《北京小学《教育教学知识与能力》：教学设计的原则模拟试题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北京小学《教育教学知识与能力》：教学设计的原则模拟试题（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、北京小学北京小学教育教学知识与能力教育教学知识与能力：教学设计的原则模拟：教学设计的原则模拟试题试题一、单项选择题（共一、单项选择题（共 25 题，每题题，每题 2 分，每题的备选项中，只有分，每题的备选项中，只有 1 个事最符个事最符 合题意）合题意） 1、学生害怕在社交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴 露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛。这 种心理症状是一种。A：抑郁症B：恐惧症C：焦虑症D：强迫症 2、外铄论的主要代表人物是_A：孟子B：格塞尔C：华生D：弗洛伊德 3、当教师提问“一个四边形，每边边长都是 1，面积是否是 1?”时许多同学
2、都 肯定地回答是 l，而一个同学却回答说，如果把它压扁，变成一条线，面积就差 不多成了 0。这体现了发散性思维的。A：流畅性B：变通性C：独特性D：独立性E：重视个别差异 4、在下列各种学习动机中属于内在动机的是_A：获得好名次B：获得高分C：获得老师表扬D：获得解答 5、个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息加工依据的学习风格是_A：场依存性B：场独立性C：冲动型D：沉思型E：整体型 6、中国历史上最早专门论述教育问题的文献是。A：论语B：大学C：学记D：中庸E：重视个别差异 7、 ”道之所存，师之所存也”体现了教师职业的_。A示范者角色B授业解惑者角色C传道者角色D研究者角色 8、 沂蒙
3、山小调的旋律来自花鼓调十二月调 ，曾被填上打黄河会的歌 词，这首新民歌被称为“小调” ，但带有明显的风格。A：山歌B：童谣C：民谣D：信天游 9、心理状态是从心理过程向个性心理特征转化的哪个环节？_A开端B中间C终端D外部 10、两多年来，儒家思想之所以能够长盛不衰，主要是因为。A：中国崇尚以德治国，儒家思想受统治阶级重视B：中国是礼仪之邦，儒家思想集礼教之大成C：儒家思想本身具有兼容和发展的特性D：其他思想对儒家思想不构成威胁 11、小明站在游泳池里，岸上的人会发现小明的腿。A：不变B：变长C：变短D：时而长时而短 12、反映孔子教育思想的文献是A：学记B：论语C：礼记D：中庸 13、强调学
4、生在学习中的主动性和认知结构的重要性,认为教学的最终目标是促 进学生对学科基本结构的掌握,持这种观点的心理学家是_。A布鲁纳B奥苏伯尔C加涅D桑代克 14、在国家举办的学校中，学校对其财产有（ ）A：处分权B：管理、使用权C：所有权D：抵押、担保权 15、华生的“教育万能论”属于（ ）A：行为决定论B：教师决定论C：环境决定论D：遗传决定论 16、历史上通称的“六三三”制即是 （ ）A：壬寅学制B：癸卯学制C：壬子一癸丑学制D：壬戌学制 17、教师的专业化的尝试始于（ ）A：教师职业的出现B：师资培训机构的建立C：国民教育制度的确立D：教育立法的规定 18、我国于年确立了每年的 9 月 10
5、日为“教师节” 。A：1980B：1985C：1995D：1998 19、对于认知风格属场依存型的学生，一般情况下，适合的教学方法是_A：为其提供无结构的材料，让他自己探索B：鼓励学生自学C：给学生充分的时间，让其总结出结构性知识D：教师要给学生提供一些明确的指导和讲解 20、幼儿是在活动中得到发展的，要为幼儿创立各种各样的活动环境。这体现 了幼儿教学活动的（ ）原则的含义。A：促进幼儿发展B：教育性C：教师的主导作用和幼儿主体性相结合D：活动性 21、一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去 是。A：一般迁移B：具体迁移C：垂直迁移D：水平迁移 22、竞争指个体或群体
6、充分实现自身的潜能，力争按优胜标准使自己的成绩超 过对手的适度竞争，不但不会影响学生间的人际关系，而且还会_。A提高学习和工作效率B养成竞争意识C导致教师管理公正D促进团结协作 23、衡量学生是否真正掌握概念的最可靠的标志是_A：概念属性的认识B：概念例证的区分C：概念分类根据的理解D：概念的正确运用 24、程序性知识的基本单元是（） 。A组块B图式C知识网络D产生式 25、认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非 一成不变。在附属内驱力更为突出A：儿童早期B：少年期C：青年初期D：青年晚期 二、多项选择题（共二、多项选择题（共 25 题，每题题，每题 2 分，每题的备
7、选项中，有分，每题的备选项中，有 2 个或个或 2 个以个以 上符合题意，至少有上符合题意，至少有 1 个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得 0.5 分）分） 1、三结合教育中的“三结合”是指_。A学校、家庭、社区三种教育力量的一体化B教师、学生、教室的三结合C历史、现实、未来的三结合D教科书、实验室、网络的三结合 2、教师了解学生最简单最常用的班级管理办法是（） 。A观察法B书面材料分析法C谈话法D调查法 3、小学教育目的是衡量小学教育活动效果的根本依据和标准，这反映了小学教 育目的的（ ）A：教育作用B：评价作用C：导向作用D：激
8、励作用 4、教育在人的身心发展中起。A：制约作用B：决定作用C：辅助作用D：主导作用 5、 中小学班主任工作条例规定，班主任工作量计入教师基本工作量，按当 地教师标准课时工作量的（ ）A：三分之一B：四分之一C：五分之一D：一半 6、教师资格条件包括。A：具有良好的思想道德品质B：中国公民C：具有规定的学历或经国家教师资格考试合格D：具有学习能力E：具有教育教学能力 7、根据头脑内知识的不同形式或学习任务的复杂程度，可以将知识学习分为（ ）A：归属学习B：并列结合学习C：符号学习D：概念学习E：命题学习 8、著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是_A：民主管理B：目标管理C：平行管理D：常规管
9、理 9、江珊同学每周都对自己的学习情况作出小结，分析自己在学习上取得的进步， 找出自己的薄弱环节。他这种行为属于_A：实践B：反应C：反射D：学习 10、我国古代教育家荀子说：“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑” ， 这强调的是因素对人的潜移默化的作用。A：遗传B：环境C：教育D：主观能动性 11、智力是指人们的认识能力，其核心是_。A注意力B观察力C思维D想象力 12、教师在布置课堂练习和家庭作业时，错误的做法是。A：课堂练习的布置与教学目标相一致B：练习题的设计富于变化，并有适当的难度C：教师给学生以适当的帮助D：只给学生一些知识记忆性的练习 13、政治经济制度决定着教育的（ ）A：
10、目的B：制度C：结构D：任务 14、德育的主要途径有_。A政治课与其他学科教学B课外活动与校外活动C劳动D共青团活动E班主任工作 15、若命题 A 的否命题是 B，命题 B 的逆命题是 C，则 C 是 A 的逆命题的（ ）A：否命题B：逆命题C：逆否命题D：以上判断都不对 16、(2007 年 10 月)在学习的信息加工系统中，存在着一个对信息流动的执行控 制过程，这种执行控制功能的基础是。A：元认知B：感知C：记忆D：思维 17、某幼儿给“鱼”下定义时说：“鱼是一种会游的动物” 。该幼儿的概括水平 为。A：初步概念水平B：依据具体特征下定义C：不会下定义D：同义反复 18、学生心理健康教育的
11、主要场所是。A：家庭B：社会C：学校D：工作单位 19、对代数式进行因式分解属于_的问题。A：有结构B：无结构C：界定含糊D：无固定答案 20、学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能即指_A发展性功能B个体性功能C教育性功能D社会性功能 21、是教师同事之间良好沟通的基础。A：少争多让，善于倾听B：容忍异己，理解宽容C：坦诚相见，赞美欣赏D：巧用语言，珍惜情谊 22、在罗马贫民区创办第一所幼儿学校“儿童之家” ，创立以感官为基础的 幼儿教育教学体系的教育家是_A：福禄倍尔B：蒙台梭利C：德可乐利D：凯米 23、试卷设计是对试卷的全局性安排，主要解决_A试题内容分布B试题编制的问题C试卷的拼组问题D试题类型分布E试题教学目标分布 24、根据中华人民共和国教育法 ，学生受教育权的具体内涵是。A：学生有参加教育教学计划安排的各种活动使用教育教学设施、设备、图 书资料的权利B：学生有对学校给予的处分不服向有关部分提出申诉的权利C：学生有按照国家规定获得奖学金或助学金的权利D：学生有毕业或结业时获得学位证书、学位证的权利 25、态度和品德这两个概念的区别是（ ）A：社会认可度不同B：二者所涉及的范围不同C：体现的经济价值不同D：价值的内化程度不同
