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1、中学生青春期性教育中的一些思考与实践中学生青春期性教育中的一些思考与实践中学生的性教育是我们中学教师尤其是我们这些班主任老师回避不了的问题，处理得好，孩子们平静度过青春期，学习和成长两不误；处理不好，身体和心理都处于急剧变化中孩子们还真没准会弄些什么事出来。在带八年级二班的工作中，我比较注意做这方面的工作。下面谈谈这方面的一些认识和做法，供与大家交流，以期获得提高。总的来讲，做这方面的工作，我也不知道怎么做合适，但我有一个明确的看法，那就是：作为班主任老师，在这方面与其在学生面前躲躲闪闪，羞羞答答，不如坦然面对，公开教育。相信许多老师也是这么做的。基于这样的想法，这两年来我做了下面想的起来的这
2、些点点滴滴的工作：七年级刚接手这个二班时，我就经常给孩子们渗透这样的观点：我希望班上男女生能大大方方地交往和相处，不要因为性别差别而把同学关系弄得不融洽，更不要在异性同学面前人为制造神秘感。我在班上开玩笑说，我不希望我们班的女生成天装淑女，故意把自己弄得娇滴滴的，我希望看到女生个个落落大方。我甚至说过，我们的班上允许女生像男生一样举止潇洒，甚至嘻嘻哈哈，甚至风风火火，尤其在学习上。但不提倡男生像女生一样羞羞答答，行为举止小家子气。当然，这里面有个底线，那就是我们必须承认男女有别，男女生关系过于亲昵也是不允许的。也是在七年级的时候，有段时间我发现一到课间操跑操时间，班上就有好几个女生过来向我请假
3、不参加跑操，一问原因，个个一脸神秘，不肯说，只说这几天不能跑。我猜应该是女孩子来例假了，所以开始几天我同意了。结果我很快发现情况不妙，要请假不想跑操的女生越来越多，这中间就有一些不自觉的女生本来什么事也没有，装病，就是不想跑操，她们笃定我这个男老师在这方面拿她们没办法。我意识到我应该趁早戳破这层窗户纸。于是召集全班所有女生开会。对她们说：“最近以来，个别不自觉的女生总是借口来例假向我请假要求不跑操。我承认，女生每个月是有这么一次特别之处，但可笑的是个别女生两次请假只相隔了一个多星期（学生们哄堂大笑，个别女生低下了头，面有愧色） ，以后班长把因来例假不能跑操的女生名字记下，然后查查哪些女生请假最
4、频繁，通知家长带回去看医生，因为不正常没嘛！”就这一次谈话，女生不想跑操的风气马上得到扭转。还收获了一个好处，女生再也不因为来例假的事在老师面前装神秘。还是在七年级时，有次班会，话题不知怎么转到了大学生谈恋爱上面，很坦然地承认自己当时也恋爱，几个男生当时就起哄，其他同学马上对他投以鄙视的眼色，我顺势进行教育：“同学们，爱情对成年人而言是很正常的事，一般来说，没有爱情就没有婚姻，没有婚姻就没有我们大家。刚才起哄的男生的意思是说恋爱是邪恶的吗？不能一概而论，成年人可以，未成年人则不可以，因为大家是未成年人，身心都不成熟，而且主要任务是学习知识，中学阶段恋爱只会害了大家，荒废了学业注定遗恨终身。 ”
5、然后我定出底线，规定：早恋这种事情，我们虽然承认它在我们中间发生的可能性，但我们不能接受它的出现，这种美好的情感的过早出现，给我们带来的更多的只能是无尽的烦恼和伤害。我很庆幸自己抓住机会对孩子们进行了这些教育，或者说与孩子们的交锋。我觉得这些工作做了是有用的。我大大方方地和孩子们谈关于性别差异、第二性征、例假、早恋，这些东西其实是很真实的客观存在，如果我们是真诚的人，或者至少不认为自己是庸俗的人，就用不着去刻意回避这些方面的话题，坦然地正视这些事情，大大方方地学习这方面的一些必要的知识，对这些事情形成相对比较正确的认识。人就是这么奇怪，对性、情感、恋爱之类的事情，你越是刻意回避着，弄得神神秘秘的，甚至打压着，孩子们就越是好奇，越是心痒难挠，越是想尝试。反倒是你给他们讲明白了这中间到底是怎么回事，让他们明白大家都有恋爱的权利，只是现在还不行，人生的每个阶段有它这个阶段的任务，我们现在的任务不是恋爱，等等，孩子们还有可能平静地看待和处理这种事情，从而效果不错。比方说，本学期末在初中部学生中问卷调查时，关于早恋和怎么处理早恋的问题上，八二班的孩子的态度就明显表现得理性和成熟，他们的态度与九年级的孩子没什么区别。
