《2016年上半年海南省小学《教育教学知识与能力》：教学设计概述考试试题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2016年上半年海南省小学《教育教学知识与能力》：教学设计概述考试试题（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2016 年上半年海南省小学年上半年海南省小学教育教学知识与能力教育教学知识与能力：教学：教学设计概述考试试题设计概述考试试题本卷共分为 2 大题 40 小题，作答时间为 180 分钟，总分 100 分，60 分及格。 一、单项选择题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请 将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共 20 小题，小题， 每小题每小题 2 分，共分，共 40 分。分。) 1、教师的教育机智充分表现了教师劳动的_A示
2、范性B连续性C广泛性D创造性 2、关于 PowerPoint2003，下列说法错误的是。A：PowerPoint2003 课件中可以插入 Flash 动画B：通过“幻灯片放映”下的“自定义放映”菜单可以为幻灯片中的对象设置 动画效果C：可以为 PowerPoint2003 课件中的声音设置循环播放效果D：在 PowerPoint2003 课件播放过程中，按 ESC 键终止播放 3、预防未成年人犯罪，应在各级人民政府组织领导下，实行。A：分层管理B：综合治理C：分级治理D：集中整治 4、把课程分为分科课程和综合课程是依据（ ）来划分的。A：课程内容的组织方式B：课程内容所固有的属性C：课程计划对
3、课程实施的要求D：课程的表现形式 5、下列属于内部动机的是_A：为了与外国人沟通学习英语B：喜欢听地道的英语C：为了通过考试学习英语D：为了将来有理想的工作学习英语 6、小安同学通过认识牡丹花、玫瑰花、桃花等。概括出“花”的本质特征这一 思维形式是。A：推理B：判断C：综合D：概念 7、奠定了班级组织的理论基础的著作是。A：论语B：普通教育学C：大教学论D：理想国 8、教师履行教学职业必须具备的最基本的权利是（） 。A教育教学权B科学研究权C管理学生权D获取报酬权 9、教师根据教材特点，创设一个有关的情景，以激发学生的学习兴趣和积极性， 使学生生动活泼地掌握知识，发展智力的教学方法是_A愉快教
4、学法B情景教学法C尝试教学法D成功教学法 10、学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施 中活动,否则就是违反了学生的。A：人身自由权B：人格尊严权C：身心健康权D：隐私权 11、在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响：一是富于激励和想象 的倾向性，二是（ ）说到做到 热心和同情心爱心和敬业精神重义气讲交情A：说到做到B：热心和同情心C：爱心和敬业精神D：重义气讲交情 12、阅读技能、运算技能、记忆技能等都是常见的。A：运动技能B：动作技能C：策略技能D：心智技能E：重视个别差异 13、关于教师期望和教育效果的关系的实验研究，是 l968 年进行的，实验的主 持者
5、 是 （ ）A：罗森塔尔B：史奠克C：奥苏贝尔D：古德 14、学生对知识的理解可以由低到高分成四种水平，其中最高水平是（ ）A：解释的理解B：字面的理解C：批判性理解D：创造性理解 15、学习迁移产生的客观必要条件是_A：标准参照测验B：常模参照测验C：描述性测验D：团体测验 16、小学生在日常生活中常会产生打人毁物、一意孤行的行为，这种心理反应 往往会在什么后产生?（ ）A：应激B：焦虑C：失望D：挫折 17、竞争指个体或群体充分实现自身的潜能，力争按优胜标准使自己的成绩超 过对手的适度竞争，不但不会影响学生问的人际关系，而且还会_A：提高学习和工作效率B：养成竞争意识C：导致教师管理公正D
6、：促进团结协作 18、认为“游戏是为未来生活做准备”的游戏理论是_。A预演说B剩余精力说C复演说D松弛消遣说 19、编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是_A：课程B：课程标准C：课程计划D：课程目标 20、 ”一朝被蛇咬，十年怕井绳” ，这种现象是（ ）A：刺激泛化B：刺激分化C：刺激比较D：行为强化 二、多项选择题（在每题的备选项中，有二、多项选择题（在每题的备选项中，有 2 个或个或 2 个以上符合题意，至少有个以上符合题意，至少有 1 个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得 0.5 分，本大题共分，本大题共 20 小
7、题，每小题小题，每小题 3 分，共分，共 60 分。分。) 1、学校聘用曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利的人担任工作人员。A：可以B：不得C：特别情况可以D：经批准可以 2、教师通过展示实物、直观教具、进行示范实验，指导学生获取知识的方法， 是_A：练习法B：演示法C：实验法D：发现法3、学生在班级中的活动主要是通过交往来展开的，活动的过程就是（ ）的过 程。A：交往B：学习C：德育D：认识 4、我国心理学家通常将个体的心理发展划分为 8 个阶段。其中，小学生主要处 于_A：习俗水平B：后习俗水平C：前习俗水平D：普通伦理水平 5、某教师通过利用良好的班级气氛、亲密的师生关系、有安全感的集体，
8、让儿 童深人其中，从而培养儿童关爱、互助等良好品质。该教师运用了。A：直观形象法B：参观法C：环境体验法D：演示法 6、我国最早将“教”与“育”连在一起使用的著作是_A：孟子尽心上B：大学C：论语D：学记 7、制约人们受教育权利的首要因素是（ ）A：社会生产力B：政治制度C：经济制度D：文化制度 8、马克思主义者认为。教育是一种。A：自然现象B：社会现象C：心理现象D：文化现象 9、全面了解幼儿身心特点，因材施教，把传授知识和培养幼儿良好品德相结合， 促进幼儿身心健康发展。全面公正、客观地对待幼儿，不以幼儿家庭条件、外 貌特征、聪明等条件评价幼儿。这反映了教师的哪项道德规范（ ） ？A：为人师
9、表，文明廉洁B：终身学习，提升能力C：教书育人，因材施教D：关爱幼儿、家园共育 10、1903 年美国出版了教育心理学一书，此书被认为是教育心理学成为一 门独立学科的标志，该书作者是_。A杜威B斯金纳C霍尔D桑代克 11、指导学生怎样集中注意办、设置学习目标、选择恰当的学习方法等，都属 于_。A元认知策略B复述策略C组织策略D精细加工策略E复习策略 12、自读初中以来，刘俊突然好像不认识自己了， “我是谁?” “我将来做什么? ”这类问题常困扰她。据埃里克森的社会心理发展理论，刘俊处于哪个发展阶 段?A：亲密对孤独B：勤奋对自卑C：同一性对角色混乱D：信任对不信任 13、幼儿园教育评价的作用是
10、反馈作用、诊断作用和。A：促进作用B：积极作用C：反思作用D：纠偏作用 14、 学记中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”阐述的是何种教学原则 _A循序渐进原则B巩固性原则C启发性原则D因材施教原则 15、看到路上的垃圾后绕道走开，这种行为是_A：学校B：家庭C：社会D：工作单位 16、童年期指_A3 岁-6、7 岁B14、15 岁-25 岁C11、12 岁-14、15 岁D6、7 岁-11、12 岁 17、一般而言，对学习动机的激励作用最大的是将学习成败归因于_。A努力程度B能力高低C任务难度D运气好坏 18、个体的动作发展的规律，遵循自上而下，由躯体中心向外围、从大肌肉动 作到精细动作的发展规律，这种规律现象说明心理发展具有。A：差异性B：顺序性和定向性C：不平衡性D：连续性和阶段性 19、一般而言，学生的成就动机来源于三种需要。下列选项中，不属于成就动 机源泉需要的是 （ ）A：认知的需要B：交往的需要C：自我提高的需要D：学习过程派生的附属需要 20、地球环境日益恶化，危及我们的健康，我们每个人都应当提高环境保护意 识，应当承担起保护绿化环境的义务。据此，可以推出。A：并非有些人不应当承担起保护环境的义务B：并非有些人应当有保护环境的义务C：有些人没有环境保护意识D：有些人有环境保护意识
