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1、 12014年职业教育国家级教学成果奖推荐书 成 果 名 称 基于建筑安装工程的项目化课程建设与实践 成 果 完 成 人 景海河、孔祥华、谷峡、汤延庆、刘兴革、 李顺秋、李梅芳 成果 完 成 单 位 黑龙江建筑职业技术学院 推荐单位名称及盖章 黑龙江省教育厅 推荐时间 2014 年 3 月 14 日 成果所属类别 高职教育教学建设 代 码 29903 序 号 Z23002 编 号 中华人民共和国教育部 制 2一、成果简介 获 奖 时 间 获 奖 种 类 获 奖 等 级 奖金数额 （元） 授 奖 部 门 2013 年 6 月 教学成果奖一等 20000 黑龙江省教育厅 2009 年 10 月 国
2、家专项 国家级 400 万 教育部 2011 年 6 月 科研 一等 黑龙江省高等教育学会成 果 曾 获 奖 励 情 况 成果 起止 时间 起始： 2008 年 12 月 完成： 2009 年 11 月 主 题 词 建筑安装工程；项目化课程；教学改革；课程建设 1.成果简介 本成果针对当前高职教育课程模式与人才培养要求的“4 个不 适应”问题，以建筑安装工程为载体，以建筑安装工程施工过程为 导向，系统设计基于建筑安装工程的项目化课程改革范式。 本成果于 2008 年 12 月启动，2009 年 11 月完成后正式实施。 项目建设期间 10 余位国内职教专家参与指导，400 余位专业教 师、10
3、0 余位来自企业的技术专家参与项目研究，20000 余名学生 参与课改实践。 本成果率先在供热通风与空调专业创新基于建筑安装工程的 “371”项目课程体系同时将工作任务细化分解到知识点、技能 点，按项目需求将原有课程解构再有机结合，成功开发项目课程。 辐射全院专业的课程建设，目前成功开发项目课程 300 余门，有 200 多门次课程在课堂上实施应用。实践证明，成果对实现教学目 标产生重大成效，对土建类专业教学改革有重要示范作用和推广价 值。课程实施有举措、有成效，成果被省内外多所高职院校借鉴， 引起了社会广泛关注，在国内产生了较大影响。 32.成果主要解决的教学问题及解决教学问题的方法 主要解
4、决的教学问题： 项目成功地解决“4 个不适应”问题：即课程模式学科化与职 教人才类型不适应；学校学习内容与实际工作相脱离，与职业岗 位要求不适应；教学模式及方法违背技能型人才成长规律，与学 做合一不适应；毕业生综合职业素质不高，与职业要求不适应， 构建以着力培养学生的职业道德、职业技能、就业和创业能力为 核心的，符合高等职业教育规律、教学规律和人才成长规律的课 程模式。 解决教学问题的方法： 1、推行“基于建筑安装工程的项目化”课程模式，解决课程 体系学科化，学习的内容与实际工作相脱离问题，实现职业化人才 培养。各专业从分析实际工作岗位任务入手，将典型工作任务转换 为学习性工作任务，再将学习性
5、工作任务按“同级性”和“相关 性”原则，转换配置为项目化课程。最终形成以培养学生具有真实 的职业能力、方法能力、社会能力为目标，以工作过程为导向的项 目系统化课程体系。 2、 推行“行动导向”教学模式和方法，实现教学做合一。 采用项目教学法、任务教学法、案例教学法、问题教学法、角 色扮演法、实操训练法、顶岗实习法等有利于发挥学生学习主体作 用的方法。有效地激发学生的学习兴趣，提高学生的自主学习能 力。“行动导向”教学模式及方法符合技能型人才成长规律，全过 程训练学生综合职业素质，提高教学效率。 3、教师培训、项目教学方案设计、教学能力考核、项目化课 程试点工作为“基于建筑安装工程的项目化”课程
6、模式实施提供 强力支撑。较好的解决教师层面存在的思想观念、课程理念、课 程开发技术、教学设计能力、教学实施能力等关键问题。 43.成果的创新点 1、创新基于建筑安装工程的项目化课程开发模式。借鉴国内外先进的课程模式，依据国情和校情，针对建筑安装工程新技术、新工艺、新施工方法层出不穷的特点，以工作任务为课程设置与内容选择的参照点，以建筑安装工程为载体、以建筑安装工程施工过程为导向，采用项目为单位组织课程内容并以项目活动为主要学习方式进行课程开发。成果丰富了高职教育课程建设理论内涵，在教学理论上有创新，对实现教学目标产生重大成效。 2、创新教学设计的开发框架。基于建筑安装工程的项目课程开发整体框架
7、设计思路清晰、设计的开发模版完整、通用性强，在学院教学能力考核和国（省）培项目课程培训使用中，得到教师和省内外培训学员的一致认可，并被国内多所高职院校借鉴使用，凸显示范作用和推广价值。 3、创新供热通风与空调专业基于建筑安装工程的“371”项目课程体系并成功开发项目课程。即以三个一体化教学服务平台为支撑，以七个典型安装工程项目（室内给排水工程、建筑小区给排水工程、室内供暖工程、集中供热管网和换热站工程、锅炉房设备安装工程、通风工程、空调工程）为载体，加一年顶岗实习的课程体系；同时将工作任务细化分解到知识点、技能点，按项目需求将原有课程解构再有机结合，开发岗位项目课程。 4、制订新型课程评价标准
8、。转变教学评价的角度和主体，聚焦学生，以学生是否满意、课堂教学效果是否显著、学生是否主动参与课程教学等为新的评价标准，构建评价体系，取得教学质量评价的新突破。 4.成果的推广应用效果 1、人才培养质量显著提高。1、人才培养质量显著提高。学生职业技术能力和综合素质全面提高，仅一年参加全国和省级技能大赛获奖项 68 项。2、科研工作全面丰收。2、科研工作全面丰收。项目化课程改革由外延向内涵发展，模仿向创新发展，带动科研课改大丰收，多项课题获奖，其中，获省级教学成果奖 6 项，其中一等奖 1 项；获省教育厅应用技术教学成果一等奖 2 项，二等奖 4 项。3、学生满意度提升。3、学生满意度提升。学生对
9、教学效果满意度达到 91%。学生到课率提高 16 个百分点。课改成果学生认同。4、社会认同4、社会认同度高。度高。学院招生分数线在黑龙江省连续五年超过本科三表 70 分以上，一次就业率连续十年在90%以上，近五年达到 95%以上，得到社会及行业企业充分认可。5、成果在省内外高职院校中5、成果在省内外高职院校中推广，影响力不断扩大。推广，影响力不断扩大。成果多次在省内外大型学术研讨会交流，举办教改师资培训班 19期，培训教师改革课程有多门获得国家级、省级（自治区）精品课称号，为省内外培训职教师资 500 多人，有 300 所高职高专院校考察学习改革经验，有多所院校借鉴我院该项成果进行课程建设和改
10、革。6、媒体关注和社会高度评价。6、媒体关注和社会高度评价。中央电视台、黑龙江电视台、哈尔滨新晚报、黑龙江日报等 30 家新闻媒体对我院课程模式改革进行了专题报道。黑龙江省委书记吉丙轩等领导对我院课程教学改革取得的效果给予肯定。教育部职教专家姜大源教授、上海教科院马树超研究员等 10 位专家认为，我院的课程改革理论上有创新，实施上有举措、对实现教学目标产生重大成效，对土建类专业教学改革有重要示范作用，在全国具有较高推广价值。 5二、主要完成人情况 第一完成人 姓 名 第一完成人 姓 名 景海河 性别 性别 男 出生年月 出生年月 1963 年 4 月 最后学历 最后学历 博士研究生 参加工作时
11、间 参加工作时间 1984 年 7 月 职业院校教龄 职业院校教龄 22 年 专业技术职称 专业技术职称 教授 现任党政职务 现任党政职务 院长 工作单位 工作单位 黑龙江建筑职业技术学院 办公电话 办公电话 0451-85915888现从事工作及专长 现从事工作及专长 学院党政工作 教学管理 移动电话 移动电话 13946163298 电子信箱 电子信箱 邮政编码 邮政编码 150025 详细通讯地址 详细通讯地址 哈尔滨市利民开发区学院路 何时何地受何种何时何地受何种 省部级及以上奖励省部级及以上奖励 1、享受国务院特殊津贴（2007年） 2、黑龙江省中青年专家（2008年） 3、国家科
12、技进步奖二等奖 3项（2001、2004、2007年） 4、黑龙江省教学成果一等奖（2013年） 主 要 贡 献 景海河同志作为成果负责人，在本成果的设计、构建、实施、推广和 应用等方面发挥了至关重要的作用，做出突出的贡献。 深入研究高职教育课程建设理论，系统顶层设计本成果。成果构建阶 段，带领团队成员学习、深度研究课程模式改革理论、项目课程开发理念 和开发方法，理清思路，将项目化课程理论与本院特色专业充分融合，提 出“基于建筑安装工程的项目化课程”建设模式，并实施课程模式的顶层 设计，构建完整的课程模式改革实施方案，涵盖运行模式、师资培训、能 力考核、项目设计、新型评价体系等内容，为项目实施
13、起到引领作用；在 项目实施阶段，重点解决教师存在的思想观念、课程理念、课程开发技 术、教学设计能力、教学实施能力等关键问题。全程参与和指导工作过程 课程体系构建、项目化课程改革验收和实施，为项目化课程进课堂全方位提 供支撑和保障；在推广应用阶段，能在与兄弟院校学习交流中，毫无保留的 介绍项目经验和具体做法，得到相关院校的认可，为几十所院校的教学改 革、课程建设起到较好的指导和借鉴意义。 本 人 签 名： 2014 年 3 月 14 日 6主要完成人情况 第二完成人 姓 名 第二完成人 姓 名 孔祥华 性别 性别 男 出生年月 出生年月 1972 年 3 月 最后学历 最后学历 研究生 参加工作
14、时间 参加工作时间 1995 年 7 月 职业院校教龄职业院校教龄18 专业技术职称 专业技术职称 教授 现任党政职务现任党政职务教学院长 工作单位 工作单位 黑龙江建筑职业技术学院办公电话 办公电话 0451-85915300 现从事工作 及专长 现从事工作 及专长 教学管理 移动电话 移动电话 13945672674 电子信箱 电子信箱 邮 政 编 码 邮 政 编 码 150025 详细通讯地址 详细通讯地址 哈尔滨市利民开发区学院路 何时何地受何种 省部级及以上奖励2012年黑龙江省普通高等学校教学管理质量奖先进个人 主 要 贡 献 孔祥华同志作为成果主要完成人，在本成果的设计、构建、
15、实施、推广和应用等方面发挥了重要作用，做出应有的贡献。 能积极配合成果负责人，深入研究课程模式改革理论、项目课程开发理念和开发方法，系统顶层设计本成果。能深度挖掘土建类建筑安装工程特点，将项目化课程理论与之有机融合，从师资培训、教学科研服务平台建设、教师能力考核等方面深层次思考，为成果的顶层设计和推荐奠定坚实的理论支撑；全方位参与成果实施全过程，解决项目课程建设推进和实施过程中遇到的各种难题，为项目化课程改革的顺利进行和项目化课程进课堂提供保障并引领项目化课程改革的建设。 孔祥华同志多次在省内外的学术会议上发言交流本成果，到兄弟院校交流指导课程建设，为多所院校的教学改革、课程建设发挥较好的示范
16、作用，为本成果的推广和应用做出了重要贡献。 本 人 签 名： 2014 年 3 月 14 日 7主要完成人情况 第三完成人 姓 名 第三完成人 姓 名 谷 峡 性别 性别 女 出生年月 出生年月 1954 年 10 月 最后学历 最后学历 本科 参加工作时间 参加工作时间 1971 年 3 月 职业院校教龄职业院校教龄11 专业技术职称 专业技术职称 教授 现任党政职务现任党政职务工作单位 工作单位 黑龙江建筑职业技术学院办公电话 办公电话 0451-85915989 现从事工作 及专长 现从事工作 及专长 专业教学 教学研究与教学管理 移动电话 移动电话 13206556568 电子信箱 电子信箱 G 邮 政
