中学生学习动机量表

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中学生学习动机量表（中学生学习动机量表（MSMT）简介和测标）简介和测标来源： 日期：2012 年 03 月 01 日 阅读：367一、简介和记分中学生学习动机量表（MSMT）用于了解中学生在学习动机、学习兴趣、学习目标的制定上是否存在困扰。该问卷由 20 个条目构成，对每个条目进行“符合”、“不符合”评价。它包括 4 个分量表：（1）动机过弱，用来测查中学生的学习动机是否太弱；（2）动机过强，用来测查中学生的学习动机是否太强；（3）学习兴趣，用来测查学习兴趣是否存在困扰；（4）学习目标，用来测查学习目标是否存在困扰。每个分量表包括 5 个条目，得分范围为 05。【记分规则与结果解释】每个题目若选 A 记 1 分，若选 B 记 0 分。上述 20 个题目可分成 4 组，它们分别测查学生在学习欲望上四个方面的困扰程度：15 题测查学生动机是不是太弱；610 题测查学生动机是不是太强；1115 题测查学习兴趣是否存在困扰；1620 题测查学习目标是否存在困扰。假如被试在某组（每组 5 题）中的得分在 3 分以上，则可认定他们在相应的学习欲望上存在一些不够正确的认识，或存在一定程度的困扰。二、解释和常模（有划分）分别给出 4 个分量表的结果，即是否存在问题，例如：学习动机过弱：得分为：4 分，您的学习动机过弱；其它依此类推。