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1、 麻垛中心小学：凝心聚力，提升教育教学质量麻垛中心小学：凝心聚力，提升教育教学质量提高教育教学质量，是教育发展的生命线,是学校一切工作的中心。麻垛中心小学紧紧围绕“进一步提高教育教学质量”这条主线，以教学工作为中心，依靠深入课堂研究、抓好教学常规、优化课堂教学和落实绩效考核，来全面提高教学质量。 徐广智校长倡导全体老师本着人人参与、求真务实的原则，积极参与校内教研工作。上课铃响后，手拿听课笔记微笑着走进同伴课堂已经成为我校教师的自觉行动。下课后，走廊上三五成群的教师研究课堂的身影是我校亮丽的风景。 通过扎实推进教育教学工作，该校涌现出一批肯干、能干的教师。像张海亚、皇甫加清灯一批老教师手把手地
2、指导青年教师上课、辅导差生，及时进行质量调研，积极参加教研活动，为年轻教师做了表率。像张宇建、王兵等青年教师积极为全校教师准备示范课，关心教学教研工作，为学校教学质量的提升倾注许多心血。副校长顾祝洋对上课的 青年教师谈了示范课的设计思路、对新课标的理解、谈了教师的职责及以后的努力方向。“同研同究浸润莘莘学子，互听互学惠泽芬芳桃李。 ”我们坚信，在全体教师的共同努力下，麻垛中心小学一定会乘风破浪、芝麻开花，一天更比一天好。（ 张利军张利军 朱晓清朱晓清 ）只爱这片土地只爱这片土地尊敬的各位领导、老师，大家好！我的演讲题目是只爱这片土地世上没有两片相同的叶子，这种差异，赋予我们的工作以更大挑战。会
3、心的微笑多一点，激励的眼神多一点，肯会心的微笑多一点，激励的眼神多一点，肯定的动作多一点，学生会记住你多一点。定的动作多一点，学生会记住你多一点。小宝是我教过的学生，曾经，他将青春的叛逆演绎的淋漓尽致。一个学生被老师赶出教室，真是悲哀。当时，没有人同情他，没有人替他说一句话，因为他真的做到了不可收拾。最后我和姜仁泉老师共同商量，决定让他转到我们班。我知道这样做对我没有任何好处，可是，我不忍看到他无助的眼神。当一个被称做刺头的倔强男生，在我面前哭的稀里哗啦，还有学生提醒我：老师千万不要相信鳄鱼的眼泪。老师是什么？老师就是给天使缝补翅膀的人。老师是什么？老师就是给天使缝补翅膀的人。小宝绝对不是天使
4、般的孩子，但他有一颗受伤的心灵，在误入歧途的路上，他是一只折翅的小鸟，需要正确的引导、扶持。而我，所能做的就是不抛弃，不放弃不抛弃，不放弃。小草感知春去秋来，学生最知道老师的甘苦。小宝在来信中这样说道：感谢老师当年拉了我一把。时隔多年，那满载感激和祝福的卡片，是他们把你记挂。作老师的知足了，无愧于当时的学生，无愧于教书育人的事业。看小树成材，请淡漠自己鬓角苍白，喜看苍鹰凌云展翅，就是我们最大的收获。看小树成材，请淡漠自己鬓角苍白，喜看苍鹰凌云展翅，就是我们最大的收获。（背景音乐：钢琴曲雨的印记 ）本次演讲，我们冯格庄中心小学代表队，特写了一首诗歌只爱这片土地 ，我将倾情朗诵，与大家共读共勉。只
5、爱这片土地房少丽我愿做纯净如水的老师。不需太多的赞美，早已习惯默默无闻的奉献。不要太多的金钱，因为我怕，怕利欲熏心玷污内心的纯净。远离人群的喧嚣，告别了灯红和酒绿，每天日出而作，日落而息，心早已经扎根这片土地，在宁静中储备生命的动力，慢慢积淀，等待从容淡定的绽放。我愿做美丽智慧的老师。拥有智慧岂是一朝一夕，没有厚积薄发，哪来工作的游刃有余。没有深邃的教育思想，哪来工作的大胆和创新。思想有多远，路就有多长。我愿做快乐幸福的老师。常怀仁爱之心，对待世间万物。只因爱，我很快乐，只因爱，我很幸福，走在阳光路上，幸福的鲜花已然绽放，芬芳着学生，也芬芳着自己。不要给我太多的称号，因为，我只喜欢两个字老师。
6、我愿做学生终身感恩的老师，我愿用甘甜的爱，滋润这方纯净的土地，我愿用无悔的行动诠释对教育的忠诚。三尺讲台，展我青春年华，培育桃李芬芳，收获美丽人生。为什么我的眼里常含泪水，因为，我只爱这片土地。谢谢大家！2010年5月作废的演讲材料作废的演讲材料在我的教育过程中，少几分责骂，多几分交流，这样就比较容易走进学生的心灵，了解他们的所思，所想，渐渐的发觉，课堂上我是他们的老师，课外我是他们的朋友，这种与学生的交往方式，换来的是师生深深的信任，深深的师情。学生喜欢见到我笑，尽管我一脸的平静，因为，我与他们有着共同快乐的记忆。，因为，我与他们有着共同快乐的记忆。忘不了2008年的生日，是和学生们一起度过
7、的，那个晚上，我还在上晚自习，本想回家，可晚上调课确实挺麻烦的。教室的灯怎么不亮？过去瞧瞧，出奇的安静。推开门，本想大吼一声，怎么不亮灯。“哇！”一片欢呼声，蜡烛随之点燃，一个大大的蛋糕摆放在中间，他们共同唱起了生日快乐歌。此时此刻，不管学生做的对还是错，我都不会打击他们的热情，不会辜负他们的好意，能同老师一同分享蛋糕和快乐可能是是他们许久以来的的心愿。我不知道从哪里得知我的生日，为此，可能做了多长时间的精心准备，那个晚上他们笑的肆无忌惮，烛光下摇曳着他们的笑脸，教室里荡漾着他们的歌声。而以后的日子，学生的学习劲头竟是出奇的猛，后来我从一个学生那里得知，那天晚上他们许下了一个共同心愿：不求最好
8、，但求更好。你当过教师吗？你体验过教师的幸福吗？那一刻，真的体验到做教师很幸福，而我，要感谢心爱的孩子们，因为你们，那个本来淡忘的日子变的五彩斑斓，笑语飞扬。从教的路上，我并不孤单，一路有学生相伴。从教的路上，我并不孤单，一路有学生相伴。5月21号早晨，一上公交车就有人跟我打招呼，让座“hello。 ”我一脸的平静，他们早已习惯，念书的时候，他们就习惯了，我一脸平静的时候跟我开玩笑：“老师，你怎么去的这么早？教幼儿园不用去的这么早吧。 ” “不，不，今天有个合唱彩排。 ” “老师，你又教音乐了，你唱歌不跑调啊，哈哈。 ”毕业后，总有那么几个学生时时关注我的动态，什么时候结婚了，小孩几岁了，家住
9、在哪里，他们一清二楚。在校时，我们是普通的师生关系，毕业后，他们却时时关注老师的动态。何时结下的情缘，我竟不记得了。我已记不清楚，学生却铭记在心，终身难忘。我不想说，我曾经如何如何关心学生，这是我们的本分，而我想说的是，我们在做本分的同时多几分情分。所以，当教师的不要吝惜你的赞赏，不要吝惜你的微笑。当我们板起脸上课的时候，我们又失去了什么？学生们所以，当教师的不要吝惜你的赞赏，不要吝惜你的微笑。当我们板起脸上课的时候，我们又失去了什么？学生们早已习惯，他们的语文老师一脸平静，就可以哈哈大笑。这些给点阳光就灿烂的孩子，哪里需要我们付出太多？早已习惯，他们的语文老师一脸平静，就可以哈哈大笑。这些给
10、点阳光就灿烂的孩子，哪里需要我们付出太多？今年5月，我又有幸当起了音乐教师，音乐教师不专业，是我面临的困难，这有什么，什么是专业教师？我是这样理解的：钻研就是专业，就向许多京剧票友一样，我们不得不承认，许多京剧票友的水平超过专业演员。工作需要用心去做，生活需要用心去懂。工作需要用心去做，生活需要用心去懂。去年，我有幸接触了半年的幼教工作，这让我心走回安静。我不知道这么小的孩子教给他们什么好？但是我有个女儿，跟他们一般大小，作为家长，我希望女儿在幼儿园天天快乐，健康的成长，天天吃饱饭，能够喝上热水，不要受到老师的训斥。虽然，我们是农村的幼儿园，有许多先天的不足，但是我们可以通过自己的努力缩小这种
11、差距。每天，我都给学生烧热水，你可能没有看见当老师给孩子们倒热水的时候，那高兴的表情，有水喝他们就很高兴。幼儿园的小孩按照学校的管理同步是我不赞成的，幼儿园的小朋友需要更多的接触阳光活动的时间，为此，我每天上午下午各拿出一个小时的时间进行户外活动，这也是上面所规定的。20以内的加法让我教给不到6周岁的孩子也是科学的，看似学到的东西实际上是失去，当小孩的空间逻辑思维还没发育完全的时候，教抽象的数的相加是很困难的，而推迟半年的时间，效果就会很好，所以，我是一个不称职的数学老师。种瓜得瓜，种豆得豆，播种太阳，收获希望。只要付出爱，便会收获爱。让校园充满爱，充满欢歌笑语是我们共同的追求，共同的期待。让
12、我们的爱汇成一条爱的河流。在他们幼小的心灵播下爱的种子，播下感恩的种子。作废的作废的拥有阳光的心态，我很快乐，拥有纯净的心灵，我很幸福。拥抱快乐，拥有幸福，每天走在阳光的路上。学生是一颗颗幼芽，需要精心的呵护，学生是一朵朵花蕾，老师的阳光将他们照耀，种瓜得瓜，种豆得豆，播种太阳，收获希望。在学生幼小的心灵播下爱的种子，在阳光雨露中发芽，开花。等待融融成熟的美丽。让校园充满爱，充满欢歌笑语就是我们共同的追求，共同的期待。一种心态，眼前的路无限光明。他们朝气蓬勃，他们阳光灿烂。工作也好，学习也罢，不是负担，而是享受我有对教育的执着追求，一个个清晨、黄昏我们共同走过，每一次失败与成功的背后，我们共同分享和承担。用放大镜看孩子的优点，用显微镜看学生的潜力，用望远镜看学生的未来。对于孩子来说，没有比失败更惨的事情，我不同意人为的制造困难，也不赞成人为的设置障碍对于我们的学生，失败不是太少，而是太多。在付出智慧和汗水的同时，培育桃李芬芳，收获美丽人生。我愿我做健康快乐的老师做幸福的老师，幸福对于我们而言，不是牺牲，而是享受不是重复，而是创造做美丽的老师，教师因知识而美丽学生自会记住你灿烂的笑脸，自会记住你的精彩，你的美丽。
