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1、确山县第三小学确山县第三小学 20142014 年秋学期年秋学期一年级语文学科期末教学质量分析报告一年级语文学科期末教学质量分析报告执教：执教： 马巧马巧 钱鸽钱鸽一、总体情况分析本次期末试卷注重对学生基础知识的考察：读拼音写字，给词语写拼音，写出带有下列部首的字，组词，写反义词等考察了字词的掌握情况。对句子的考察是造句、连词成句、阅读，考察学生说句子、理解句子所表达的情感。第三大题看图写话，既检查了学生的理解能力，又对课外内容的拓展延伸，进一步培养了学生在理解基础上的写作能力。二、取得的成绩从整体上看，本次测试学生成绩进步很大。其中不及格的学生主要表现在接受能力差，学习不够积极主动，有时有不
2、按时完成作业的现象，其中有 3 名学生很难及格，使转差率上不去，直接影响班级整体成绩。这就要求在下个学期的教育教学中，因材施教，即要保证优秀率有所提高，还要保证中下水平的学生跟上去，狠抓学困生转化，提高整体成绩。三、存在的主要问题1、部分学生学习方法较死板，对所学知识不能举一反三，灵活运用。2、有的学生想象力不够丰富，分析判断能力差。3. 部分学生不会审题，不理解题意。4、教师对有些题型训练不到位，导致学生失误。5、教师没有行之有效的办法，让学生养成良好的学习氛围和学习习惯。四、今后努力的方向和采取的措施1、教师加强业务学习，要善于分析试卷题型，并进行适量训练。教学中注重字词的过关落实。加大听说读写教学的力度，使字词句训练成为语文教学中的重中之重。对学生的书写能力要进行强化训练，采取多样形式提高学生读写的兴趣。2、多与家长联系，密切配合，抓好中下学生的学习。3、加强写话和阅读训练，培养学生审题和语言表达能力。4、把好检测关，及时发现问题弥补不足。以激励表扬的形式调动全体学生的学习积极性，使不同的学生得到不同的发展。
