如找不到研究课题、不知道怎样选择研究课题、研究的课题

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我认为当前一线教师在选择课题过程中主要存在以下这些问题:如找不到研究课题、不知道怎样选择研究课题、研究的课题太大以及为应付上级任务而不得不编造的课题理论水平低,思考问题没有理论的支持,站位较低。选题宽泛、狭窄、模糊等不当现象。等等。导致这些现象的原因我认为,其一,基层教师承担着现实的教育教学工作,批改作业,作业记录,书写导学案,进行教研,听课评课,还要应付上级各类的检查,档案的整理,有的教师是身兼数职,任务繁重,不像大学教授,干半年,歇半年去做研究,因此没有很大精力去专心做研究。其二,领导重视不够,现在的领导只重视成绩,忽略了教师的成长,忽略了教育的更新,忽略了教研,为应付上级的检查,只有上级安排出去学习时,才派教师去学习,有的甚至以经费不足拒绝派出。其三,教师也缺乏自身提高的意识,由于琐事,不知不觉中,已走过了几十个春秋,斗志丧失,得过且过,再就是缺乏引领也是一个不可忽视的问题。现在。很多学校都并没有良好的科研管理和引导,教师自身科研能力又欠缺,从而导致不知怎样选择研究课题,那么在选择课题方面就出现随意性、盲目性。

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