中考语文专题导学导练散文式议论文的阅读

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1、 Http:/Http:/ Http:/Http:/网站地址：南京市湖南路 1 号 B 座 818 室 凤凰学习网 联系电话：400-106-6600 Mail：凤凰教育网 联系电话：025-83657815 Mail：20132013 中考语文专题导学导练：散文式议论文的阅读中考语文专题导学导练：散文式议论文的阅读导学导学想一想：我本节课应抓住哪些要点？ 1. 文意把握：感受文章内容，理解文章主旨，概述主要内容，理解文章的表达目的。 2. 要点概括：分析作品思路，辨识文章结构，划分文章层次，概括文章要点。 3. 词句品析：体味和推敲重要词句的语境义、特殊含义、深层含义、言外之意(潜台词)，及

2、其渗透的感情。 4. 内容探究：准确识别线索、感情基调；理解文章的表达方式，判断文章的基本写法，判断文章的表现手法等。 5. 作品感受：品味文中的情感，表达自己的感受、感悟、感慨与启迪。 试一试：我已经掌握得怎样了？ 一、 放松与力度 学琴时，最大最致命的毛病是，力度上不去。因此，声音立不起来。拉的是大提琴，发出的声音却与大提琴相去甚远，是一种什么也不是的声音，这实在有点可悲。我怨自己身体太弱，力气太小，而老师却说：没有力量是因为不放松。 老师说，要将全身的力全蓄聚到肩膀，由肩膀传到大臂，由大臂传到小臂，由小臂传到手腕，再由手腕传到握弓的手指，最终，力量落在了弦上。要使力量顺利地传达到终点，必

3、须要放松，任何一个部位任何细微的紧张，都会抵消这力量，妨碍这力量直达目的地。这放松的感觉很不好找，老师教也教不会，看也看不见，只能靠自己去琢磨，去体会，去悟。有时候，自以为放松了，实则紧张得要命；有时候，正糊里糊涂，忽然拉出一个真正的大提琴声音，老师说：“放松了。”而一得意，一注意，那放松的感觉却溜走了，再也找不着。来无影，去无踪，真正成了仙踪。 我苦苦地寻了几年，也未找到它并留住它，因此那力度始终也上不去。声音始终立不起来。我的大提琴，到底也没有奏响。看来，这把琴命定不属于我。我在那弦上费了偌大的心血，算是竹篮子打水一场空，到头来只懂了一个可望而不可即的道理力度来自放松。 Http:/Htt

4、p:/ Http:/Http:/网站地址：南京市湖南路 1 号 B 座 818 室 凤凰学习网 联系电话：400-106-6600 Mail：凤凰教育网 联系电话：025-83657815 Mail： 写了几年小说，渐渐发现，这个拉琴的道理似乎可运用在我的创作上。 要将这宏大的世界和生活所给的感受，蓄聚到心里，由心里传到笔尖，最终变成小说，这从生活到心，再从心到笔的路途，应该是通畅的，少障碍的。我以为，也不能紧张，要放松。 生活中，切莫牢记自己是作家，端起作家的姿态，皱紧眉头，瞪大眼睛，牢牢地看定生活，一心想看出什么奥秘，什么真谛。恰在专心一致看生活时，生活从身边湍湍地流了过去，连些水声都没在

5、耳边留住。莫记自己是作家，莫以写小说为己任，只是像一个常人似的认真地、放松地、热情地生活；吃喝、工作、劳动、恋爱、交朋结友等等。自然会悟出一些意思来，虽不是真谛，也不是奥秘，可总会给人一点启示。好比，生活是汪洋大海，要去捞它，用碗，用瓢，用盆，用缸，终能得水几多？应该变成一条鱼，游入水中，自由自在，整个大海便都获得了。 心湖蓄满了，该从笔尖流出来了，这路途更要畅通无阻。如何结构，如何组织；选用什么样的形式，意识流还是生活流；选择什么样的语言，幽默的还是抒情的；要告诉人们一个什么样的深而新颖的哲理，要达到什么样的社会效果，要追求什么样的风格等等，也许不必多想。想多了，纠缠久了，或许会抵消力量，会

6、妨碍心中的喜怒哀乐自然流出。有时候，也许会使心里的东西流出来，面目全非，成了什么也不是的东西，成了什么别的声音。就好比，大提琴发出了不是大提琴的声音。有时候，事情就是这样奇怪：越是刻意地去追求，越是达不到。好比贾宝玉求黛玉梦里一见，诚心诚意，敛声屏气，那黛玉就是不来。 我自以为学琴时没有得到的良好感受，写小说时悟到了一点，尽管还是影影绰绰，飘忽不定。仙踪难觅，修到家还早呢！我决心修下去了。 实际上，小说也是一把琴呀。我自以为找着了属于自己的琴，我要将这琴拉响，奏出这琴真正的声音。 （取材于名家精品阅读之旅王安忆散文） 1. 从全文看，文章前三段写作者学琴的经历和体会有什么作用？ _ Http:

7、/Http:/ Http:/Http:/网站地址：南京市湖南路 1 号 B 座 818 室 凤凰学习网 联系电话：400-106-6600 Mail：凤凰教育网 联系电话：025-83657815 Mail：2. 联系上下文，说说第段中“心湖蓄满了，该从笔尖流出来了”这个语句的含义。 _ 3. 作者说“力度来自放松”，从段看，对作家的创作而言，“放松”指的是什么？请简要概括。 _ 4. 作者说：“越是刻意地去追求，越是达不到。”请结合文章内容并联系实际，谈谈你对这句话的理解和感悟。（不少于 100 字） _ 5. 下列对文章的理解，正确的两项是（ ）。 A 这篇文章写了作者学习大提琴的体会和进

8、行小说创作的感悟。题目阐释了放松和力度之间的玄妙关系。 B 第段中画线的句子用了比喻的修辞手法，形象地说明了刻意观察体验生活反而不能获得生活真谛的道理。 C 苦苦学习了几年的大提琴“到底也没有奏响”，作者借此表达了对生活中许多事情“命定不属于自己”的无奈和伤感。 D 文章强调作家应该“像一个常人似的认真地、放松地、热情地生活”，意在号召作家要多深入生活实际，不要高高在上。 E. 本文行文自然流畅，娓娓道来，多处运用口语又不失文雅，有些语句含义非常丰富，富有哲理。 二、 回家去问妈妈 毕淑敏 那一年游敦煌回来，兴奋地同妈妈谈起戈壁的黄沙和祁连的雪峰，说到丝绸Http:/Http:/ Http:/

9、Http:/网站地址：南京市湖南路 1 号 B 座 818 室 凤凰学习网 联系电话：400-106-6600 Mail：凤凰教育网 联系电话：025-83657815 Mail：之路上僻远的安西，哈密瓜汁甜得把嘴唇粘在一起一直安静听我说话的妈妈，淡淡地插了一句：“在你不到半岁的时候，我就抱着你走过安西。”我大吃一惊，从未听妈妈谈过这段往事。 妈妈说，你生在新疆，长在北京。难道你是飞来的不成?以前我一说起带你赶路的事，你就嫌烦，说知道啦，别再啰嗦。 我静静地倾听妈妈的描述，才知道我在幼年时曾带给母亲那样的艰难，才知道发生在安西的感动源远流长。突然意识到，在我和最亲的母亲之间，潜伏着无数盲点。

10、我们总觉得已经成人。母亲只是一间古老的旧房，她给我们的童年以遮蔽，但不会再提供新的风景。我们急切地投身外面的世界，寻找自我的价值。全神贯注地倾听上司的评论，字斟句酌地印证众人的口碑，反复咀嚼朋友随口吐露的点滴印象，甚至会为恋人一颦一笑的涵义彻夜思索我们极其在意世人对我们的看法，恰恰忘了，当我们环视整个世界的时候，总有一双微微眯起的眼睛，始终在背后凝视着我们。母亲默默地关注，就像手艺精湛的老艺人，不厌其烦地打磨描绘她们制造的精品。于是我们厌烦了，不客气地说，老提那些过去的事，烦不烦呀?从此，母亲就真的噤了声。 蓦然回首，才发现自己远远没有长大。我们幼年的顽皮、成长的艰辛、与生俱来的弱点、异于常人

11、的禀赋从小到大最详尽的档案、每一次失败与成功的记录，都贮存在母亲宁静的眼中。我们曾经满世界地寻找真诚，却不知最想要的真诚就在母亲那里。 我们像一本没有结尾的书，每一个符号都是母亲用血书写的。我们还未曾读懂，著者已撒手而去。从此我们面对书中的无数悬念和秘密，无以破译。我们流落世间，成为飘零的红叶。 趁老树虬曲的枝丫还郁郁葱葱，让我们赶快跑回家，去问妈妈。 一定要赶快啊！生命给我们的允诺并不慷慨，两代人命运的云梯衔接处，时间只是窄窄的台阶。从我们明白人生的韵律，距父母还能明晰地谈论以往、并肩而行的日子屈指可数。 给母亲一个机会，让她重温创造的喜悦；给儿女一个机会，让我们深刻洞察尘封的记忆。 Http:/Http:/ Http:/Http:/网站地址：南京市湖南路 1 号 B 座 818 室 凤凰学习网 联系电话：400-106-6600 Mail：凤凰教育网 联系电话：025-83657815 Mail：(选文有删改) 1. 本文写了一件什么事?这件事引发了作者的哪些感悟?(感悟答出两点即可) _ 2. 如何理解第段中画横线句子的含义? _ 3. 从修辞的角度赏析第段中画波浪线的句子。 _ 4. 联系上下文，说说第段在文中的作用。 _