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1、1北京邮电大学北京邮电大学“十三五十三五”事业发展规划事业发展规划“十三五” （2016-2020）时期是我国全面建成小康社会的决胜阶段,也是党和国家推进落实国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020 年） 的关键时期，也是学校建设“特色鲜明、优势突出、世界著名的高水平研究型大学”的重要阶段。 “十三五”期间，学校将按照十四次党代会提出的发展目标， 努力使体现学校核心竞争力的党建和思想政治工作水平、人才培养质量、科技创新能力、学科建设水平、人才队伍实力、国际化办学水平、后勤和教辅服务保障能力、文化软实力等相关指标稳居全国同类高校前列，为实现学校的战略发展目标奠定坚实的基础。按照党和国
2、家的教育方针，结合学校教育事业发展现状，制定本规划。一、一、“十二五十二五”建设成就建设成就“十二五”期间，学校以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、 “三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，以实施三大纲要（ 国家中长期教育改革和发展纲要（20102020 年） 、 国家中长期科学和技术发展规划纲要 （2006-2020 年） 和 国家中长期人才发展规划纲要 （20102020年） ）为基础，按照“两翼齐飞、四轮驱动”发展战略，牢固树立事业型思维，着力打造学校的核心竞争力，推动学校各项事业全面
3、、协调和可持续发展，学校综合实力和核心竞争力得到增强，为建设“特色鲜明、 优势突出、 世界著名的高水平研究型大学” 开创了良好局面。2（一）学科建设成效显著（一）学科建设成效显著主干学科优势得以保持，若干新兴交叉学科得以发展，以信息通信科技为特色、工管文理协调发展的学科布局得到完善，学科总体实力得以提升。学校完成了北京邮电大学学科发展中长期规划（2015-2030） 的制定工作。学校完成网络空间安全一级学科博士学位授权点的申报， 一级学科博士学位授权点由 6 个增长为 7 个，一级学科硕士学位授权点由18 个增长为 19 个（含一级学科博士点 7 个） ，博士后科研流动站由 5个增长为 6 个
4、，专业学位授权点由 5 类增长为 7 类。在 2012 年教育部组织的全国学科水平评估中， 信息与通信工程一级学科国家重点学科排名第一，电子科学与技术一级学科国家重点学科排名第九，计算机科学与技术学科排名并列第十二， 管理科学与工程学科排名并列第十九。“211 工程”三期重点学科建设成效显著，获得中央专项奖励资金 1360 万元。学校学科原始创新能力有上升趋势， 在顶级国际学术杂志上发表了一系列文章，提出的部分原创性理论成果受到国内外同行的关注。美国基本科学指标数据库（ESI）数据显示，2015 年 1 月,物理、计算机科学、工程领域均进入 ESI 排名前 1%。特别是田播教授因在物理领域发表
5、的 SCI 收录论文他引频次排在前 1%（数据统计时间2002-2012 年）而入选 Thomson Reuters 发布的 2014 世界最有影响力科学家名录。美国 US NEWS 2015 年计算机科学专业世界大学排名中，北邮列全球第 79 位，中国大陆大学第 8 位，首次进入世界 100 强。3（二）人才培养质量持续提升（二）人才培养质量持续提升全日制在校生总计 25668 人，同比增长 14.5%，其中普通本科生13916 人、硕士生 8293 人、博士生 1440 人、留学生 249 人、少数民族本科预科生 1106 人和研究生基础培训生 664 人；本科生与研究生数量比由“十一五”
6、末 1.52:1 变为 1.43:1，结构有所优化。非全日制在册生共 50621 人，其中学历继续教育 43251 人，在职专业学位硕士研究生 7119 人，非学历留学生 251 人。“十二五”期间，累计为国家培养输送全日制本科及以上毕业生28411 人,同比增长 22.7%，其中：毕业本科生 15681 人，五年平均就业率为 99.32%；毕业研究生 12730 人，五年平均就业率为 99.88%。就业创业指导中心被评为北京高校示范性就业指导中心。1.1.德育教育德育教育紧紧围绕“立德树人”根本任务，加强和改进大学生思想政治教育，形成教书育人、管理育人、服务育人、实践育人和科研育人的全员、全
7、过程、全方位育人格局，获得北京高校德育工作先进集体、北京市思想政治工作优秀单位、 北京高校学生心理素质教育工作先进单位等荣誉称号。高度重视思想政治理论课程建设， 始终把思想政治理论课看成是意识形态的重要组成部分， 宣传和影响当代大学生主流价值观的主阵地。成立了独立的马克思主义学院，建立了 12 个稳定的实践基地，实现了实践教学活动对本科生的全覆盖。“马克思主义基本原理概论”成为北京市精品课程，顺利通过了教育部、北京市教工委的思想政治教育专项督察。加强网络思想政治教育阵地建设， 提高利用网络开展大学生思想政治教育的能力和水平， 网络思政项目获得首都大学生思想政治教育4工作实效奖特等奖。建立多元立
8、体化学生工作队伍，推进学习型学生工作队伍建设，不断提升学生工作队伍管理服务水平。 建立多渠道的贫困生资助工作体系，打造全面服务型“助学育人”模式。提高学生宿舍管理服务水平，推进大学生思想政治教育进宿舍。健全和强化大学生心理健康教育和咨询体系。2.2.本科教育本科教育本科教学逐步构建了创新型人才培养体系，推进分级教学，试点本科生导师制，成立了叶培大学院。新增“物联网工程” 、 “电磁场与无线技术”和“材料科学与工程”3 个本科专业；加强专业综合改革建设，立项建设了 17 个校级专业综合改革项目；牵头组织了北京市电子信息类专业群的建设工作； 成为国家 “卓越工程师教育培养计划”首批试点高校，积极开
9、展“信息安全”和“机械工程”专业的改革试点工作；计算机科学与技术专业 2015 年 9 月顺利完成教育部工程教育专业认证校内自评和专家组现场考察环节。 中外合作办学项目是教育部同类项目中获批招生人数最多的项目，是唯一连续通过教育部、英国高等教育质量保证学会 （QAA） 教学评估和英国工程技术学会 （IET）认证的项目。目前有 8 门国家级精品资源共享课（含 4 门网络精品资源共享课） ，25 门国家级和市级精品课程；4 本教材被评为国家级精品教材，9 本教材入选国家级“十二五”规划教材，46 本教材被评为北京市精品教材。2014 年学校召开教学工作会议，提出“信息化带动教学现代化”的教学改革思
10、路；2015 年启动教学模式改革专项 62项，推动 MOOC、SPOC、翻转课堂和混合式教学等多种方式的教学模式改革。建设了 2 个国家级实验教学示范中心、6 个市级实验教学示范中心、2 个国家级虚拟仿真实验教学中心、4 个国家级工程实践教育中心、3 个国家大学生校外实践教育基地和 4 个市级校外人才培养5基地； “电子信息创新实践基地” 、 “数理创新实践基地”被评为北京高等学校示范性校内创新实践基地建设单位。 获得 2 项国家级教学成果奖，15 项北京市教学成果奖。积极鼓励和引导本科生参加 ACM 国际大学生程序设计、 亚太机器人、电子设计、数学建模、信息安全等 20 余类国际性、全国性竞
11、赛。2010-2015 年， 学生获国际级奖项 2077 人次、 国家级奖项 2144 人次、北京市奖项 4608 人次，获奖人次始终保持在全国重点高校前列。强化学生创新实践能力培养， 坚持以大学生创新创业训练计划和学科竞赛为突破口，着力提升学生的创新精神、创业意识和创新创业能力。 “创建四位一体创新实践教育机制，培养高质量人才”项目荣获 2014 年国家级教学成果奖。大学生创新创业训练计划项目达2005 项，参与学生超过 8257 人次。学校连续七年举办“北京邮电大学大学生创新实践成果展示交流会” ，参观人数达 7 万人次，举办学生创新论坛、创新沙龙、创新工作坊，形成了独特品牌效应和广泛社会
12、影响力。本科生发表论文的数量与质量大幅提升，2007-2014 年本科生共发表论文 400 余篇，其中 SCI 和 EI 检索 153 篇。3.3.研究生教育研究生教育积极探索和构建符合博士研究生培养规律的招生机制， 进一步扩大了导师在研究生选拔方面的自主权， 在部分导师中试行自主选拨招收公开招考博士生。 根据学校学科发展规划， 科学动态调整招生名额，逐步调整学术型学位和专业型学位硕士研究生的招生比例， 已从2009年的 3.02:1 调整为 2015 年的 1.61:1。研究生教育质量保障机制不断健全，建立“学院专家学生”三位一体的教学监督与评价模式。推进研究生精品课程建设、研究生教学改革等
13、工作。连续四年开展了毕业研究生问卷调查工作，探索开展了校外第三方机构对已毕业研究生培养质量的调查评价工作， 基本6形成了学业评价与社会评价相结合的质量评价体系。全面构建专业学位研究生教育质量保障体系。制（修）定了工程硕士学位论文的基本要求、 评价指标和专业实践管理规定等相关质量标准和保障文件， 开展了适合专业学位硕士教育的课程大纲编写及案例教学工作， 建设了一批具有示范引领作用的全日制专业学位硕士实习实践基地，聘请了相当数量的、具有丰富实践经验的企事业专家作为学生的校外导师，建立了“校内外导师结合、课程学习和实习实践结合”的培养方式。优化研究生教育支撑条件，全面构建新型奖、助激励机制。博士研究
14、生的创新基金资助人数从 2011 年的 8 人增加到 2015 年的25 人，资助金额也由 2011 年的 30 万元增加到 2015 年的 70 万元。 设立研究生出国（境）参加学术会议资助专项，研究生出国参加国际会议达到609 人次。推进研究生教育国际化，在国际科研平台搭建、学生学术交流、双学位项目等方面取得实质性进展。与韩国汉阳大学签署合作协议，为开展双博士学位国际合作项目开辟了道路。 设立专项经费推进全英文课程体系建设，全英文研究生课程数量成倍增长。开展了信息与通信工程、 电子科学与技术和软件工程三个学科的硕士阶段全英文课程体系建设工作，为拓宽留学生硕士研究生招生领域奠定了良好基础。2
15、011-2013 年的三年间，毕业博士生获全国百篇优秀博士学位论文提名 4 篇，获北京市优秀博士学位论文 4 篇。4.4.创业教育创业教育积极稳妥推进创业教育， 构建创业工作新格局。 以创业教育平台、创业实践平台、创业服务平台、创业孵化平台的四个平台建设为支撑建立创业工作体系。组织创业公开课、创业沙龙、创业训练营、企业游学营等活动，积极营造创业氛围。以获评和建设北京高校示范性创7业指导中心为契机，着力完善扶持学生创业的各项措施，设立创业奖学金、创新创业基金，为创业团队提供支持。5.5.体育教育体育教育坚持“健康第一”的指导思想，在体育教学与科研、运动训练、群体活动以及运动场馆管理与服务等方面取
16、得了较好的成绩。 学生高水平运动队和普通学生代表队参加国际、 全国以及北京市比赛取得优异成绩。 在国际武术锦标赛、“CARY CUP”Championship Table Tennis国际乒乓球锦标赛和第 30 届泛波罗的海世界大学生运动会等国际赛事中获得金牌 5 枚、银牌 5 枚和铜牌 1 枚；在第九届全国大学生运动会、 全国大学生武术锦标赛和全国大学生乒乓球锦标赛等全国重要赛事中获得团体总分第一名 2 项、第二名 6 项、第三名 3 项，个人获得奖牌 30 金、21 银和 38 铜；在北京市级体育赛事中共荣获团体总分第一名 26 项、团体总分第二名 15 项和团体总分第三名 14 项，个人获得奖牌 161 金、114 银、75 铜。6.6.继续教育继续教育学历继续教育赢得了企业、行业、社会的一致好评，社会影响力进一步扩大， 生源数量、 质量均趋于稳定。 在教育部优学网、 新浪网、新京报等媒体举办的各类评选中，北邮网络教育学院多次荣获“最具社会满意度远程教育学院”称号、 “我最信赖的远程教育品牌”称号等。统筹校外中心布局，新建、复建校外学
