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1、1义务教育课程标准实验教科书（川教版）中国历史七年级上册中国历史七年级上册知识网络知识网络合浦师范附中 施显胜 第一单元知识网络第一单元知识网络 第一单元 第1课 中国境内的早期人类 地点：云南元谋县 时间：距今约 170 万年 生产生活情况：使用打制石器 特点：我国境内已知的最早人类 地点：北京周口店龙骨山 时间：距今 70 万年20 万年 身体特征：仍保留着一些猿类特点 生产生活情况：使用打制石器；使用天然火 地点：北京周口店龙骨山顶部洞穴 时间：距今约 18000 年 身体特征：模样同现代人基本一样 生产生活情况：掌握了磨制和钻孔技术； 能人工取火；用兽皮缝制衣服第一单元 第 2 课 原
2、始农耕文化的遗存 地点：浙江县河姆渡 时间：距今约 7000 年 生产生活情况：使用磨制石器；种植水稻； 饲养家畜； 住干栏式房子 地点：陕西西安半坡 时间：距今约 6000 年 生产生活情况：广泛使用磨制石器；种植粟； 饲养家畜； 制作彩陶，陶器上刻有符号； 住半地穴式房子 地点：山东泰安大汶口 时间：距今约 6000-4000 年 生产生活情况：过原始农耕生活；贫富分化，私有制产生第一单元 第 3 课 远古的传说 时间地点：约4000多年前，黄河流域 农业起源的传说：炎帝：制作耒耜、教民耕作 黄帝：创制历法、发明工具 炎黄子孙的由来：黄、炎部落结成联盟， 逐渐形成后来华夏族(汉族的前身)
3、更替的过程:尧、舜、禹 禅让制：民主推选部落联盟首领 治水的传说：禹治水十三年，三过家门而不入 第二单元知识网络第二单元知识网络元谋人山顶洞人中国境内的早期人类北京人原始农耕文化的遗存河姆渡 遗址半坡遗址大文口 遗址炎帝和 黄帝的 传说远古的传说禅让的 传说第二单元第二单元 第第 1 课课2时间：约公元前2070年，禹建立夏朝，是我国的第一个王朝 统治中心：今河南西部，山西南部 政治制度：世袭制代替禅让制(禹-启) 灭亡：统治400多年，夏桀时灭亡 时间：约公元前1600年，成汤建立商朝 都城：约公元前 1300 年盘庚迁都到殷 统治范围：东至大海，西到渭水上游，南抵长江，北达辽河 灭亡：统治
4、 500 多年，纣王时灭亡 时间：约公元前 1046 年-前 1600 年，武王-幽王 建立：牧野之战，建都镐京（今陕西西安西） 目的：为控制全国广大地区 内容：周王让自己的子弟、亲戚、以及功臣和 一些古帝王后代，在各地建立封国。 诸侯权利：统治和管理辖区的土地和人民 诸侯义务：拥戴周王；定期朝见；交纳贡品；带兵随周王出征 重要封国：鲁、齐、燕、晋、宋等 西周结束：公元前 771 年，周幽王被杀 第二单元第二单元 第第 3 3、4 4 课课 春秋争霸、战国七雄春秋争霸、战国七雄 东周时间：公元前770年，周平王迁都洛邑，东周开始 东周：春秋时期-战国时期 齐桓公：任用管仲为相，发展生产，改革内
5、政， 整顿军队，尊王攘夷，成为春秋首霸 晋文公：城濮之战打败楚军后称霸中原 楚庄王：必阝之战打败楚军后称霸中原 吴王阖闾：用孙武为将，打败越军称霸中原 越王勾践：春秋时期最后一个霸主战国七雄 战国七雄：齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩 战争特点：改进青铜兵器、出现铁兵器；以步兵和骑兵主； 军队庞大，修建工事；参战兵力多，争夺激烈 著名战役：“围魏救赵”之战、长平之战 著名军事家：孙膑、白起 合纵：“合众势力以攻一强” ，即六国出兵联合攻秦（张仪） 连横：“事一强以攻众弱” ，即秦拉拢东方国家服从自己（苏秦）原因： 战国前期，铁器和农耕的推广，促进了各国经济的发展和社会的进步 秦孝公深感落后挨打，决心
6、改革 时间：公元前 356 年，秦孝公任用商鞅主持变法 内容：改革土地制度。废除奴隶制土地国有制，国家承认土地私有 重农抑商。生产粮食和布帛多的免除徭役，禁止弃农经商 奖励军功，废除没有军功的旧贵族特权 迁都咸阳，推行县制。 全国设 31 县，由国君派官吏治理严明法令 性质：商鞅变法是战国时期一次重要的政治和社会改革。 作用：使秦国废除旧制度，建立新制度。社会经济得到发展 第三单元知识网络 第三单元第 1 课 秦朝的统一第二单元第二单元 第第 2 课课夏朝商朝分封制西周的兴亡春秋五霸战国争雄商鞅变法夏朝和商朝第二单元第二单元 第第 5 课课3概况：公元前221年秦统一全国，仍定都咸阳 意义：结
7、束分裂割据局面，建立统一封建国家 2、建立中央集权制度：最高统治者称为皇帝，国家重大事务由皇帝决定。 中央设丞相、太尉、御史大夫，地方推行郡县制，重要官吏由皇帝任免。 3、巩固统一的措施：统一货币：以圆形方孔钱为通行货币。统一度量衡。 统一文字：以小篆为通用字体，后隶书。 第三单元第 2 课 秦末农民起义 起义原因是秦的暴政：“焚书坑儒”加强文化思想的统治，但摧残了文化 赋税沉重：农民上交大部分的收获物。兵役、徭役繁重：如修长城、 阿房宫、陵墓等。刑法严酷 时间地点领导人：公元前 209 年，陈胜、吴广在大泽乡发动 经过：大泽乡起义 攻占陈，建立张楚政权 意义：我国历史上第一次大规模的农民起义
8、 1.陈胜、吴广牺牲后，项羽、刘邦领导农民军反秦 2.巨鹿之战, 项羽消灭秦的主力 3.公元前 207 年,刘邦攻入咸阳，秦朝灭亡第三单元第 3 课汉武帝的文治武功 汉朝：202年,刘邦建立汉朝。汉武帝时西汉进入鼎盛时期。汉朝分为西汉和东汉 1、思想上：“罢黜百家，独尊儒术” ，确立儒家思想的正统地位 推行儒学教育，在长安办太学 2、政治上：颁发“推恩令” ，削弱王国势力,彻底解决王国问题整理财政：货 币由国家统一铸造,盐铁由国家垄断经营,加强了国家对经济的控制 3、开发边疆：设置“河西四郡”管理河西走廊至玉门关地区重新设置郡县， 加强对五岭以南广大地区管辖把“西南夷”地区纳入汉王朝的直接统治
9、下。第三单元第 4 课张骞通西域 西域：汉朝时，玉门关和阳关以西、葱岭以东的广大地区被称为西域。 为联络大月氏夹击匈奴，公元前138年张骞第一次出使西域。 为联络乌孙夹击匈奴，公元前 119 年张骞出使第二次西域。 作用：促进内地与西域经济、文化的交往。 西域都护：公元前 60 年，西汉政府设西域都护，西域正式归属中央政权管辖 第三单元第 5 课两汉时期的对外交流 “丝绸之路” ；从长安经过河西走廊、新疆地区，通向西亚和欧洲。 它沟通东西方交通，促进东西方文明的交流 1、公元 57 年，东汉光武帝赠给“汉委奴国王”金印一枚。 2、公元 97 年班超派甘英出使大秦。甘英只到达波斯湾，但了解沿途以
10、及 欧洲的一些情况。 3、公元 166 年一批大秦人以大秦安敦尼王的名义向东汉皇帝 赠送礼品，这是中国与欧洲第一次直接交往。 第四单元知识网络 第四单元第 1 课 三国鼎立局面的形成三国鼎立局面的形成背景：东汉末年，军阀割据，连年混战 时间：公元 200 年大泽乡 起义秦朝的 灭亡经过1、秦统一六 国官渡之战4概况：曹操以少胜多，打败袁绍 影响：为曹操统一北方奠定了基础 时间：公元 208 年 概况：孙权、刘备联军以少胜多，打败曹操 影响：为三国鼎立局面的奠定了基础 220 年，曹丕代汉自立，国号魏，定都洛阳，东汉灭亡 221 年，刘备在成都称帝，国号汉，史称蜀汉或蜀 229 年,孙权称帝，国
11、号吴，定都建业（今南京）第四单元第 2 课南方的初步开发南方的初步开发 原因：北方人民大量南迁,带来了先进的生产工具和生产技术 孙吴政权重视发展经济，如组织屯田垦荒，推广牛耕 表现：织麻布(会稽)生产青瓷；侯官、临海、番禺成为吴国三大 造船中心；230年，卫温、诸葛直率万人船队到达夷州（今台湾） 诸葛亮治蜀：恢复和发展成都平原的经济稳妥处理民族关系， 使南中地区(今四川南部、贵州一带)得到初步开发 原因北方人民大量南迁,带来先进的生产工具和生产技术 南方统治重视发展经济。南方自然条件优越。 表现：广种水稻，推广原产北方的麦、豆等 建康成为南朝的政治经济中心和最大的都会第四单元第 3 课孝文帝改
12、革 五胡内迁：从东汉末年起，匈奴、鲜卑、氐、羯、羌等内迁。 借鉴汉族的制度，实行一系列新制度 从平城（今大同）迁都到洛阳 推行汉化政策，如改汉姓、穿汉服、与汉族通婚等 影响：促进了北魏经济文化的发展，促进了黄河流域的民族大融合第五单元知识网络 第五单元第 1 课青铜工艺的杰出成就 青铜：以铜为主要元素的合金。 青铜时代：指夏、商、西周时期,青铜在生产、军事、生活地位十分重要。 春秋战国时期，我国进入铁器时代。 青铜精品：司母戊戊戊鼎四羊方尊三星堆的青铜立人、青铜人头像、青铜树第五单元第 2 课卓越的工程 概况：战国时期，秦国李冰在成都附近修建。 特点：无坝引水，自流灌溉。经过三国鼎立 的形成内
13、容赤壁之战孙吴开 发江南东晋南朝 时南方的 开发都江堰5概况：战国后期，秦国在咸阳附近修建。 特点：灌溉关中平原。 修建原因：为防御匈奴，巩固北方边防。 起止地点：西起临洮，东至辽东，全长万余里。 影响：它是中国古代文明的象征，也是古代世界的伟大工程之一。 概况：秦朝为征服岭南、解决粮食等物资供应而开凿的一条运河。 主持修建者：史禄。 特点：它沟通长江和珠江两大水系。第五单元第 3 课 科学技术的杰出成就第五单元第 4 课 汉字的演变 甲骨文：盛行于商朝，是刻写在龟甲兽骨上的文字。甲骨文是一种比较成熟和 完备的文字。汉字是由它发展而来的。从商朝始我国有了可靠的文字记 载 金文：盛行于商周，铸刻
14、青铜器上的文字。 小篆和隶书：秦朝以小篆为通用字体，后出现隶书。汉朝时，隶书广泛使用。 草书、楷书和行书：形成于汉朝后期，成熟于三国两晋时期。第五单元第 5 课 活跃的学术思想 春秋时期鲁国人，儒家学派创始人。 。 孔子是大思想家，提出“仁”的学说，他的言论记录在论语中。 孔子是大教育家：创办私学编订诗 书 春秋 启发诱导，因材施教 概况：战国时期，社会正经历着深刻变化。各学派著书立说，聚众讲学，宣传自己的主张，相互展开激烈辩论，形成“百家争鸣”的局面， 使学术思想空前活跃起来。最重要学派：儒家、道家、墨家、法家。学科人物朝代主 要 成 就 西汉在世界上最早发明了造纸术 造纸术 蔡伦东汉改进造
15、纸术，纸的产量大增、成本降低； 影响：造纸术的发明和改进，为文化的交流和保存提 供了重要的条件，是我国人民对人类文化的伟大贡献 东汉 初期九章算术 ，书中领先世界的成就有负数的概念； 正负数的加减运算法则；一次方程组的解法数学 祖冲之南朝在世界上最早把圆周率计算到小数点后第七位， 比欧洲数学家约早 1100 年 张仲景东汉“医圣” ，著伤寒杂病论 ，奠定中治疗学基础医学 华佗东汉在世界上最早采用全身麻醉手术法，编制五禽戏农学贾思勰北魏著齐民要术 ，是我国现存最早的农学著作 地理学郦道元北魏著水经注 ，是我国古代的地理名著郑国渠秦长城灵渠孔子百家 争鸣 6第五单元第 6 课 文学、史学与宗教 屈原：战国时期楚国人，著离骚 天问等，我国古代伟大诗人。 。 史记：西汉司马迁著，记述从传说中的黄帝到汉武帝时期的历史， 是我国古代第一部纪传体通史。佛教：产生于印度，西汉末年东汉初年 传入我国。 道教：东汉时期正式创立，尊奉道家学派创始人老子为教主。第五单元第 7 课 多姿多彩的艺术 战国编钟：战国时期湖北随州出土 秦始皇陵兵马俑：是秦汉时期雕塑的杰作，中国古代艺术品的大型陈列馆王羲之： 东晋书法家， “书圣” ，作品兰亭序被称为“天下第一行书” 。 顾恺之：东晋画家，擅长人物画，作品有女史箴图 、 洛阳赋图
