学习的空间不要局限于教室

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1、学习的空间不要局限于教室在这几天的网上远程教育培训学习过程中,远程教育网上培训的主讲教师们对学生的 学习讲得比较有新意,随着我国教育的快速发展,小学教育、初中教育、高中教育及大学 教育的方式、方法、教育的理念都发生翻天覆地的变化,在我们教学的小学阶段,教学的 方式必须打破以往的常规教学,走出以往的常规教学模式,重新审视怎样去上好一堂课, 怎样去贯彻国家的教育教学方针。 我们平时的教学,都是贯穿于课堂教学之中,学生在课堂学习中,都只是围绕教室这 个单一的场地进行课堂学习,一般情况都是教师讲,学生听,学生思维打不开,学生动手 操作机会比较少,为适应新课标,更为了打开学生的思维空间,教师应该把学生的

2、学习空 间拓展到教室之外,培养学生的创新精神、实践能力。有时为了上好课程,教师应该让学 生走出教室,学会从社会中积累经验,搜集资料,打破课堂中教学的听说读写局限,让他 们在实践中学会集体合作意识,学会在实践中与他人交流、合作。并且要注重跨学科的学 习与联系。让学生学会综合性学习。 语文课程教学中,不但要注重语文学科听说读写的学习,而且教师在教学时,要注重 语文学科和其他学科的联系,注重书本教学与生活教学的联系,改变语文学科繁琐机械的 学习,让学生在真实的言语中学习,沟通课堂内外,注重学生语文情感态度价值观的教育、 培养,语文教学要注重学生学与致用的目的,重视培养学生的创新精神能力。充分让学生 真正成为学习的主人,培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。

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