《2011年中考化学二轮复习专题训练：物质的鉴别分离与提纯》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2011年中考化学二轮复习专题训练：物质的鉴别分离与提纯（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、物质的鉴别分离与提纯物质的鉴别分离与提纯一、选择题一、选择题（下列每小题只有一个选项符合题意，把符合题意的选项填入题后括号中）1用硬水洗衣服不如用软水洗得干净，下列方法可区分硬水和软水的是 （ ）A加肥皂水 B加氯化钠溶液 加稀盐酸 D加洗洁精2有两份常温下的饱和溶液，一份是氢氧化钠溶液，一份是氢氧化钙溶液，欲鉴别它们，下列实验方法中不可行的是 （ ）A滴入紫色的石蕊试液 B再加入少量的氢氧化钠固体C滴入浓碳酸钠溶液 D通入二氧化碳气体3从抹有石灰浆的墙壁上掉下的一块白色固体，为鉴定其成分，进行了如下实验：实验步骤实验现象将固体研磨成粉末，加水搅拌固体没有全部溶解取上层清液，滴加酚酞溶液呈红色
2、取不溶物，滴加稀盐酸有气泡产生由此得出的结论正确的是 （ ）A一定有 Ca(OH)2和 CaCO3 B一定有 Ca(OH)2，可能有 CaCO3C一定没有 Ca(OH)2和 CaCO3 D一定有 CaCO3，可能有 Ca(OH)24能用溶解、过滤、蒸发、结晶分离的一组混合物是 （ ）A酒精和水 B氯化钠和碳酸钠 C碳酸钙和二氧化锰 D碳酸钙和氯化钠5除去混入下列各组物质中的杂质，选择试剂（括号内为试剂）合理的是 （ ）A氯化钠溶液中混有碳酸钠溶液（稀盐酸） B氢氧化钠溶液中混有碳酸钠（盐酸）C硫酸亚铁溶液中混有硫酸铜（锌粉） D氧气中混有氮气（浓硫酸）6欲除去混入 CO 中的少量 H2O、O2
3、、CO2，所用试剂为：热的铜网；浓硫酸；NaOH溶液。正确的顺序是 （ ）A B C D7废旧计算机的某些部件中含有 Zn、Fe、Cu、Ag、Pt（铂）等金属，经物理方法初步处理后，与足量的稀盐酸充分反应，然后过滤，剩余的固体中不应有的金属是 （ ）ACu、Ag BFe、Zn CPt、Cu DAg、Au8在发酵的面团中加入下列某种物质的溶液揉和，既能除去面团中的酸，又能使蒸出的馒头疏松多孔。这种物质是 （ ）ANa2CO3 BCa(OH)2 CCaO DNaCl9将下表内每一组无色溶液都能区别开来的试剂是 （ ）第一组第二组第三组淀粉、氯化钠淀粉、碳酸钠淀粉、葡萄糖A碘水 B酚酞试液 C稀盐酸
4、 D石蕊试液10鉴别下列各组物质，括号中所选择的试剂或方法错误的是 （ ）ACuSO4溶液和 KNO3溶液（观察颜色） B硬水和软水（过滤）C蔗糖和 NH4NO3固体（水） D汽油和蒸馏水（闻气味）11除去下列物质中的杂质（括号内为杂质） ，所选的试剂及操作方法均正确的一组是（ ）选项待提纯的物质选用的试剂操作的方法ACa（CaCO3）水溶解、过滤、结晶BCu（CuO）稀盐酸溶解、过滤、洗涤、干燥CCuSO4（H2SO4）氢氧化钠溶液过滤DCO2（CO）氧气点燃12小强同学为了区别氢氧化钠溶液和澄清的石灰水，设计了如图所示的四组实验方案，其中能达到目的的是 （ ）13下列实验的现象和结论不合理
5、的是 （ ）14利用化学实验可以鉴别生活中的一些物质。下表中各组物质的鉴别方法能将本组待鉴别物质都区分出来的是 （ ）待鉴别的物质鉴别方法A硬水、软水加肥皂水，搅拌，观察产生泡沫多少BN2、O2、CO2、空气用燃着的木条检验，观察木条燃烧情况C棉纤维、羊毛纤维、涤纶灼烧，闻燃烧产生的气味，观察燃烧情况D化肥氯化钾、硫酸钾、磷矿粉看外观，再加水，观察是否溶于水二、填空与简答题二、填空与简答题15现有两瓶失去标签的无色溶液，分别是稀硫酸和澄清的石灰水。你可用几种方法把它们区别开？叙述操作步骤，现象和结论。16现有一瓶敞口放置的氢氧化钠，如何检验其已经变质了？17亚硝酸钠（NaNO2）是一种外观极像
6、食盐，且具有食盐一样咸味的有毒物质，因此这种工业用盐常被冒充食盐掺假或误被作食盐使用。导致多起中毒事故发生。请你阅读下表中有关资料，并结合已有的化学知识，用三种不同的方法鉴别亚硝酸钠和氯化钠。18用实验方法除去下列各物质中的少量杂质，限从 AD 提供的试剂及操作方法中进行选择，并将其序号填在相应的短线上。A加适量的稀盐酸、搅拌、蒸发、结晶 B加适量的稀盐酸、搅拌、过滤、洗涤沉淀C加适量水溶解、过滤、洗涤沉淀 D加适量水溶解、过滤、蒸发CaCO3中含有少量杂质 NaCO3 ；Cu 粉中含有少量杂质 Fe 粉 ；CaCl2中含有少量 CaCO3 ；NaCl 中含有少量杂质 MnO2 。19某废液中
7、含有 ZnCl2、FeCl2、CuCl2，要全部回收铜，某同学先向其中加入过量的铁粉，充分反应后过滤，滤渣中含有 ，这位同学需要继续完成的实验是 。20下列各物质都含有少量杂质（括号内的物质为杂质） ，写出除去杂质的简要操作步骤和有关化学方程式。（1）CO2（CO） ；（2）Na2SO4溶液（CuSO4） ；（3）NaCl 溶液（NaOH） ；（4）ZnSO4溶液（CuSO4） 。21为了用含有少量 CaCl2的 NaCl 固体样品配制溶质质量分数为 a%的食盐溶液，设计了下图所示的操作方案：（已知：CaCl2+Na2CO3CaCO3+2NaCl）试回答下列问题：（1）用托盘天平称量样品时，若
8、一开始未将游码移至标尺的零处（其他操作均正确） ，则称出的样品真实质量 读数质量（Wg） （用“大于” 、 “小于”或“等于”回答） 。（2）组成过滤装置的主要仪器是 。（3）加过量的碳酸钠溶液是为了除尽样品中的 （填物质名称） ，检验其是否过量的方法是 。（4）加入过量的盐酸是为了除去滤液中剩余的 物质，反应的化学方程式是 ，剩余的盐酸是在 （写操作名称）时除去。（5）在蒸发操作中，液体应放在 里加热，用 11g 提取好的固体配制溶质质量分数为 a%的实验溶液时，需加水 mL。22某淡黄公的颗粒状固体，其化学性质比较活泼，在通常状况下能跟许多物质发生化学反应。例如：它与 CO2反应时，只生成
9、了 Na2CO3和 O2，它与稀盐酸反应时，只生成了NaCl、H2O、O2。上课时，老师做了如下实验：a取少量的淡黄色的颗粒状固体投入到盛有少量水的试管中，可观察到产生了一种无色无味的气体；b再向试管中滴加几滴酚酞试液，可观察到烧杯中溶液变红。根据实验现象，回答下列问题：（1）淡黄色的颗粒状固体中一定含有 元素。你做出这个判断的理由是 。（2）实验 a 中产生的气体，可用 法收集。（3）同学们对实验 a 中产生的气体组成看法不一，提出了以下几种假设：该气体是 CO；该气体是 H2。请你推测该气体还可能是 （写化学式）（4）设计一个实验，证明你在（3）中的推测（写出简要操作步骤，反应现象和结论）
10、 。操作步骤反应现象结论23生活中的很多物质有相似之处，学习了化学以后，我们学会了用化学方法对物质进行检验，分离和提纯，请你按要求填空：（1）检验衣料是纯毛还是化纤的化学方法是 。（2）NaCl 溶液中混有少量的 Na2CO3，用适量的 可将其除去。（3）黄铜（Cu、Zn 合金）与黄金颜色相近，若选用化学方法区分这两种物质，所选择的试剂应是 。24现有失去标签的两瓶无色溶液：氯化钠溶液和稀盐酸。某化学探究小组打算用物理和化学两种方法加以区别。请回答：（1）化学方法 在不选用酸碱指示剂、pH 试纸的情况下，按表中方法一（示例）填写。所选试剂必须属于不同物质类别（单质、氧化物、酸、碱、盐、有机物等
11、）所选试剂判断方法方法一锌取少量样品分别与锌反应，有气体产生的是稀盐酸，没有的是氯化钠溶液方法二方法三（2）物理方法 同学小王使用了酒精灯和玻璃棒两种仪器，这把这两种无色溶液区分开了。请你猜测一下他的做法：操作方法： ；判断方法 。25在科学探究学习活动中，教师将三包黑色粉末（分别是细铁粉、氧化铜和二氧化锰）和在瓶无色溶液，分别发给三个学习小组进行物质鉴别等问题的探究；每组一包黑色粉末和一瓶无色溶液；各组取样放入试管中混合后，甲、乙两组都观察到有无色气体产生，丙观察到无色溶液变蓝色。请你和他们一起探究：（1）写出丙组试管中无色溶液变蓝的化学反应方程式 。（2）请你对甲、乙两组黑色粉末和无色溶液是什么物质进行大胆猜想：甲组：黑色粉末和无色溶液分别是 ；乙组：黑色粉末和无色溶液分别是 。（3）请你设计一个实验来验证甲组或乙组的黑色粉末是哪一种。操作现象结论26某工厂的废水中只含有硫酸镁和少量硫酸，课外活动小组以此作为课题，探讨如何从中回收纯净的硫酸镁固体。他们设计了两种不同的方案，请你参与讨论：（1）方案一：选用镁粉作为试剂。往废水中逐次加入镁粉，当观察到 时，说明加入
