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1、分子生物学分子生物学课程教学大纲课程教学大纲课程编号：12205 英文名称：Molecular Biology 一、课程说明 1.1. 课程类别课程类别 学科基础课 2.2. 适应专业及课程性质适应专业及课程性质 生物技术专业、生物科学专业和生物工程专业 必修 3. 课程目的课程目的 分子生物学是在分子水平上研究基因机构与功能的科学。它主要是从生物大分子的角度来阐述基 因组的复制和基因组的表达机制，以及基因表达调控机制。通过系统学习分子生物学的基本理论和分 子生物学技术，使学生掌握基因表达调控的基本方式和策略，了解其最新研究成果和发展状态，激发 学生探索生物大分子的奥秘的求知欲望。为将来从事相
2、关研究工作奠定分子生物学理论基础。 4.4. 学分与学时学分与学时 学分为 5 学分.学时为 80 学时 5.5. 建议先修课程建议先修课程 生物化学、微生物学、遗传学、细胞生物学 6.6. 推荐教材或参考书目推荐教材或参考书目 推荐教材： （1）基因的分子生物学（第 5 版）. J. D. 沃森主编. 杨焕明译 科学出版社. 2005 年 参考书目： （1）Molecular Biology （第 2 版，影印版）. Robot F. Weaver 著. 科学出版社. 2001 年 （2）现代分子生物学（第 3 版）.朱玉贤主编. 高等教育出版社. 2007 年 （3）基因（第 8 版）.本
3、杰明卢因著. 赵寿元译.科学出版社.2005 年 （4）分子生物学习题及解答.叶林柏主编.武汉大学出版社.2002 年 7.7. 教学方法与手段教学方法与手段 （1）本课程主要采用以多媒体方式为主的课堂教学 8.8. 考核及成绩评定考核及成绩评定 考核方式：考试 成绩评定：考试课（1）平时成绩占 50% ，形式有：平时小考 30、作业 20、上课情况占 10% （2）考试成绩占 50 %，形式有：闭卷笔试 9.9. 课外自学要求课外自学要求 在掌握课堂教学内容的基础上要求学生广泛阅读有关分子生物学的教材和文献，完成每章的课后 作业。 二、课程教学基本内容及要求第一章第一章 绪论绪论 基本内容：
4、 （1）分子生物学概论 （2）分子生物学发展史 （3）分子生物学现状及展望 基本要求： （1）掌握分子生物学的概念、研究内容 （2）了解分子生物学发展历程、现状和发展趋势 第二章第二章 DNADNA 与染色体的结构与染色体的结构 基本内容：（1）DNA 的一般性质 （2）DNA 的二级结构及多态性 （3）染色体结构 基本要求：掌握 DNA 是遗传物质的证据、DNA 的二级结构多态性形成原因，熟知核酸的变性和复 性的原理和应用，了解 DNA 的超螺旋结构和染色体的细微结构。 教学重点及难点： 重点：DNA 的二级结构多态性和动态性。 难点：DNA 的二级结构多态性形成的原因、DNA 的超螺旋结构
5、。第三章第三章 DNADNA 的复制与修复的复制与修复 （1）DNA 复制概述 DNA 的复制酶和相关蛋白 （2）原核生物的 DNA 复制 （3）真核生物的 DNA 复制 （4）DNA 的修复 基本要求：掌握真核和原核生物 DNA 复制的分子机制，熟知 DNA 损伤的原因和修复的各种机理。 教学重点及难点： 重点：DNA 复制方式的实验证据，DNA 复制的机制。 难点：DNA 复制的引发过程。第四章第四章 DNA 重组重组 （1）DNA 重组概述 （2）同源重组 （3）位点专一性重组 （4）转座重组 基本要求：掌握 DNA 重组的类型、概念和意义。熟知 DNA 重组的机制。 教学重点及难点：
6、重点：同源重组、位点专一性重组和转座重组的机制。 难点：位点专一性重组和转座重组。第五章第五章 RNARNA 的生物合成的生物合成 （1）RNA 合成概述 （2）原核生物 RNA 聚合酶 （3）原核生物 RNA 合成 （4）真核生物 RNA 的合成与加工 （5）RNA 的自我剪切与催化 （6）RNA 的复制 基本要求：掌握 RNA 合成相关的美和蛋白因子以及 RNA 合成过程 教学重点及难点： 重点：参与 RNA 复制的酶以及复制过程。 难点：复制起始和 RNA 加工机制。第六章第六章 遗传密码遗传密码 （1）mRNA 与遗传密码 （2）体外翻译系统 （3）遗传密码的破译 （4）遗传密码表（5
7、）遗传密码的突变 （6）副密码子（Paracodon）基本要求：掌握遗传密码的破译方法、遗传密码的特点。 教学重点及难点：遗传密码的破译方法。第七章第七章 蛋白质的生物合成及转运蛋白质的生物合成及转运 （1）tRNA 的结构与功能 （2）rRNA 和核糖体 （3）氨酰-tRNA 的合成 （4）原核生物蛋白质的生物合成 （5）真核生物蛋白质的生物合成 （6）肽链合成后的加工和易位 （7）翻译错误 基本要求：掌握蛋白质合成过程的详细机制。 教学重点及难点： 重点：蛋白质合成的起始、延伸和终止过程、蛋白质转运机制。 难点：在蛋白质合成的起始各种因子的相互作用机制。第八章第八章 分子生物学研究技术分子
8、生物学研究技术 （1）核酸分子杂交 （2）DNA 操作技术 （3）基因克隆技术 （4）基因表达研究技术 （5）基因芯片 基本要求：掌握 PCR、分子杂交、分子克隆等技术的原理和方法及应用。 教学重点及难点： 重点：PCR 和分子杂交的原理和应用。 难点：基因打靶和酵母双杂交第九章第九章 基因组的结构和功能基因组的结构和功能 （1）基因与基因组 （2）病毒基因组的结构和功能 （3）原核基因组的结构和功能 （4）真核生物基因组结构特点 基本要求：掌握原核生物和真核生物基因组的结构特点。 教学重点及难点：原核生物和真核生物基因组的结构。第十章第十章 原核生物基因表达调控原核生物基因表达调控 （1）基
9、因表达的调控 （2）转录水平的调控 （3）基因表达在翻译水平的调控 （4）反义 RNA 基本要求：掌握基因表达调控的特点、乳糖操纵子和色氨酸操纵子的调控机制。 教学重点及难点： 重点：乳糖操纵子和色氨酸操纵子的调控。难点：衰减调控机理 第十一章第十一章 真核基因表达调控真核基因表达调控 （1）真核基因表达的不同层次 （2）DNA 和染色体水平的调控 （3）真核基因转录水平的调控 （4）转录后调控 （5）翻译和翻译后调控 基本要求：掌握基因表达调控的不同层次以及在转录水平的调控方式。 教学重点及难点： 重点：基因表达不同层次的调控以及转录起始的调控。 难点：转录起始的调控、mRNA 的可变剪切和
10、编辑。第十二章第十二章 病毒调控策略 （1）噬菌体基因表达调控 （2）逆转录病毒和逆转座子 基本要求：掌握 phage 基因表达调控和逆转录酶病毒的生命周期 教学重点及难点：phage 基因表达调控对溶源和溶菌途径的决定机理三、课程学时分配本课程计划80学时，其中讲课80学时。课程主要内容和学时分配见课程学时分配表。 课程学时分配表课程学时分配表教学环节 时数 课程内容讲课实验习题讨论小计第一章 绪论22第二章 DNA 和染色体的结构66第三章 DNA 的复制与修复88第四章 DNA 重组66第五章 RNA 合成88第六章 遗传密码44第七章 蛋白质合成及转运88第八章 分子生物学技术1010第九章 基因与基因组66第十七章 原核基因表达调控66第十一章 真核基因表达调控1010第十二章 病毒调控策略66总计8080说明：实验课单独开设修订人：文建雷 审核人：陈 鹏 2008 年 9 月 10 日
