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1、封 上海市劳动模范高妙根 龚 慧 高妙根同志 1 9 8 0 年初到浦东新区工读学校 ( 原 川沙县工读学校)工作，1 9 8 3年起担任学校党支部 书记兼校长，他怀着对党的教育事业的无限忠诚，在 工读学校这个特殊的教育园地里辛勤耕作，奉献了人 生最美好 的三 十三个春秋 。 高妙根 同志被原国家教委副主任柳斌誉为 “ 全 国工读教育的擎旗手” ，被专家们称作 “ 中国的马卡 连柯” 。他曾荣获上海市第二届教育功臣、上海市园 丁奖、上海市劳动模范、上海市先进工作者、上海市 特级校长、浦东开发建设杰出人才、全国青少年犯罪 研究团体先进工作者等荣誉和称号。学校先后被评为 上海市示范性工读学校 (
2、全市唯一) 、全国先进工读 学校 、全 国未成年人保护先进单位 ，曾被 原国家教委 领导多次评价为 “ 全 国工读教育第一校” 。 二、九十年代在全国率先走出多 元化集团办学之路 2 0 世纪 9 0 年代 ， 高妙根 同志创造性地提 出了 “ 一 校 四部” 的办学 模 式 ，即托管 部、职业 教育 部 、心 理咨询部和法制教育中心。1 9 9 8 年，高妙根同志在 新区政府教育行政部门的大力支持下成立了育华 ( 集 团 )学校 ，“ 一 校 四部”模 式又得到 了发展 ，终于实 现了工读学校的办学功能由单一向综合、多元转变， 形成 了集工读教育 、托管教育 、职业教育、法制教育 和心理咨询
3、、德育社会实践实习基地于一体的多元化 集团办学的新格局。多元化集团办学是为各类问题学 生提供最适合的教育方式，为他们今后选择适合 自己 的生活道路奠定坚实基础 。 一、八十年代为我国工读学校的 功能进行重新定位 三、新世纪初全新的办学理念和 模式在国内外产生重要辐射和示范作用 高妙根同志善于把握时代脉搏，抓住发展机遇， 积极思索工读学校办学的全新理念，在全国率先对工 读学校 的功能进 行重新定位 ，创新之举 引起 了轰 动。 他提 出 “ 淡化工读 色彩 ，强化 教育意识 ” ，这标 志着 我国工读教育一个崭新时代的开始。 高妙根同志对工读教育事业和工读学校的孩子 有着强烈 的爱。他从实践中提
4、炼出工读教育的 “ 2 8 字方针”： “ 不看过去看发展 ，不靠惩罚重激励 ，不是 亲人胜亲人，不为钱财为人才” ，提出必须遵循的师 德 “ 六心 原则 ”： “ 爱心 、信 心、尽心 、细心 、耐 心、 恒心” 。针对学生的特殊性，高妙根同志提 出 “ 降低 难度 ， 减缓坡度 ， 放慢进度” ，“ 以新带旧， 补缺补漏” 的教学原则。经过长期坚持，取得了丰硕成果 ，为社 会培养大批有用人才。 多年来艰苦且富有原创性的探索和成功，使高 妙根同志赢得了很高的知名度和荣誉，也经常受邀到 国内、国外讲学 ，介绍上海 工读教育先进 的办学理念 和成功实践 。他撰写并 出版的 ( 工读学校学生的教育 与管理 、( ( 工读学校教师职业道德修养) ) 、( 行为问 题学生心理健康辅导的理论和实践研究 、 教海拾 贝问题学生教育方法漫淡 四本专著 ，已成为全 国各地工读学校干部和教师培训的教材。他成了名副 其实的全国工读教育新思想的发源地。新世纪以来， 美、英、法、德、俄、加拿大、澳大利亚、意大利、 瑞典、古巴、日本、韩国等 2 8 个国家和地区的代表 团也纷纷来学校考察。“ 育华 ( 集团)学校”和高妙 根 的名字享誉海 内外 。 全堡 2 0 1 3 6 期4 7
