据图 8-15 介绍 用弹簧测力计测量 物体重力的方法提问：物体所受重 力的大小究竟与哪参与体验， 参与讨论。练习使用弹簧测力计测量物体 所受的重力，并正确读数，记录数 据。猜想 1：可能与物体的形状有关激发学生 兴趣， 引发求知 欲。提高学生 的观察能 力和动手 能力。让学生体 验科学探1 设计实验2 进行实验， 收集证据， 得出结论5交流与评价二、判断重力的 方向三、重力势能四、学生小结本 节课内容 五、布置作业些因素
3、有关指导学生对 实验方 案进一步修正。结论：物体所受重 力的大小与它的质 量成正比。 关系式：G=mgG=mgg=9.8N/kgg=9.8N/kg 对学生的探究结果 给予一定的评价例题：例题： 质量是 450g 的物体所受 重力是多大？通过演示课本图 8- 17 实验，让学生明 确物体所受重力的 方向总是竖直向下 的演示被举高的物体 在下落过程中能对 其它物体做功，而 具有重力势能猜想 2：可能与物体的质量有关 猜想 3：根据所提供的器材设计一个简易 实验 进行实验，验证自己的猜想是否 正确小组交流探究结果已知：m=450g=0.45kgm=450g=0.45kg 求：G=?G=? 解 G=mg=0.45kg9.8N/kg=4.41NG=mg=0.45kg9.8N/kg=4.41N 答：物体所受的重力是 4.41N.4.41N. 体验竖直方向是与水平面垂直， 与斜面不垂直列举物体具有重力势能的事例究的过程， 进行一步 提高探究 问题能力。让学生学 会总结实 验结果， 并加强相 互交流， 相互改进。运用对比 研究方法， 寻找事物 的不同点。拓宽学生 的知识面， 提高学生 的能力。
