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1、永嘉县四川职业学校三年发展规划（2009 年-2011 年）永嘉县四川职业学校创办于 1958 年。历年来，经过各任领导和师生的艰苦奋斗，学校从小到大，从弱到强，务实探索，闯出了一条具有特色的办学之路，为永嘉山区职业教育做出了重要贡献。多年来，在各级领导部门的关心、支持下，学校以服务为宗旨,以就业为导向，面向全体学生，全面贯彻教育方针，努力建设一支适合职业教育发展和社会需求的“双师”型教师队伍。为更好地贯彻落实科学发展观，有效地组织全校师生与时俱进、齐心协力，努力实现办学水平跨越式发展，力争三年内，创建永嘉县行为规范示范学校，建设成温州市重点专业，使学校成为永嘉县中等职业学校中重要一校，特制订
2、永嘉县四川职业学校三年发展规划。第一部分 概况分析背景分析（一）外部背景1、党和政府关注职业教育，出台了一系列的扶持政策，2006 年 1 月国家教育部 2006 年度工作会议，会议明确提出了职业教育以服务为宗旨，以就业为导向，在改革中不断发展的办学趋势。2008 年，永嘉县政府出台永嘉县人民政府关于大力发展职业教育的意见 （永政发200767 号） ，成立了两大职业教育集团,推进集团化办学,把我校办成一所办学效益显著、县内影响较大的职业学校，是我们的责职所在。2、温州要大力发展制造业,需要大力发展职业教育，提升产业工人素质。随着时代的发展，终身教育的理念逐渐深入人心，农民期望通过职业教育转变
3、为工人，为职业教育带来新的课题和发展空间。3、省市县对职业学校的重点专业加大了教育的投资和建设的力度，为学校发展提供了难得的机遇。4、近年来，城市化进程加快,附近学校初中生毕业人数逐年下降，客观上形成了学校的生存竞争加剧。与之相对应的是，社会及家长要求提供优质教育的期望值高，淡化职业技能培训，学生报读中等职业技术学校的愿望不强，再加上学校所处地理位置弱势,对学校招生带来了极大的挑战。5、社会和家长期望学校提供的教育能在学生的专业技能、创新精神、良好的道德品质等诸方面得到全面提高和发展。因而，加强内涵发展，为社会提供教育支持和帮助是我们的努力方向。（二）内部背景1、多年来学校办学声誉良好，获得了
4、上级领导、社区和家长的认可和好评，积累了一系列的教育、教学经验，获得了各级各类的荣誉。学校办学质量和办学效益稳步提高，获得温州市电子技术应用示范专业和实训基地及省级欠发达地区骨干专业补助,为学校的进一步发展打下了良好的基础。2、依法办学，以德立校。学校管理严谨、规范，有一套较规范、科学的学校管理制度和对教师的评价激励机制，多年来有较好效果。全校上下形成了敬业爱生、求实向上的教风，责任意识、质量意识和良性的竞争意识得到了较好的体现。3、教师队伍尚不甚理想。教师观念有待更新，部分教师的教学手段落后，课堂教学效率的提高还有很大空间。现有教师专业结构与学校专业设置不匹配,部分年轻教师需“转岗”培训。学
5、校尚没有在市同类学校中有大影响的“名师”。4、近年来学校在教育教学各方面取得了一定的成绩，培养出一大批有一技之长的学生，但其中真正达到学生善学、企业乐用的学生并不很多。学生的学习的积极性、主动性和对技能的钻研精神不够。5、学校学生住宿条件很差，亟待改善；学校的特色专业建设需加速、上档次。办学目标在未来的三年中，我们将面对现实，把握机遇，落实科学发展观，注重可持续发展，深化内涵发展，采取切实措施，提升办学水平。以学生发展为本，加强校企合作，坚持以服务为宗旨、以就业为导向、以知识为基础、以技能为抓手，形成“让每一位学生潜能得到发展，让每一位学生在原有基础上有进步，让每一位学生的职业生涯从这里起步”
6、的办学氛围。团结全校教职员工，努力创建专业有特色、教学有品牌、教师有“名师”、学生有专长、学校有影响的永嘉县重点职业学校。第二部分 学校发展的主要目标和措施校园文化建设（一）目标以学生的发展为本，构建和谐校园。学校秉承“团结、开拓、勤奋、务实”的校风，倡导“尊师守纪、热爱集体、勤奋学习、艺高技精”的学风，传承“钻研业务、敬业求精、教书育人、尽职尽责”的教风，引导全体学生秉承中华民族的传统美德，弘扬良好的社会风尚，引导学生形成正确的人生观、价值观，培养学生健康的兴趣爱好和高雅的审美情趣。（二）措施1、倡导良好的教风和学风。 教师要具有较高的师德修养，热爱学生，尊重学生、欣赏学生。在教师队伍建设中
7、，着力培养教师高尚的情操，高雅的气质，良好的品行，每年评选校级师德标兵。 2、构建优美的校园环境。在教学楼利用走廊开辟宣传栏，为师生提供展现才华、张扬个性、活跃思维和想象及实践创新的平台；陶冶师生的情操、美化心灵、激发灵感、启迪智慧。3、净化、美化和绿化校园。保持校园环境整洁，有序规划，力求做到“四季有景”，努力创建和巩固无烟学校。4、组织开展丰富多采的校园文化活动。构建系列化、特色化、常规化的校园文化活动体系。开展升旗仪式；入团教育系列活动；艺术节、技能周、体育节系列；演讲比赛、征文比赛、歌咏比赛、元旦晚会等系列教育活动，加强学生社团建设，寓教于娱乐，陶冶学生情操，锤炼学生品格。开展教师人文
8、教育活动，活跃校园生活，丰富校园文化，深化精神文明建设。5、拓展校园文化建设外延，借助社会资源，依托高校，丰富校园文化内涵。师资队伍建设和干部队伍建设目标：在实现学校发展规划和办学目标过程中，关注人力资源的优化和提高，建设一支高素质的教师队伍和干部队伍。（一）领导班子建设目标：建设一支境界高、业务强、谋全局、求创新、崇尚奉献、追求卓越的干部队伍。措施：1、加强班子成员的政治思想、教育理论和业务能力的学习。熟悉管理工作，齐心协力地带领广大教职工推进学校的各项工作，为学校的可持续发展提供思想保证。2、总结、发扬学校的管理经验，结合学校发展情况，创新机制，完善制度，提高学校的管理效益，为学校的可持续
9、发展提供制度保证。3、实行聘任制和岗位目标责任制。通过群众评议、综合考察，加强对干部队伍的考核，逐步形成干部能上能下的动态管理机制，为学校的可持续发展提供组织保证。（二）教师队伍建设目标：端正教育理念，注重教育教学改革，尊重学生人格，提高自身的综合素质，建设一支理念新、师德好、技能精、素质高、欣赏学生、求实进取、结构合理的教师队伍。措施：1、加强学习培训。强化常规学习，组织专题培训（如每年暑假举行师德培训、科学发展观学习等）。常欣赏学生，提倡师生多沟通交流，共筑和谐校园。2、加强进修提高。提倡教师自学进修，自我提高， 45 岁以下教师本科学历达标率 100%，鼓励教师进修研究生课程。3、加强现
10、代教育技术运用。引导教师更新教学手段，45 岁以下教师掌握多媒体课件的制作，并提倡为提高教学质量和教学效益使用先进的现代技术手段进行教学，悉心研究所教对象的知识基础和心理认知水平，使教学体现情趣性、针对性，提高课堂教学效益，每年举办青年教师教学比赛。4、加强教师队伍的梯队建设，对照学校发展规划，每位教师制定自己的发展规划。努力为教师的专业化发展搭建平台，培养一批校级骨干教师队伍，各专业有特色、特长教师，培养 1-2 名在同类学校中有影响的骨干教师，争取使其中 1-2 名教师能脱颖而出，成为名师。5、严格执行岗位责任制，强化激励和人员流动机制，认真开展岗位考核，使岗位考核真正激励教师的工作责任心
11、，同时，促进人员流动，让更多的人能发挥自己的潜能。进一步完善新的四川职业学校优秀教师评比方案的运作，使我校的教师队伍动态地良性发展，为学校发展提供人力保证。德育工作（一）指导思想2009 年至 2011 年期间，学校德育工作的指导思想是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见和中等职业学校德育大纲为依据，以“育人为先”和“全员德育”为理念；以树爱国之魂，立民族之根为核心，以遵循职业学校学生身心发展的特点和规律为原则，以推进民族精神教育纲要和生命教育纲要为抓手，按照社会对高素质劳动者的要求，努力培育具有社会公德和文明行为习惯的
12、公民、具有社会责任感和创业精神的有中国特色社会主义事业建设者和接班人。使德育工作真正对学生成长成才起到导向、动力和保证作用。（二）主要目标1、总体目标经过三年左右时间的努力，进一步加强和改进我校德育工作，梳理德育内容，创新德育载体，提升德育吸引力和质量。初步达到学校德育目标分层递进、德育途径内拓外延、德育方法灵活多样、德育网络三位一体的目标。打造平安校园、文明校园，营造积极、和谐的德育氛围。把握学校整体规划，以人为本，以学生为主体，构建德育新框架。培养学生 “明荣辱、知礼仪、习规范”，等十个良好的行为习惯。努力引导他们以自信走向社会、融入社会、适应社会，从而成为具有良好的职业习惯和安全意识、质
13、量意识、效率意识、环境意识的高素质劳动者。2、具体目标（1）德育工作体系不断完善。进一步整体构建“以爱国主义教育为主线，以思想道德教育为重点，以学会做人教育为根本，以行为规范教育为基础，以丰富多彩的校园文化活动为载体，以心理健康教育为保障，以社会实践活动为特色”的德育工作体系。（2）德育队伍素质整体提高。建设一支师德高尚、业务精良、结构合理的德育工作队伍，培养一支富有“爱心责任心”、“敬业精业”的班主任队伍，全体教师的师德水平和育德能力要明显提高。（3）德育评价指标更加科学。积极探索建立健全一套行之有效的、科学合理的德育评价体系。建立和完善学生综合素质评定、教师绩效考核、德育学科评价和学校德育
14、工作评估四项德育评价机制。（4）德育课程建设取得进展。积极开发和研究德育校本教材，开展学生行为规范教育与训练的方法、策略、评价以及德育针对性和实效性等课题研究，使德育教育成为学分制教学管理的有机组成部分。（5）德育网络开发有新拓展。进一步加强德育环境建设，优化与整合教育的外部环境。在校内要形成“全员参与、全程管理、全方位渗透”的教育网络，在校外要形成“社会、学校、家庭” 三位一体的德育网络，形成对青少年学生进行道德教育的合力，为学生成才成长创造良好的教育氛围。（6）德育工作效果取得实效。创建安全文明校园、永嘉县行为规范示范校。（三）实施措施1、丰富教育内容、增强德育工作的针对性（1）以爱国主义
15、教育和思想道德教育为重点。以“两纲教育”作为德育的重要内容，充分利用重大节日、重要事件和重要人物的纪念日，结合民族文化、历史名人、革命传统等教育，开展系列主题教育活动。主要开展“三个一”活动，每周一次举行升降国旗仪式活动，每月一次开展主题教育活动，每学期一次组织参观或社会实践活动。（2）以学会做人教育和行为规范教育为基础。坚持中职教育的特色，把“成才先成人”作为德育的首位。学校的德育工作，紧紧围绕“学会做人”这一主线来抓，学校的德育内容，紧紧围绕企业的用人标准进行组织。而且从小处着眼，从小事抓起，从行为规范入手来加强学生的养成教育。通过“好习惯”训练，将抽象的教育目标化作具体的操作行为，让学生
16、亲身实践体验，把做人、做事的基本道德素质要求转化为良好的行为习惯，从而提高学生的思想道德素质和文明礼仪修养。（3）以孝敬教育和感恩教育为切入点。首先教师要怀着感恩的心态去教书育人，经常让自己的真情感动流露在学生面前并潜移默化地传染给学生。根据各专业学生的特点，针对不同的对象，让感恩教育注入不同的内涵。通过开展形式多样的感恩活动，来塑造一颗善于感恩的心，并化为实际的行动去孝敬父母、感激父母赐予生命、感激师长授予知识、感激社会给予帮助、感激挫折带来历练等。让学生从真切的体验中知道珍惜、学会感恩、懂得回报。（4）以丰富多彩的校园文化活动和社会实践活动为载体。使校园文化在引领学生做人、成才的道路上，发挥特殊的作用。组织落实各种校园文体系列活动（元旦晚会、艺术节、运动会、艺术欣赏、读书读报等）。制定落实各年级社会实践活动方案，办好各种学生社团与社会志愿服务队。通过社团活动、社会志愿服务队积极引导学生健康成长，培养学生兴趣爱好和团队协作精神，使学生在实践中和活动中认识社会，增强社会责任感。（5）以法制教育和
