中考历史模拟试卷六

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1、九年级历史试题 第 1 页（共 4 页）中考第二次模拟检测九年级历史试题一、选择题（下列各题只有一个最符合题意的答案，请将所选答案填写在答题纸，一、选择题（下列各题只有一个最符合题意的答案，请将所选答案填写在答题纸，1 11010 题每小题题每小题 1 1 分，分， 11111717 题每题题每题 2 2 分，共分，共 2424 分。）分。）1.央视热播的舌尖上的中国第二集主食的故事表达了中国人对主食的深厚情感，以下古人类最有可能享受主食米饭的是 A.北京人 B.元谋人 C.半坡居民 D.河姆渡居民2.著名史学家郭沫若说：“书籍被烧，其实还在其次，春秋以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上

2、因此而遭受了一次致命的打击。”“致命打击”指的是 A.废分封 B.颁布推恩令 C.焚书坑儒 D.八股取士 3.三国两晋南北朝时期我国科学技术领先世界，艺术成就精彩纷呈，下列是小明同学设计有关科技与艺术成 就的抢答题，其中对应错误的是 A.北朝贾思勰齐民要术 B.南朝祖冲之九章算术C.北魏郦道元水经注 D.东晋王羲之兰亭序4.“各部门之间既分工合作,集思广益，提高效率，又互相牵制，加强了以皇权为核心的中央集权。”这段话评论的是 A.郡县制 B.科举制 C.三省六部制 D.行省制 5.为了维护国家统一，御驾亲征，在乌兰布通大败噶尔丹叛军的皇帝是 A.顺治 B.康熙 C.雍正 D.乾隆6.列宁说：“

3、中国人对欧洲人的进攻，这次遭到英国人、法国人、德国人、俄国人、日本人等疯狂镇压的暴动， ”“英国人、法国人等疯狂镇压指的是 A.鸦片战争 B.第二次鸦片战争 C.甲午中日战争 D.八国联军侵华战争7.“花生壳，圆又长，两头相隔十几丈，五百个人抬起来，我们坐上游东海。”这是 20 世纪 50 年代中国某一地区农民的劳动号子。如果将上述劳动号子作为史料，可以用来印证A.“一五”计划的超额完成 B.“大跃进”运动中的浮夸风C.人民公社欣欣向荣的气象 D.“文化大革命”的严重错误 8.某班级举办主题为“新中国外交成就”的图片展览。下列图片所示成就属于 20 世纪 70 年代的是 A B. C. D.9

4、.培根指出：“雅典公民认为人一生下来不仅属于父母，而且属于国家，如国家处于被奴役的地位，他会感到蒙受的耻辱比死亡更可怕。”上述现象出现的主要原因（ ）A.人文主义盛行 B.具有反抗精神C.民主政治激发了公民的爱国热情 D.对公民长期进行爱国主义教育10.电子图书可在计算机、手机上阅读。它凭借存储容量大、获取资料便捷、成本低等优势,与纸质图书并驾齐驱。这种现象出现在 A.蒸汽时代B.电气时代 C.信息时代D.工业时代11.史学家吕思勉的中国制度史在论述“国体“时，把中国历史分为三个时代：部落时代、封建时代、郡县时代。其中构成“封建时代”的主要制度是 九年级历史试题 第 2 页（共 4 页）A.皇

5、帝制度和中央集权 B.三公儿卿 C.三省六部制 D.分封制12.斯塔夫里阿诺斯的全球通史在“宋朝的黄金时代”的标题下写道：“宋朝时期值得注意的是发生了一场名副其实的商业革命，对整个欧亚大陆有重大意义。”下列属于这场“商业革命”的史实是 A.出现商人 B.商业市镇兴起 C.流通领域出现纸币 D.生产领域出现工场手工业13. 清朝赵翼说：“李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。江山代有人才出，各领风骚数百年。”中国古代出现的“各领风骚”的文学形式按时间先后顺序排列正确的是 A. B. C. D. 14.近代中国，对外交、西方科技、人民地位的认识上分别经历了从“夷务”到“洋务”、从“淫巧”到“长技”、从“

6、臣民”到“国民”的变化。这类变化集中反映出( )A.传统社会向近代社会演变 B.思想文化观念逐渐西化C.社会半殖民地化日益加强 D.民主科学取代专制愚昧 15. 林亨特在人权的发明：一部历史一书的开篇提到：“权利法案、人权宣言 独立宣言被视为这一时期最具代表性的三份人权文献”。其中权利法案与人 权宣言、独立宣言相比，其显著特点是 A以法律形式限制君主的权力 B宣告独立，脱离殖民统治 C强调私有财产神圣不可侵犯 D建立三权分立联邦制国家16.王绳祖在国际关系史中写道:“1945 年 8 月 6 日,美国在没有军事意义上的广岛投下了一颗原子弹,造成 13 万人伤亡。正如国务卿贝尔纳斯所说:炸弹扔在

7、日本,正是为了在俄国收到效果。”由此可见,美国向日本投掷原子弹的根本意图是A.攫取世界霸权B.威慑苏联 C.验证核威力D.迫使日本无条件投降17. 古语云:“潮者，据朝来也；汐者，言夕至也 。”能对这一自然现象作出科学解释的理论是 A.达尔文生物进化论 B.牛顿的经典力学体系 C.哥白尼日心说 D.爱因斯坦的相对论 二、非选择题（二、非选择题（1818 题题 1212 分，分，1919 题题 1111 分，分，2020 题题 1313 分，共分，共 3636 分）分）1.1.经济发展是社会进步的重要指标。经济发展是社会进步的重要指标。2016 年是我国“十三五”开局之年，也是我国经济发展面临重

8、大挑战 的一年，历史中有很多经验教训值得今天借鉴。阅读史料，回答问题： 材料一：材料二：材料三： 我办了一辈子的事，练兵也，海军也， 都是纸糊的老虎，何尝能实在放手办 理？不过勉强涂饰，虚有其表，不揭 破犹可敷衍一时。如一间破屋子，由 裱糊匠东贴西补 李鸿 章毛泽东说：“现在我们能造什 么?能造桌子椅子，能造茶碗茶 壶，能种各种粮食，还能磨成 面粉，还能造纸，但是，一辆 汽车、一架飞机、一辆坦克、 一辆拖拉机都不能造。” 毛泽东“工业化的中心，工 业化的基础，就是发 展重工业(燃料、金属 等等)”斯大林（1）材料一中“破屋子”指的是什么？“裱糊匠”指的是哪些人？裱糊匠们用什么“材料”东贴西补？

9、 （3 分）（2）回忆所学知识，为改变材料二中状况，建国初期，党和政府采取了什么措施？列举这一措施取得的重九年级历史试题 第 3 页（共 4 页）大成果一例，并对比材料三，思考中苏两国在向工业化迈进过程中采取了哪一共同举措？（3 分）（3）上述三则材料反映了李鸿章、毛泽东、斯大林在为哪一共同问题而思考？从中看出他们具备怎样的优 秀品质。（2 分） （4）材料四中发生从“喊破嗓子打烂钟，出工最早九点钟”到“上工天不明， 收工点了灯”这样的变化是因为农村哪一政策的实施？这一政策带来的影响是 什么？（2 分）（5）综合上述问题的回答，思考我国在“十三五”期间，发展经济应该注意哪 些问题？（2 分）1

10、9.19.合作交流是经济交往中的一种常态。在历史发展长河中，特别是近现代国际经济交往中，合作更加频繁。合作交流是经济交往中的一种常态。在历史发展长河中，特别是近现代国际经济交往中，合作更加频繁。 仔细研读史料，回答下列问题。（仔细研读史料，回答下列问题。（1111 分）分） （1）不对等的合作往往伴有消极因素。结合所学知识，材料一漫画涉及美国哪一举措？美国实施这一举措的 目的是什么？材料二、材料三都涉及了哪一经济现象？材料三说明了什么问题？（4 分）跨国公司为了实现利润最大化，有选择地向第三世界国家投资。贸易自由化所创造财富的 70%被发达国家获得，占世界人口 85%以上的 100 多个发展中

11、国家只获得 30%。材料一：讽刺美国某举措漫画材料二：波音客机零件产地材料三：某经济现象的认识材料四：（法外长）要求“创造具体事实，作为团结行动的先决条件，以克服德法之间的旧日仇恨。”签 订是沿着这条道路迈出了第一步。（这就）结束了两国人民过去兵戎相见的状态。 （阿登纳回忆录） （2）区域性合作体现了地区共同体崛起的愿望。写出材料四中“第一步”的名称及迈出这“一步”后的直 接效果。法德这“一步”的迈出及后来的发展对世界政治格局产生了什么影响？（3 分）过去是“喊破嗓子打烂 钟，出工最早九点钟” 。现在不用队长叫一 声，“上工天不明， 收工点了灯”。 民谣材料四九年级历史试题 第 4 页（共 4

12、 页）材料五：2013 年习近平总书记提出“一带一路”构想，借助既有的、行之有效的区域合作平台， 打造政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、命运共同体和责任共同体。2015 年 11 月，亚投行 协定获我国立法机构批准并生效，“亚投行”将弥补亚洲发展中国家在基础设施投资领域存在的巨 大缺口，减少亚洲区内资金外流，投资于亚洲的“活力与增长”。 来源于百度百科（3 3）互补互利、）互补互利、合作共赢是当今经济交往的诉求。请写出 20 世纪 90 年代以来中国顺应经济发展趋势，参与国际合作竞争的举措。列举一例唐代与丝绸之路有关的中外文化交流的史实。根据材料五写出参与“一带一路”和“亚投行”建设国

13、家合作的基本原则及意义。（4 分） 20.20.世界格局，一种相对稳定的国际关系结构，一种力量对比态势。九年级同学以世界格局，一种相对稳定的国际关系结构，一种力量对比态势。九年级同学以“世界格局的演变世界格局的演变”为主题，为主题， 进行了一次探究活动，请你仔细研读史料，回答问题。进行了一次探究活动，请你仔细研读史料，回答问题。(13(13 分分) )【战后分赃构格局】 材料一：第一次世界大战结束了,在许多国家的人民付出了巨大代价后,世界取得了暂时的和平。战后的世界 是否能够维持持久和平?世界怎样才能找到自己的持久和平之路?人们在不断思考那些主导着世界发展 方向的国家作出了影响整个人类社会的重

14、大决策。 (1)“那些主导着世界发展方向的国家”主要通过哪两次会议作出的“重大决策”构建成了战后的格局?这一 格局被称作什么?它是被哪一重大历史事件的发生而彻底打破的?(4 分)【战中聚会定格局】 材料二：会议实际上划分了第二次世界大战后世界的势力范围,使战后世界出现了两极格局。 (2)二战的重要转折点是哪次战役？这次会议决定战后成立哪一国际性组织？两极格局形成的标志是什么？ (3 分)【发展趋势看格局】 材料三：冷战结束后,世界格局发生了重大变化。美国成为世界上唯一的超级大国,欧盟、日本、中国、俄罗 斯等国家的力量不断增强,它们都不同程度地影响着世界的走向。 (3)根据材料和所学知识，说说当今世界格局暂时形成了什么局面？西欧、日本经济发展的共同原因有哪些？ “欧盟、日本、中国、俄罗斯等国家的力量不断增强”将对世界政治格局产生怎样的影响?(4 分)【格局演变悟道理格局演变悟道理】 (4)通过世界格局三次大变动的探究，你认为决定世界格局的关键因素是什么?中国应怎样才能在当今世界格 局发展中占据有利地位?(2 分)九年级历史试题 第 5 页（共