该不该让孩子养宠物该不该让孩子养宠物

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1、编辑： 游优美编： 金叶组版： 赵倩校对： 曾钦星期一2017年10月23日6成长路上云盘小学老师韩淑香认为， “养 宠物”对于孩子而言有利有弊，但 总的来说是利大于弊。 “我觉得有条 件的话还是可以让孩子养宠物的。 ” 韩淑香表示，养宠物一方面可以培 养孩子的爱心和责任心，让孩子学 会怎样照顾小动物，从而更好地关 心身边的人；另一方面，养宠物也 可以培养孩子合理安排自己学习和 生活时间的能力。 “但养宠物是需要花很多心思的，也需要时间和精 力，不能因为一时兴起而冲动饲 养。 ”韩淑香表示，所以答应孩子饲 养宠物之前，家长们也需要好好考 虑清楚，如果不能做到认真负责地 对待生命，那么就不要轻易

2、动这个 念头。 “在孩子养宠物的过程中，家长 做好引导是非常重要的。 ”韩淑香认 为，在允许孩子养宠物之前，家长也应做好养宠物的准备，共同参与 到养宠物的过程中，并将一部分工 作让孩子来做，比如喂食、清理等 等，让孩子意识到养宠物是一种快 乐，也是一种责任。同时，为了避 免养宠物影响孩子正常的学习生 活，家长可以和孩子做一些约定， 比如约定什么时间该做什么事，督 促孩子合理安排时间，告诉孩子不 能因为养宠物而耽误学习，应该更努力搞好学习，才能有更多的时间 去照顾宠物。 “当然，不管是养什么宠物，家 长一定要记得遵守相关法律法规， 给宠物定期清洁、接种疫苗，出门 系好牵引绳，这不仅是对孩子的负

3、责，也是对他人的负责。 ”韩淑香强 调。“涨潮啦！上来啦！ ”在条子泥 景区的泥滩上，我们刚玩了几分 钟，就被赶了上来。抬头一看，那 海潮正缓缓地向我们靠近。后浪拥 着前浪，连成了一线。那白线滚滚 而来，越来越粗，越来越近。浪儿 打在了礁石上，碎玉似的乱溅开 来，那溅起的水花像簇簇白梅，似 千堆白雪。 “哇！快看，潮水涌过来了！ ” 那土黄色的海水，在蓝天的映照下 微微泛蓝，一下子涌到了岸边，轻 轻地抚摸着泥滩，随后又恋恋不舍 地退去，一次又一次在泥滩上 画出了一道道银边。海面上白线涌 动的速度越来越快，它们似顽皮的 孩童在赛跑，一浪紧接着一浪，一 浪高过一浪， “轰隆轰隆”的声响 不绝于耳。

4、迎面而来的海风中夹杂着点点 海水，凉爽、惬意，让我不由得张 开了双臂。远远望去，天空和海水 仿佛已经融在一起，不时有几只雪 白的海鸥从天空中掠过，它们有的 翅膀不停地上下扇动，有的从天空 滑翔而过，让我真正见了一次“落 霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色” 的壮观美景。 条子泥景区的海潮虽没有曹操 写的观沧海那样壮阔，没有柳永的 望海潮那样秀丽，没有张若虚的春 江花月夜那么唯美，没有刘禹锡的 浪淘沙那么豪放，但这海潮是那样 的明朗、清新，让人一看便心旷神 怡，心情舒畅。条子泥，真是让我 难忘！ 作者系外国语学校五 （1） 班 学生，指导老师：张丽娟养成教育是教育体系的重要组 成部分，它在素质教育中具

5、有重要 作用。叶圣陶说： “教育就是习惯 的培养。 ”这是指养成教育的重要 地位而言。养成教育虽不是教育的 全部，但却是教育中最实的部分， 是看得见、摸得着的，它是教育的 质量指标。看一个学生，只要看看 他的行为习惯，基本情况就掌握 了。抓好养成教育，才能使学生成 为言行一致、表里如一的人。下面 我就谈谈培养学生爱惜学习用品的 习惯。 一年级小学生在入学时，家长 往往会为他们准备各种学习用品， 他们感到很新鲜，也很喜欢这些用 品，但时间一长，就出现了一些不 爱惜学习用品的现象。这是因为一 年级小学生年龄小，使用与保护用 品的能力低，难免使用不当，管理 不当，造成学习用品损坏、丢失。 一旦损坏、

6、丢失，家长又为他们补 充，这使他们感到“旧的一去，新 的就来” ，滋长了不爱惜、常损 坏、常乱扔的坏毛病。因此，老师 的引导是十分重要的。刚入学时， 我就利用晨会课，对一年级学生进 行了爱惜学习用品的教育。 新学期一开学，我就严格要求 学生把书包好，不在书上乱涂乱 画。做到书本干净、整洁，不撕 书，一旦发现书角卷了，用手轻轻抹平。老师勤检查，和别的小朋友 的书加以比较，从中发现自己的不 足，改掉坏习惯。 铅笔是学生的好帮手。开学 前，我要求学生一定要买有棱角 的、HB 的铅笔。因为有了棱角， 即使学生乱放在桌子上，它也不会 轻易掉下去。另外，HB的铅笔粗 细适中，非常适于小学生书写。再 次，在

7、写字时，告诉学生不要用力 过大，用力过猛的话，笔尖会断 的。用劲儿要匀，卷铅笔时要小 心，不要把铅笔削断。铅笔用短了 可以给它戴个笔帽儿接着用，千万 不要乱扔。写好了字要及时把铅笔 归在铅笔盒里。 写字时，除了铅笔，橡皮是必 不可少的。现在的厂家， 为了吸引 学生， 发明了各种各样的橡皮。有 的像茄子， 有的像鞋子， 有的像鸡心 有些学生比较贪玩， 喜欢买这 些玩具橡皮。为了打消学生买玩具 橡皮的念头， 我先给学生做了一下 示范。请一学生写了两个字， 再分 别让两个拿不同形状橡皮的同学来 擦， 比比谁擦得干净。结果， 学生都 发现白颜色的方块橡皮擦得干净多 了。这样一来， 学生也就不会吵着 嚷

8、着让爸爸妈妈买那种玩具橡皮 了。 （作者系妙桥小学教师）小刺球户外活动时间，孩子在练习 玩小刺球。有一个小刺球有点 瘪，老师拿来打气筒给它打气。 打过了，只听啪一声，小刺球 “爆炸”了。 老师还以为会把孩子们吓 坏，没想到孩子们却说： “哎 呀，小刺球放了一个好大好大的 屁呀！ ”种糖果种糖果是一种简单的小游 戏，孩子们一边说“种，种，种 糖果，种一颗，变几颗” ，一边 悄悄把糖果藏进另一名小朋友的 手里，然后让孩子们猜糖果种在 谁手里了，猜对者继续游戏。 一次，轮到宇航小朋友“种 糖果” 。他一边用手扒开糖果 皮，一边说“种，种，种糖果， 种到宇航的肚里去” ，说着一张 口把糖果放进嘴里，嘎

9、嘣嘎嘣咬 起来。孩子们都急了： “老师，老 师，宇航把糖果吃了” “宇航，你为什么把糖果吃 了？ ”老师问。 “老师，我要把糖果种在肚 子里，让它长出好多好多的糖 果，我就不用买糖吃了。 ” 宇航 说。绕口令妈妈： “宝宝，我们一起来 念绕口令好不好，我说一句，你 接一句。四是四该你啦！ ” 宝宝： “四十四，四十五， 四十六，四十七”让孩子养成爱护文具的好习惯吴惠娟望海潮 张越月夏日回忆 徐隽妤该不该让孩子养宠物该不该让孩子养宠物？本报记者 游优可爱的小狗、乖巧的小猫、肥嘟嘟的小仓鼠当孩子看到这些“软萌”的小动物时，常常会产 生把它们带回家饲养的想法。但面对孩子的请求，家长往往会陷入“纠结”

10、养宠物费时费钱，好 像不太适合学习忙碌的孩子，更何况，孩子连自己都照顾不了，怎么能照顾宠物那么，到底该不 该让孩子养宠物呢？李女士觉得自己的女儿杭杭有 点“男子气概” ， “她喜欢的是一些 稀奇古怪的东西，反正和我没共同 语言。 ”李女士说，前几天，杭杭提 出想养一只宠物蜘蛛，李女士听到 就起了一身鸡皮疙瘩，可杭杭的爸 爸却很激动，甚至还带着杭杭去宠 物商店咨询，最后买了一只“红玫 瑰”蜘蛛。 “名字很好听，但到底还 是蜘蛛。 ”杭杭把“红玫瑰”带回家后，李女士马上和杭杭“约法三 章” ，不许她把养蛛盒放在显眼位 置，杭杭不情愿地答应了。 有了“红玫瑰”后，杭杭可高 兴了，她不再缠着李女士陪着

11、她玩 这玩那，碰到她不听话的时候，只 要拿出“红玫瑰”作为条件，杭杭 立马“投降” 。但李女士仍不看好她 养“红玫瑰” ： “一个女孩子，玩蜘 蛛太奇怪了，本来就她爸爸一个人支持她，现在她爸爸工作忙，我又 和她没共同语言，我觉得她一个人 是坚持不了多久的。 ”而且李女士很 担心杭杭的学习问题和健康问题， 有了“红玫瑰”后，杭杭时不时就 要去看养蛛盒内的温度和湿度，做 作业速度明显慢了很多，李女士指 责杭杭，杭杭还犟嘴说李女士没有 同情心， “她说温度、湿度有一项出 现问题红玫瑰就活不成了，我看她是为自己的分心找借口。 ”李女 士还说，杭杭总想摸“红玫瑰” ，虽 然大部分时间都会制止她，但总有

12、盯不住的时候， “那是蜘蛛啊，谁知 道上面有什么细菌！ ”李女士认为， “红玫瑰”已经占据了杭杭太多的时 间和精力，而且卫生情况也令人担 忧，她真想把蜘蛛送走。 “孩子养宠 物真的不合适，反正我是再也不会 同意她养宠物了。 ”李女士如是说。老师观点： 孩子养宠物利大于弊利大于弊家长观点PK： 孩子想养宠物就孩子想养宠物就让他养让他养吧吧！2015年，当儿子童童提出要养 一只宠物时，王女士想也没想就拒 绝了。 “我儿子自制力比较差，上课 注意力不容易集中，别人家小孩晚 上7点左右就能完成的作业，他要 做到9点多。如果养了宠物，以他 的个性，肯定要把注意力分散到宠 物身上去了，那情况肯定会比现在

13、更糟糕。 ”王女士的拒绝让童童很沮 丧，爷爷于心不忍，从乡下抱来一只小奶狗，童童开心得不得了，抱 着小狗不撒手，王女士只好不情愿 地答应童童让他“养两天试试” 。 可能是怕好不容易“求”来的 小狗被妈妈“抢”走，最初养狗的 那几天，童童表现得特别好为 了能带小狗出去散步，他早上不再 赖床了，晚上也能提前完成作业。 王女士没想到养宠物能产生这么好 的“效应” 。但她仍想观望一段时间，因为她总觉得童童是“一时热 度” 。 没想到，这一观望就观望了两 年，如今，小狗已经成为王女士一 家必不可少的成员，它还有了自己 的名字棉花。 “棉花的到来给我 们家带来了很多欢乐，也给童童带 来了很多改变，他开始有

14、了责任意 识，而且为了能省出更多的时间陪 伴棉花，他做事不再拖拉了，反而开始主动规划自己的时间，为了能 又快又好地做完作业，他上课也不 再开小差了”王女士表示，童 童的改变是她选择留下棉花的原 因，而通过童童的改变，她也改变 了自己最初的想法。 “我现在觉得孩 子想养宠物，就让他养吧！ 宠物效 应真是太让人惊喜了！ ”王女士如 是说。孩子想养宠物？不行不行！“获得冠军的是三 （1） 班陈柏炜”当我听到我的名 字在大喇叭里响起的时候，我一 下子跳了起来，天哪，没想到我 获得了小学男子丙组100米的冠 军！我太开心了！我颤抖地踩上 冠军台，深呼吸，微笑地向大家 挥了挥手，挥走了我的劳累，当 戴上闪

15、闪发光的金牌时，我不由 得想到了比赛时的一幕幕。 100 米的决赛马上开始了， 我在小伙伴的陪同下来到检录 处，看到比我高大的对手，心里 平添了一份紧张感；望着空无一 人的赛道，我暗下决心： “我要为班级加油！我要赢！ ”比赛开始 了，我竖起耳朵，不容自己错过 裁判员的枪声。 “砰！ ”我闻声起 飞，像一只小猎豹冲了出去。 “快，快，我要快！ ”我在3号跑 道上飞快地跑着，好像听到妈妈 在为我加油，我的脚步更有力 了，向终点冲刺，奔向妈妈的怀 抱。 冠军台上，我一手捧着鲜 花，一手拿着奖状，脖子里挂着 渴望已久的金牌，心里无比幸 福、自豪！ 作者系暨阳湖实验学校三 （1）班学生，指导老师：陈丽

16、娟第一次站在冠军台上陈柏炜自护自救记心间张家港的一年四季都很美， 特 别是夏季， 这话由我这个小张家港 人说出来， 颇有些 “王婆卖瓜， 自卖 自夸” 的意思， 可我说的是真的哦， 毕竟， 这可是有人认证过的呢！ 那是夏日的一天，苏州的馨 雯姐姐到我家做客。妈妈带着我 和馨雯姐姐，来到张家港公园游 玩。 走进张家港公园，首先映入 我们眼帘的是一片婉约美丽的湖 水，索桥、亭台、假山点缀其 中，湖水的四周被各种各样的植 物所环绕。我们沿着湖边的林荫 道散步，游乐场、大片的绿草坪逐步映入了我们眼帘。 我们租了一艘小船泛舟湖 上，碧绿碧绿的荷叶散发出阵阵 清香，荷花也开放了，有粉色 的、黄色的和白色的，美丽极 了！湖水清澈见底，看得见小鱼 儿在莲叶间嬉戏。我们情不自禁 地 唱 起 了 让 我 们 荡 起 双 桨 馨雯姐姐直夸我们张家港的 景色真美，我心里也真切感受到 生活在文明张家港真是一种幸运！ 作者系白鹿小学三 （2） 班 学生，指导老师：蒋春华近日， 为了迎接党的十九大的胜利召开， 市暨阳实