《1.1平行线备课教案2015年浙教版七年级初一下册》由会员分享，可在线阅读，更多相关《1.1平行线备课教案2015年浙教版七年级初一下册（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 课课 题题1.1 平行线课时安排课时安排1 教教 学学 目目 标标1、进一步认识平行线的的概念。 2、用符号表示两条直线互相平行。 3、会用两种方法作过直线外一点画这条直线的平行线。 4、了解过直线外一点有且只有一条直线平行于已知直线。重点重点平行线的画法和表示法。难点难点用推平行线画平行线。教具准备教具准备多媒体，投影仪教教 学学 过过 程程课后反馈课后反馈（一）创设情境，导入新课师：前面我们学过相交线，那么相交线有什么特点？生 1：只有一个公共点。师：那没有公共点的两条直线，在日常生活中你见过吗？生 2生 5：两条铁轨、双盏日光灯、双杠、地面的两 条铜条师：很好，这些都给我们有力的说明，
2、我们把这些大小 不同，粗细不等的线、条、管用数学上的直线来表示，那就 是生活中存在不相交的直线，我们把它们称为平行线（给出 课题） 。 （二）合作交流，探求新知1、概念形成师：不相交的两条直线叫平行线，你能找出下面立方体 中的平行线吗？ D CA D B C A B 生 6生 8：有各种不同回答，请作出相应的鼓励和质疑。师：大家找出的两条直线都有共同点，不相交，好，那 是否不相交的直线叫平行线呢？AA和 BC是否相交？ 他们是平行线？请按学习小组讨论。教教 学学 过过 程程 生 9生 11：针对不同答案作出一些评价（激励，质疑） 。师：平行线还有一个前提， “在同一平面内” ，即在同一 平面内
3、，不相交的两条直线叫平行线。利用立方体解释， “同一平面”的概念,再介绍平行的符 号、记法和读法。2、反馈练习：书本 P191的做一做。3、平行线的画法。师：我们已清楚平行线的概念、符号、记法和读法，下 面我们一起来学习平行线的画法。师：介绍垂直法作平行线，然后让学生仿练一次，每 个学习小组同学互相交流仿练情况。 推平行线法：用四个字归纳一“落”二“靠”三 “推”四“画” 。aaaba让学生边画边念，再回顾垂直法，也可以用推平行线法， 只是将三角板的直角朝上即可。师生共同得出：经过直线外一点，有且只有一条直线平 行于已知直线。4、巩固练习：书本课内练习书本作业题 （三）小结回顾，反思提高师：本堂课你有什么收获？（根据学生的回答作点评）1、平行线的概念。2、平行线的注意点。3、过直线外一点作已知直线的平行线的 2 种方法。 （四）作业布置：作业本 1.1。教教 后后 随随 笔笔会表示两条线的平行的关系，会画平行线，在线段平行时强调线段所在的直 线平行。指导 教师意见签字： 年 月 日学校 抽查 意见签字： 年 月 日
