《二年级数学上册复习资料统计与数学广角》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级数学上册复习资料统计与数学广角（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、统计 1、收集和整理数据：用画正字法。每一笔代表一个数量，这种方法比较简便。 2、初步认识条形统计图,知道 1 格表示 2 个单位或半格表示一个单位。即以二当一条形统 计图 3、认识统计表：科学收集数据，并将结果正确统计填在统计表内。 4、能根据统计图表回答简单的问题，能发现有价值的信息，并能根据信息提出建议或意见， 能提出问题并会解答。 5、注意发现什么数学信息和提出数学问题并解答的区别 6、根据数据或统计图表分析，提出问题（A 总数(一共)B 相差数、比较（比多比少后一样 多）C 最值（最多、最少，比较） 7、看条形统计图时，数格子要先看清左边的数，也就是 1 个格子代表几，再用格子数乘几
2、 求出相应的数据，或者不数格子直接看每个条形顶端对应的左边的那个数。 8、注意事项 a 关于什么的统计图或表，关注题目 b 关注单位 c 注意用尺子打斜线或涂黑 d 学会标注数字 e 注意画统计图时空列，一般不定格画画一列空一列 f 当格子不够时一般不往上画，一般画在右侧格子（值得商磋） h 看清 1 格代表几，然后再进行统计或涂色。 题目例举 （1）每格代表（）人 （2）参加（）的人数最多，有（）人；参加（）的人数最少，有（）人；参加（）的人数 和参加（）的人数一样多，各有（）人 （3）参加舞蹈的人数比参加写作的人数少（）人；参加篮球的人数比参加武术和舞蹈的总 人数少（）人 （4）二（1）班
3、一共有（）人 （5）你还能提出什么数学问题？格式要求 问题：_?算式_答_ 数学广角排列与组合，有关否定的推理判断 1、 简单的排列：用两个数排列时，可以交换两个数的位置；用三个数排列时，让每一个 数作十位数（0 除外） ，其余的数依次和它组合。排列数字时要有序，这样才能做到不遗漏、 不重复。 2、 简单的组合：运用组合的基本知识解决问题。 3、 简单的推理：用排除逆推法解决问题，在推理、猜测时，可以用排除法将含有多个条 件的复杂推理转化成含有两个条件的简单推理。推理时要抓住题中有价值的信息即关键句， 找出与问题有关系的条件进行推想。也可以尝试利用表格图肯定的打勾，否定的打叉进行 排除删选。 a、三人两两相握、三人每两人打比赛、三人任选两人拍照（用画图连线、线段图或者列举 法） （3 选 2 没有顺序，交换位置是相同的）可以此类推 4 人每两人打比赛等等 b、三个数字组合两位数（有 0 时稍有区别）三个人互赠贺卡、两个人玩石头剪刀布（3 选 2 有顺序，交换位置是不同的） c、三个数字组合三位数、三人排队拍照、盐味精糖放入 3 格不同的调味盒 d、其他（如两两组合-两件上衣两条裤子，三条路两条路）e、给定要求取钱 5 角钱的取法、50 元的取法、 f、灵活题 开锁、田忌赛马 游乐场玩游乐项目 打靶游戏
