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1、学校心理健康教育学校心里健康教育 03 任务 002江西广播电视大学形成性测评系统 课程代码：3606009 参考资料 学校心里健康教育 03 任务 002试卷总分：1001多选题(共 10 题,共 70 分)1.(7 分)学习辅导的内容包括（ ）A、学习动机辅导B、学习情绪辅导C、学习行为辅导D、学习能力辅导E、学习意志辅导参考答案：ABCD2.(7 分)学习困难学生的分类（ ）A、暂时性困难学生B、能力型困难C、动力型困难D、整体型困难E、分散型困难参考答案：ABCD3.(7 分)抑郁症状有以下（ ）表现。A、兴趣减退甚至丧失B、对前途悲观失望C、无助感或感到生活或生命本身没有意义D、感到
2、精神疲惫E、自我评价下降参考答案：ABCDE4.(7 分)强迫症有如下（ ）表现。A、有难以摆脱的重复动作或重复意念B、自己感到苦恼，想寻求帮助C、会出现心悸、出汗、尿频、腹痛等D、有三个月以上的病史E、感到精神疲惫参考答案：ABD5.(7 分)社交恐惧症有如下（ ）表现。A、在一对一的社交场合下，会产生强烈的不安B、强烈不安常常伴有体象发作，如脸红、出汗、恶心、打嗝、颤抖，严重的还会晕倒C、过分好动，坐立不安D、事丢三拉四，不能坚持到底E、怕看人家的眼睛，往往用眼睛的余光看人参考答案：ABE6.(7 分)良好学习情绪的培养（ ）A、要建立良好的师生情感B、要有科学的爱的表达方式C、要激发学生
3、的学习兴趣D、要培养良好的学习习惯E、要有认知方式参考答案：ABC7.(7 分)有效的课堂管理包括（ ）A、课堂秩序的建立B、课堂活动组织与反馈C、课堂中的奖励与惩罚（非常重要）D、课堂教学的正常进行E、课堂师生的互动参考答案：ABC8.(7 分)心理辅导课程的原则（ ）A、信任原则B、接受性原则C、发展性原则D、自主性和活动性原则E、合作性和配合性原则参考答案：ABCD9.(7 分)学习困难学生的鉴别（ ）A、智力标准B、学业不良标准C、学习过程表现异常D、上课思想不集中E、家庭作业及时完成参考答案：ABC10.(7 分)制定学习计划的原则（ ）A、差异性原则B、整体性原则C、发展性原则D、
4、可行性原则E、变通性原则参考答案：ABCDE判断题(共 5 题,共 30 分)11.(6 分)良好学习情绪的培养需要建立良好的师生情感，要有科学的爱的表达方式，要激发学生的学习兴趣。参考答案：12.(6 分)在学习辅导中，对学生预习的指导不仅要求学生养成预习的习惯，学生在预习时养成动手习惯，做预习笔记，将重点、难点记下，还要求学生预习时要多动脑筋，找寻重点、难点的过程就是动脑筋的过程。参考答案：13.(6 分)教师心理健康的基本要素包括良好的思维品质、良好的情操品质和良好的自我意识品质。参考答案：14.(6 分)造成学生课堂行为问题原因包括个体和家族环境的原因。参考答案：15.(6 分)素质教育要面向全体学生实施教育，而每个有个性的学生组成了这个全体，心理辅导课程要重视学生的心理活动，教育要根据全体学生的特点，因材施教，促进发展。参考答案：
