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1、心理学概论（专）03 任务-0002贵州广播电视大学形成性测评系统 课程代码：5205372 参考资料 试卷总分：100单选题(共 8 题,共 40 分)1.(5 分)( )指个体对自己是否有能力来完成某一行为的推测和判断。A、动机B、内部动机C、外部动机D、自我效能参考答案：D2.(5 分)（ ）提出了二因素学说。A、斯皮尔曼B、吉尔福特C、加德纳D、梅耶参考答案：A3.(5 分)人们遇到歹徒抢劫时，必须集中自己的智慧和经验，动员自己的全部力量，迅速作出选择，采取有效行动，此时属于什么状态。 （ ）A、平静B、心境C、激情D、应激参考答案：D4.(5 分)由外部力量和外部环境激发而来的动机，
2、称为（ ）。A、动机B、内部动机C、外部动机D、自我效能参考答案：C5.(5 分)自我决定理论是有美国心理学家( )提出的。A、武德沃斯B、赫尔C、海德D、德西参考答案：D6.(5 分)情绪的丘脑理论是（ ）提出的。A、坎农B、沙赫特C、辛格D、兰格参考答案：A7.(5 分)（ ）提出了多元智力理论。A、斯皮尔曼B、吉尔福特C、加德纳D、梅耶参考答案：C8.(5 分)（ ）是指在没有外在奖赏和压力的情况下，个体的目的指向活动本身，可以激发行为，使人们得到情绪上的满足，从而产生成功感。A、动机B、内部动机C、外部动机D、自我效能参考答案：B多选题(共 6 题,共 30 分)9.(5 分)根据能力
3、的功能不同，可将能力划分为（ ）。A、一般能力B、认知能力C、操作能力D、社交能力参考答案：BCD10.(5 分)能力理论主要包括（ )。A、斯皮尔曼的二因素学说B、吉尔福特的智力三维机构模型C、加德纳的多元智力理论D、沙洛维与梅耶的情绪智力理论参考答案：ABCD11.(5 分)下列属于内部动机的激发是（ ）。A、建立一个自主支持性的课堂B、培养学生的胜任力C、提高课堂中的学习兴趣D、恰当使用表扬与批评参考答案：ABC12.(5 分)依据情绪发生的轻度、速度、紧张度、持续性等指标，可将情绪分为（ ）。A、平静B、心境C、激情D、应激参考答案：BCD13.(5 分)情绪调节的类型。 （ ）A、内
4、部调节和外部调节B、修正调节、维持调节和增强调节C、原因调节和反应调节D、良好调节和不良调节参考答案：ABCD14.(5 分)动机的特点。 （ ）A、动力性B、指向性C、隐蔽性D、活动性和维持性参考答案：ABCD判断题(共 6 题,共 30 分)15.(5 分)从生物进化的角度看，人的情绪只有基本情绪。参考答案：16.(5 分)能力的个体差异主要表现在能力的类型差异、能力发展水平的差异和能力表现早晚的差异三个方面。参考答案：17.(5 分)现代认知理论认为认知具有动机功能。参考答案：18.(5 分)班杜拉强调期待是决定行为的先行因素，期待分为结果期待和效果期待。参考答案：19.(5 分)能力发展水平的差异指不同人的同种能力在量的方面存在差异。参考答案：20.(5 分)认知评价理论中，阿诺德认为情绪产生的基本过程是刺激情景评估情绪。参考答案：
