《2015年苏科版八年级初二物理下册：7.4《宇宙探秘》学案教案教学设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2015年苏科版八年级初二物理下册：7.4《宇宙探秘》学案教案教学设计（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、7 7. .4 4 宇宇宙宙探探秘秘一、【学习目标】：1、了解人类探索太阳系及宇宙的历程，并认识人类对宇宙的探索将不断深入。2、通过人类对宇宙探索历程的展示，培养学生对科学的追求、认识宇宙的科学态度、 探索宇宙的科学精神。二、【学习重点】：宇宙的结构体系。【学习难点】：宇宙的起源。三、【自主学习】： 1、公元 2 世纪，古希腊天文学家 提出“地心说”，是 为宇宙的中心。2、以波兰天文学家 创立了“日心说”，并出版了传世之作 。3、牛顿创立了 理论，使人们第一次用统一的理论来认识神秘的天体运动。四、【合作探究】：1、从“地心说”到“日心说” 读一读公元 140 年，古希腊天文学家 发表了他的巨著
2、天文学大成，系统地确立了地心说。这一学说从表观上解释了日月星辰每天东升西落、周而复始的现象，因而流传时间长达 1300 余年。16 世纪初，波兰天文学家哥白尼经过观测、研究，发现托勒密的地心说有根本性的错误。1543 年，在他的不朽名著 中系统地提出了日心说。在他阐释的日心体 系中，太阳居于宇宙的中心，地球和其他行星沿着圆形轨道绕太阳运行，提出了一种全新的宇宙理论-日心说。2、追溯历史2008 年 9 月 2 5 日，“神舟七号”载人飞船成功发射，实现中国人的首次“ ”。成为世界上第三个能够独立开展载人航天活动的国家，我国将在 2010 年实现月球探测计划。3、宇宙从何而来科学家用仪器观察星系
3、发出的光，发现星系的光谱向长波方向偏移，称之为谱线“ ”。这一现象说明星系在远离我们而去。关于宇宙的起源，大多数宇宙科学家都认定：宇宙诞生于距今约 亿年的一次大爆炸。宇宙大爆炸模性认为，宇宙起源于一个“ ”。 在“原始火球”里，温度和密度都高得无法想象，这时物质所初的状态至今无法描写。这种状态可能极不稳定，最终，原 始火球发生爆炸，这种爆炸是整体的，涉及宇宙的全部物质及时间、空间。爆炸导致宇宙空间处处膨胀，温度降到一定时，逐步形成 、 、 乃至恒星和行星等。五、【达标巩固】：2、宇宙是一个有 的天体结构系统。而银河系是其中一个由 和 集合而成的一个庞大的天体结构系统。3、下列关于宇宙认识说法正确是 （ ）A.宇宙中天体的位置是始终不变的 B.宇宙是方形的C.哥白尼创立的“日心说” D.太阳就是宇宙的中心4、关于宇宙的产生的看法，下列说法正确是 ( )A.宇宙没有起源，天然而成的 B.多数科学家认为宇宙诞生于 150 亿年前的一次大爆炸C.宇宙肯定是恒星的湮灭造成的 D.宇宙产生于气候的变化
