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1、桃花源记桃花源记复习纲要复习纲要提示：必须在已经顺通文意的基础上，再次梳理以下内容。提示：必须在已经顺通文意的基础上，再次梳理以下内容。 （注意课文中的注解）（注意课文中的注解） （一）本文选自陶渊明集 ，作者（陶渊明） ，名（潜） ，字（元亮） 。世号（靖节先生生） ， 别号（五柳先生） 。 （东晋）著名（诗人） 。（二）重点字词注音： 缘溪行 便舍船 阡陌 俨然 垂髫 （借代） 怡然 屋舍 诣太守 刘子骥（三）重点词语： 缘溪行： 鲜美： 欲穷其林： 俨然： 属： 阡陌： 交通： 悉： 咸： 要： 妻子： 无论： 延至其家： 不足： 为外人： 便扶向路： 说如此： 欣然规往： 寻病终： （
2、四）古今异义： 1 妻子 2 无论 3、鲜美 4 绝境 5 交通（五）重点词句： 1.率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂于外人间隔。2、此中人语云：不足为外人道也。3、黄发垂髫，并怡然自乐。4、此人一一为具言所闻。5、林尽水源，便得一山。（六）写出与课文有关的五个成语：黄发垂髫、怡然自乐、无人问津、世外桃源、鸡犬相 闻、豁然开朗、(七)文章理解： 1、课文第二自然段中，作者从哪几个方面对桃源中的人们进行描写。 活动 穿着 精神面貌（神态） 2、世外桃源寄托了陶渊明怎样的社会理想： 表达了作者对和平的向往，对平等和谐生活的追求以及对现实的不满。 3、请用自己的话说出，文章第三自然段，桃花源人与渔人
3、都说了什么内容： 桃源人问渔人从哪里来 桃源人向渔人说出他们来桃源的原因 桃源人向渔人询问外界的情况 桃源人嘱托渔人不要向外人提这里的情况。短文两篇短文两篇复习提纲复习提纲提示：必须在已经顺通文意的基础上，再次梳理以下内容。提示：必须在已经顺通文意的基础上，再次梳理以下内容。 （注意课文中的注解）（注意课文中的注解） 陋室铭表现了作者不慕荣利、不以权贵同流合污，安贫乐道的生活情趣和精神品质。 文章结尾把陋室与诸葛庐、子云亭相比，再次衬托陋室不漏，并引孔子的话以反问作 结，再次强调陋室不陋，与开头相照应。爱莲说文章托物言志，从菊、牡丹、莲三者的品格上加以对比，表明作者不慕荣利、 洁身自好的人生态
4、度。（一）重点词语注音： 德馨 鸿儒 案牍 亵玩 淤 涟 濯 涤 谥号 蕃 逸 (二)重点词语解释： 名： 斯： 惟： 馨： 鸿： 儒： 鸿儒： 白丁： 调： 乱： 劳： 形： 案牍： 蕃： 独爱莲： 濯： 妖： 蔓： 枝： 益： 植： 宜乎众矣： （三）重点句子翻译： 1、斯是陋室，惟吾德馨。2、谈笑有鸿儒，往来无白丁。3、苔痕上阶绿，草色入帘青。4、孔子云：何陋之有？5、出淤泥而不染，濯清莲而不妖。6、菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。（四）文章理解 1、点明陋室铭中全文主旨的句子：斯是陋室，惟吾德馨。 2、 陋室铭中从哪几个方面写陋室不陋：环境清幽 交友之雅 生活恬静 不受世俗、官场干扰四个方面来写。 3、 爱莲说重点写莲花，却三次提到菊花和牡丹。谈谈这样写的好处（作用） 。全文主体形象是莲花，写菊花和牡丹是为了衬托莲花。写菊花是正衬，写牡丹是反衬， 都是为了突出莲花不慕荣利，洁身自好的正面形象。（五）背诵要点： 1、表现陋室主人交往之雅的句子：谈笑有鸿儒，往来无白丁。 2、陋室中主人生活环境清雅的句子：苔痕上阶绿，草色入帘青。 3、陋室中表现主人不受世俗羁绊，对世俗生活厌弃的句子是：无丝竹之乱耳，无案牍之劳 形。 4、莲花生长环境：出淤泥而不染，濯清涟而不妖 5、莲花体态：中通外直，不蔓不枝。 6、莲的高雅气质：亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
