中考说明文考点及解题技巧

《中考说明文考点及解题技巧》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考说明文考点及解题技巧（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、中考说明文考点及解题技巧中考说明文考点及解题技巧易守卿 说明文阅读是中考阅读中的必考部分，要做好中考说明文阅读，必须了解说明 文的常见考点及解题技巧。每篇说明文都有一个说明对象，阅读说明文，不管是整篇还是整段，都要 首先从整体入手，把握文章说明的是什么事物，即说明的对象是什么。阅读事 理说明文，要弄清说明了什么事理。判断说明对象，可先看题目，如苏州园 林 中国石拱桥 蜘蛛 ，这些文章的题目就表明了要说明的对象，如果从题 目中看不出说明对象，就要抓住首括句和中心句。如向沙漠进军一文中， “抵御风沙袭击的方法是培植防护林” “抵御沙丘进攻的方法是植树种草” ，这 些首括句都表明了这一段的说明对象。

2、近年来， “概括文章说明的内容”这一题 型经常出现，如果不能正确把握说明对象，这类题就很难做好。一般来说，说明文要说明的要点往往是事物的特征，所以，阅读说明文还 要抓住说明对象的特征以及文章是从哪些角度介绍的。抓住了这些，也就抓住 了文章的主要内容。说明方法几乎是说明文阅读的必考内容，说明方法主要有：分类别、举例 子、打比方、列数据、作比较、下定义、作诠释、画图表等。说明方法的考法 无外乎两种：一是指出文段中使用的说明方法；二是说说文段中使用某种说明 方法的好处。第一类试题相对简单，只要平时注意积累，这类试题一般不会出 错。第二类试题除了要判定使用了什么说明方法外，还要说出使用这种说明方 法的

3、好处。要解答好这类题不仅要了解具体的语言环境，还要掌握几种常见说 明方法的作用。比如，列数字可使说明更准确，更有科学性；举例子可增强说 服力；打比方可使说明形象、生动，更容易让人接受等。 答题基本模式：运用了*说明方法，说明了*的特点（特征） ，把*说明的准确 具体（生动形象）等，具有*的作用或好处。说明文的语言具有准确、严密的特点，突出表现在文中所列数据必须是精 确的，如果不能肯定的话，则要用“大约” “左右” “上下” “几乎” “可能”等 一些修饰语来修饰。对说明文语言的考查也是中考中常见题型，一般考查这些 修饰语的作用。解答这类考题时，要结合具体的语言环境，重点突出说明文语 言准确、严

4、密的特点。除了以上几个主要方面外，说明的顺序和结构在中考中也常有所涉及。常 见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。一般来说，说明事物的演 变或工作程序的文章用时间顺序；介绍建筑物的用空间顺序；讲道理究原因的 用逻辑顺序。说明文的结构则要么是“由概括到具体” （总分） ，要么是 “由部分到整体” （分总） 。做好此类题要掌握有关说明顺序和说明结构的 知识，还要对文段进行整体把握，认真分析每一段的说明内容是什么，哪些段 落是起概括作用的，哪些段落是分说，段与段之间又有什么必然联系。 答题基本模式：先解释原词的含义，再分析在本文的作用，更准确严密（生动 形象)(具体可信)(简明扼要）的说明了

5、*的特征，体现了说明文语言的准确、简 明、生动的特点。专家解读考点专家解读考点根据课标的相关内容，说明文阅读应该达成的要求如下：在通读文章的基础上，理清思路，理解主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和 作用；阅读科技作品，注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法；重 点评价考生对文章的综合理解能力，具体考查考生在词句理解、文意把握、要 点概括、内容探究、作品感受等方面的表现；考查能否把握阅读的大意，考查 能否从阅读材料中捕捉重要信息。说明文阅读是中考现代文阅读的重要组成部分，也是各地中考常考的内容。 所选用的材料涉及人与环境、科技新发现、文化遗产等不同的生活侧面。这些 选文往往生

6、动有趣、时代性强，因此，同学们在复习时，应特别关注与现实密 切相关的一些科学话题（如 2008 年的地震、奥运场馆建设，2009 年的卫星相 撞、日全食等） ，还有文化方面的话题，多了解一些这方面的知识，增加自己科 学知识的储备。典型例题透视典型例题透视阅读下面文章，完成 1-4 题。 （一）妙趣横生话钥匙。俗话说，一把钥匙开一把锁。小小的一把钥匙，与人类形影不离，是 我们口袋中的必备之物，也是隐私的守护神，牵系着千门万户的温暖和幸福。 可是你知道吗？钥匙的发展历史亦妙趣横生呢。人类最早锁门的方式是用绳子打成错综复杂的结把大门绑紧。解铃还 须系铃人，绳结只有打结的人才晓得如何解开。传说中的亚历

7、山大大帝是利用 我们现在所说的“横向思维” ，才挥剑斩断了当时著名的弗里吉亚“戈尔迪亚诺 难结” 。据说解开此结者能统治整个亚细亚。此后，人们发明了锁，当然，钥匙也就应运而生了。最原始的钥匙是 怎样的呢？考古人员在位于现在伊拉克赫尔沙巴德地区的亚述帝国国王萨尔贡 二世宫殿废墟中，发现了一把 1.2 米长的木制钥匙，这把钥匙的历史可以追溯 到公元前 8 世纪。这种原始的木制钥匙是一种形状类似大牙刷、一头有很多木 栓的杠杆。当把钥匙插入锁眼中后，这些木栓就会嵌入锁里同等数量的槽沟中， 因此转动杠杆就能打开锁眼。19 世纪中期，这种最古老的锁的结构成为莱纳斯耶鲁发明弹子锁的 灵感源泉。后来发明的弹子

8、锁，所用的是锯齿状的扁平钥匙，钥匙边缘是高低 不平的锯齿和豁口，而锁芯和锁体内装有 5-6 个大小不一的金属弹子作为障碍 物，需将钥匙作为楔子把弹子置于同一位置才能打开锁。20 世纪的锁，大多以 这种弹子锁作为模本。近年来，为了提高锁的安全性，逐渐出现了很多非常先进的新型锁， 比如多孔锁和直边锁等。现在已经出现了电子汽车钥匙、条形码钥匙卡和建立 在指纹和眼角膜识别技术上的开锁系统，我们可以用眼睛来开锁，钥匙有望成 为我们身体的一部分。钥匙在其发展的历程中还创下了几个“世界之最”呢。迄今为止，世界上锁和钥匙的组合最多的，当属 1787 年英国发明家约 瑟夫布拉默发明并申请专利的一种新型套筒锁，它

9、可以有 4.7 亿个组合。最重 的一把钥匙达 2 吨，这把钥匙长 10 米，是在 2008 年由巴基斯坦人制造的。钥匙在物理学史上曾有举足轻重的地位。1752 年 6 月，美国天才发明家富兰克林正在对雷电进行研究，他推测 这是大自然的一种放电现象，于是就进行了一个风筝实验：用金属线将风筝放 到电闪雷鸣的云层中，在其末端拴上一把钥匙。这样一来，一旦雨水淋湿了风筝和线，就能观察到手指靠近钥匙时引起的火花。由于有了金属丝和钥匙作为 电容储存了部分电流，他并没有触电而死。富兰克林通过这个实验发明了避雷 针。一些极富创造性的人总会把很多常用物品开发出各种不同的用途。 一把钥匙经过改良后，可以当作螺丝刀、

10、瓶起子、指甲锉，甚至酒精检测计。 如瑞典汽车制造企业萨博公司首创了一款酒精检测钥匙，这把钥匙的顶端安有 一个小型检测口，驾驶员在发动汽车前对着这个检测口吹气，一旦该装置检测 出的酒精浓度超标，发动机将无法启动。人类的智慧总能创造出奇迹。未来的钥匙想必更加神奇吧！1.这篇选文主要介绍了与钥匙相关的哪些内容？2.选文第-段采用了哪种说明顺序？3.本文运用了多种说明方法，试找出其中两种，并举例说明。4.第段划线词语中“迄今”应如何解释？“迄今为止”可以去掉吗？为 什么？答案：1.钥匙的发展历史，创下的“世界之最” ，重要地位及用途。 （“钥 匙的发展历史”答成“钥匙的类型”也可以） 2.时间顺序 3

11、.示例：列数字，如： 第段“最重的一把钥匙达 2 吨，这把钥匙长 10 米” ；举例子，如：第段讲 述富兰克林利用钥匙发明避雷针的故事。4.到如今或到现在；不可以；这个词 语从时间上加以限定，说明约瑟夫布拉默发明的锁和钥匙的组合到现在是最多 的，以后还可能出现更多的，使表达留有余地，体现了说明文语言准确、严密 的特点。透视：选文是一篇科普说明文，所说明的事物贴近生活，内容条理，富有 情趣，所设计的四道考题也体现了对说明文阅读的基本要求。1 题考查说明对 象的特征，这也是对文章的整体感知。考生要在阅读全文的基础上，对所考查 内容进行归纳和整合。2 题考查说明顺序，命题人把考查点设在局部，只要考

12、生对说明顺序有准确的理解，解答的难度并不大。3 题考查说明方法，让考生 列出所使用的说明方法并举出例子，具体的要求就是对说明方法的理解要准确， 例子要与所举方法相吻合。4 题第一问考查词语在语境中的意义，后一问考查 说明文语言的准确性。解答时要结合语句内容，运用一定的答题技巧，用简洁 准确的语言表述。总体上看，四道小题各有侧重，同学们需要认真阅读文段， 掌握解题方法，用准确、条理的语言表述方可。 （二）九分细菌一分人 周林文我们不是人类，而是人类和微生物的结合体！这个结合体中，微生物与 人体自身细胞的比例是 91。人的一只手掌上就有 100 多万种细菌！这是经常听到的说法，仔细想想 会让人觉得

13、恐怖，这足够我们生多少次病啊！但实际上我们却并不常因为手掌 上的细菌而生病，这一部分要感谢良好的卫生条件，而另一部分原因是 100 多 万种细菌中其实有许多是有益，或者至少是无害的细菌。我们身体中 90%的细胞是细菌，或者说细菌的数量是人体细胞数量的 9 倍。这些细菌对人类来说大部分都有特定的功能，是正常生活不可或缺的。 “我 们不是个体，而是一群生物的集合体。 ”哈佛大学的基因组学家布鲁斯比伦说。 这种集合体通常被叫做“超级有机体” （Superorganism） 。在 2003 年人类基因组计划完成时，科学家们发现人类的基因组只有 2 万 个基因，比理论上要维持人体正常功能所需的基因数量少

14、得多。相比之下，人 体内的细菌携带有 300 万种基因。在几万年的演化过程中，人体已经把许多 “业务” “外包”给了体内的微生物，比如肠道里的细菌可以分泌一些酶，帮助 消化，另一些细菌可以抵抗病菌。这些细菌能够影响到人体的发育、生理、营 养以及免疫系统的功能。然而现代的生活方式正在破坏体内微生物的生存环境，导致多种微生物 成为了体内的“濒危物种” 。人体内的这种“气候变化”要归咎于抗生素的大量 使用，以及过分干净的生活环境特别是用洗洁精消毒过的餐具，还有日常 饮用的纯净水。对于有些细菌，只有当你失去它了，才知道它有多重要。幽门螺杆菌就 是这样。这种细菌会引发胃溃疡和胃癌。在过去，幽门螺杆菌在家

15、庭成员之间 通过共用的床铺和餐具传播。但随着生活条件的改善，孩子们从小就有自己的 房间，使用的餐具也经过消毒，这让幽门螺杆菌失去了传播途径，从越来越多 的孩子体内消失。人们还来不及像当年消灭结核菌那样庆祝，负面的影响就已 经凸显出来。食道疾病、过敏和哮喘的儿科病例逐年增加。儿童哮喘主要是由对吸入的异物过敏引起的。幽门螺杆菌可以帮助儿童 预防哮喘，因为它们可以让免疫系统产生 Th17 细胞，这种免疫细胞控制着机 体对进入身体的污染物和病菌的反应。纽约大学的微生物学家马丁布拉瑟用防 洪堤来比喻 Th17 细胞， “如果防洪堤足够高，那再怎么下雨也不会有洪水，但 要是没有防洪堤，雨水就很容易泛滥。如

16、果体内有足够多的 Th17 细胞，那么 对过敏原的耐受能力就比较强，不容易过敏。 ”其实从人类的祖先走出非洲的时候起，幽门螺杆菌就生活在人们的胃里 了，还有许多其他的细菌也和我们是这样的“长期合作伙伴” 。 ）1.通读全文，请简要回答选文主要说明了什么。2.精读第段，谈谈这一段主要说明了什么内容，运用了哪种说明方法。3.说明语言要准确、简明，还要形象、生动，请揣摩下列句中加点词语表 达作用。（1）儿童哮喘主要是由对吸入的异物过敏引起的。（2）还有许多其他的细菌也和我们是这样的“长期合作伙伴” 。 4.过去人们也许是闻菌色变，读完这篇文章，你对细菌有了怎样的认识？答案：1.我们身体中 90%的细胞是细菌（细菌的数量是人体细胞数量的 9 倍） ，细菌与人类是“长期合作伙伴” 。 2.细菌的重要 举例子 3.（1）准确交代 了儿童哮喘的主要原因，而不是全部原因。 （2）形象地写出了我们与细菌共 生共存。 4.认识：细菌不可怕。细菌不都是致病的，许多是有益，或者至少