《2014年辽宁教师考试：中学语文教师招聘考试文体阅读知识与技巧4》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2014年辽宁教师考试：中学语文教师招聘考试文体阅读知识与技巧4（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 辽宁中公教育：辽宁中公教育：http:/ 四、领会“九大”说明方法1、举例子2、分类别：把事物或事理按一定的标准分成若干类，然后依照类别，逐一加以说明。3、列数据4、作比较：事物或事理作比较5、下定义6、打比方7、画图表：如产品设计图、军事行动路线图、统计表等。8、作诠释：下定义与作诠释的区别是：定义要求完整，即定义的对象与所下定义的外延要相等，并且要从一个方面完整地揭示概念的全部内涵；而诠释并不要求完整，只要揭示概念的一部分内涵就可以了，并且解释的对象与做出的解释外延也可以不相等。如：A：词是能独立运用的最小语言单位“这个定义，主语与宾语的内涵与外延完全一致，可以颠倒。即说”能独立运用的最
2、小的语言单位是词“也行。B：而“铀，是银白色的金属“，则是诠释，其内涵与外延都不相等，“铀“的外延要小于“银白色的金属“的外延，因而主语与宾语不能倒过来说，即不能说“银白色的金属是铀“。作诠释的语言虽不像下定义那样要求严格，但也须简明、准确、通俗易懂。9、摹状貌：就是通过具体的描写揭示事物的特征如：中国石拱桥中“这些石刻的狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖”。巧记：分列作下举，打摹作画图五、体会说明语言的准确性表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等，都要求准确无误。准确性注意三方面：一是要注意分析限制性词语的表达作用二是要注意分析表示估计和猜测的
3、词语的表达作用三是要注意分析词语的搭配答题要注意分析关键词语的作用：如向沙漠进军一文中“沙漠是人类最顽强的自然敌人之一”中去掉“最”不足以说明沙漠危害之严重；去掉“自然”“敌人”性质就不清楚；去掉“之一”就绝对化了。又如“我国的石拱桥几乎到处都有“，其中“几乎”对“到处都有”作了限制，意思是接近于“到处都有”，因为事实上不可能到处都有。热点：信息筛选题的做法目标：准确认读、准确理解、准确筛选牢记答题顺口溜：粗读原文通大意，细读题干做标记，查读范围对应句，比较选项看差异。 1、粗读原文，完成 3 个任务：(1)了解文章大意，即说明的对象，各段之间的联系，作者 的见解及相关材料。(2)给段落标上序
4、号。(3)给重要句子和关键词语做上记号。2、细读题干很重要，注意题目中的关键词：命题点所在的位置、考查的内容、选择答案的标准3、找出答题的范围和对应句是答题的实质性阶段。4、比较选项找出差异是最后一步，即完成答题。注意几种常见的干扰形式：1、以偏概全2、绝对表述3、张冠李戴4、正反颠倒5、盲目引申例题：1、下列航天器事故反映了“灾难性的连锁碰撞事件”的一项是()A.“挑战者”号B.“礼炮-7”号C.“阿丽亚娜”号D.日本通信卫星题目中的“连锁碰撞”就是关键的一个词。根据文意，两颗日本通信卫星是“阿丽亚娜”爆炸后形成的“残骸”(太空垃圾)使它“命丧黄泉”的，属“连锁碰撞”的要求，而其它三项都不是。一般性的题目中，有“最”，“是”，“不是”，“较为”等等的提示，就要特别加以注意，在选择时，看清题目要求是第一步要做到的。2、根据文意，不全属于“太空垃圾”的一项是( )A.前苏联第一颗人造卫星上天后被宇航员遗弃在轨道上的遗弃物。B.人类送入太空的 4000 余颗卫星，其中大部分先后坠毁而造成的废弃物。C.人类在进行航天活动时遗留在太空的各种物体和碎片。D.太空中飞行的油漆细屑、涂料粉末等。B 项中的表述，就属于以偏概全。是要选择的答案。根据文章的意思，我们可以看出，其中坠毁于地球表面的就不属于太空垃圾了，而只有留在空中的才算是“太空垃圾”，真正留在空中只占少数，多数都是坠落到地面的。
