《2012年五年级数学真分数和假分数的意义教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2012年五年级数学真分数和假分数的意义教案（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、（人人教教新新课课标标）五五年年级级数数学学教教案案 真真分分数数和和假假分分数数的的意意义义教教学学目目标标: :使学生理解和掌握真分数 ,假分数的意义和特征 ,学会把假分数化成整数 .教教学学重重点点: :真分数和假分数的特征 . 教教学学难难点点: :等于 1 的假分数. 教教学学过过程程: :一,激发兴趣,引出概念 1,真分数和假分数的意义及特征(1)观察比较下列每个分数中分子 ,分母的大小,并试着按一定的原则把这些分数分组 . 课件 11/3 3/3 3/4 1/5 5/6 2/5 3/5 4/5 5/5 7/4 9/5 10/5 11/5 15/5 板述:分子比分母小的分数叫做真分
2、数 .分子比分母大或者分子和分母相等的分数 ,叫做假分数. 请说出 3 个真分数,3 个假分数. 观察比较:A,说一说第二组中的两个分数的意义 这样的分数等于多少 B,再请观察第一,三组的分数的分子与分母的大小关系 ,分数值与 1 的关系,你发现有没有规律 板书:真分数小于 1;假分数等于或大于 1.(2)在下面的线段图上 ,哪一段上的点表示的是真分数 哪一段上的点表示的是假分数 课件 2(3)揭示课题:由图上可以清楚地看到 ,真分数,假分数实际上是以 1 为界,把分数分为了两类 .所以这 节课我们看上去研究的是分数的分子和分母的大小关系 ,而实质却是真分数和假分数 .板书课题:真分数和假分数
3、的意义及特征 下面分数中哪些是真分数 哪些是假分数 课件 31/3 3/3 5/3 1/6 6/6 7/6 13/6 把上一题中的分数用直线上的点表示出来 ,看一看表示真分数的点和表示假分数的 点,分别在直线的哪一段上 .课件 42,把假分数化成整数 .观察下列分数 ,它们有没有共同的特点 课件 53/3 5/5 10/5 15/5提问:A,这些假分数还可以用什么数来表示 B,我们可以用什么方法把它们化成整数 这样计算的依据是什么 (分子除以分母,分数与除法的关系 .)(2)教学 P99 .例 3 : 把 3/3,8/4 化成整数.板书: 3/3=33=1 提问:A,33 表示什么 8/4=8
4、4=2 B,84 表示什么 C,说一说怎样把假分数化为整数 (3)练习:把 8/2,9/3,4/4,12/6 化成整数. 课件 6二,巩固练习,提高能力1,说出四个分母是 7 的真分数.2,说出 3 个分数值是 1 的假分数.3,说出两个分母是 9,分数值比 1 大又比 2 小的假分数.4,把下面这些分数化为整数 .课件 724/4 25/5 72/4 54/6 100/255,判断正误,并说明理由.课件 8(1)分母比分子大的分数是真分数 . (2)假分数的分子比分母大 . 6,分数 a/b 中,当 a,b 分别是什么数时 ,它为真分数 什么数时,它为假分数 三,全课总结,抽象概括提问:怎样将真分数 ,假分数,假分数化整数 四,家作P 101 .1,2,3 板板书书设设计计: : 真分数和假分数的意义及特征分子比分母小的分数叫做真分数 .例:1/2,3/5,11/12 真分数1分子比分母大或者分子和分母相等的分数 ,叫做假分数.例:5/3,8/8假分数1.
