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1、11 1、1 1 数一数数一数 当堂达标当堂达标1. 数一数。（ ） （ ）2. 数一数，连一连。3. 找一找，数一数。我们的教室都有什么？快来数一数吧！2参考答案参考答案1 1. 5 5 7 72 2.3 3.只要学生能够找出教室内的物品就给予肯定，关键还要正确的数数，多锻炼数数的方法。如黑板是 2 块，窗户的个数是 4，灯管的个数是 6 等等，根据实际教室的情况老师灵活掌握答案的正确性。1.21.2 比多少比多少 当堂达标当堂达标1 1、我能行、我能行32 2、我很棒、我很棒3 3、比一比，谁最聪明。4、在多的后面画对号4参考答案参考答案1 1、 蜜蜂多 骨头多 让生体会一一对应2 2、公
2、鸡少 先让学生仔细观察图，判断两种动物是不是同样多，再让学生5用不同的方法进行检验。学生回答后教师可以引导学生思考：公鸡和鸭子虽然摆得一样长，但疏密不同，进而判断摆得密的鸭子只数多些而公鸡只数少些。3、比一比，谁最聪明。黄色的多学生可能的方法：用数的方法比较：数出红、白珠子各有几颗，再比较。用找朋友的方法比较：一颗红珠子和一颗白珠子是一对朋友，最后剩下哪种颜色的珠子，哪种颜色的珠子就多。还可以这样比较：因为这串珠子是按一颗红珠子，一颗白珠子，一颗红珠子，一颗白珠子的顺序串起来的，如果最后一颗是白色的，那就可以说两种珠子同样多；反之，就比红珠子多。鼓励学生用不同的方法比较。4、毽子多在第三题的基
3、础上让学生自由发挥，选择自己喜欢的方式进行比较，多给学生鼓励。2.12.1 上下前后上下前后 当堂达标当堂达标1 1、（1）小鸟在小狗的（ ）面。6（2）小狗在小老鼠的（ ）面。（3）小老鼠在小狗的（ ）面。2 2、（1）小狗跑在最（ ）面，小象跑在最（ ）面。（2）小象跑在小牛的（ ）面，小狗跑在小兔的（ ）面。（3）小兔跑第（ ） ，它的后面还有（ ）个，前面还有（ ）个。3 3、排队时，小华前面有 4 人，后面有 3 人，一共有( )人。4 4、看图填上“前” 、 “后” 。75 5、参考答案参考答案1 1、 （1 1）上）上（2 2）前）前（3 3）后）后2 2、（1 1） 前前后后（
4、2 2） 后后 前前（3 3） 二二 2 2 1 183 3、8 84 4、 后后 前前前前 后后5 5、下、下上上一一 二二 三三2.12.1 上下前后上下前后 当堂达标当堂达标1、小朋友，我家在 8 号门的左边，请帮我找一找，应是（ ）号门。2、（1）小花是左边数起的第（ ）个，右边数起的第（ ）个。（2）左边数起的第 6 个，就是右边数起的第（ ）个，这个小朋友是（ ） 。9（3）丁一的左边是（ ） ，右边是（ ）3、上面是一群小动物在一起休息。从左数起小马是第（ ）位，从右数起小象是第（ ）位。小鹿的右边有（ ）个，左边有（ ）个，一共有（ ）个小动物。4、你能写出他们的名字吗？小明的
5、左边是小军，右边是小青。（ ） （ ） （ ）5、请你将下面的物品贴在方框中适当的位置上，然后根据你贴的图讲一个故事。10参考答案参考答案1 1、 7 72 2、（1 1） 3 3 7 7（2 2） 4 4 小洁小洁（3 3） 小花小花 小月小月3 3、 4 4 4 45 5 2 2 8 84 4、 小军小军 小明小明 小青小青5 5、根据孩子们自己贴的图片，能够用上左右，前后，上下等词语描述位、根据孩子们自己贴的图片，能够用上左右，前后，上下等词语描述位置关系即可。置关系即可。3.13.1 1-51-5 的认识的认识 当堂达标当堂达标班级： 姓名： 1.1.看数涂色。看数涂色。2.2.按按
6、1-51-5 的顺序连线。的顺序连线。113.3. 填一填。填一填。4 后面的一个数是（ ） ，5 前面的一个数是（ ） ，2 在（ ）的前面，在（ ）的后面。参考答案参考答案1.1.看数涂色。看数涂色。 （帮助学生读懂题目要求：看到数（帮助学生读懂题目要求：看到数 2 2 就要给就要给 2 2 个气球涂色。个气球涂色。 ）2.2.按按 1-51-5 的顺序连线。的顺序连线。3.3.填一填。填一填。12（5） （4） （3） （1）3.33.3练习练习 当堂达标当堂达标班级： 姓名： 1 1数一数，比一比。数一数，比一比。2 2猜数游戏。猜数游戏。它们各自代表着我们学习的 15 各数，根据它们
7、各自提供的信息，猜猜它们各是几？133.3. 下一个该涂什么颜色？先涂一涂，再数一数。下一个该涂什么颜色？先涂一涂，再数一数。参考答案参考答案1.1. 数一数，比一比。数一数，比一比。2.2.猜数游戏。猜数游戏。他们分别是：143 3下一个该涂什么颜色？先涂一涂，再数一数。下一个该涂什么颜色？先涂一涂，再数一数。下一个该涂黄色3.23.2 比大小比大小 当堂达标当堂达标班级： 姓名： 1.1.数一数，比一比。数一数，比一比。152.2.涂一涂，比一比。涂一涂，比一比。3.3. 填一填。填一填。4.4.里可以填几？里可以填几？参考答案参考答案1 1数一数，比一比。数一数，比一比。162 2涂一涂
8、，比一比。涂一涂，比一比。3 3填一填。填一填。4.4.里可以填几？里可以填几？里可以填 2、3、4、517里可以填 0、1、2、3、43.43.4 第几第几 当堂达标当堂达标班级： 姓名： 1.1. 小猴子玩耍。小猴子玩耍。一共有（ ）只小猴子，从下面数戴帽子的小猴子排第（ ） 。2.2. 布娃娃。布娃娃。第 1 个 第 2 个 第 5 个遮住的是第（ ）个和第（ ）个，一共遮住了（ ）个 。 183 3、是第几个。是第几个。从左数起是第（ ）个；从右数起 是第（ ）个；从上数起是第（ ）个；从下数起是第（ ）个；一共有（ ）个；一共有（ ）个。参考答案参考答案1.1.小猴子。小猴子。一共有
9、（ 5 ）只小猴子， 从下面数戴帽子的小猴子排第（ 4 ） 。2.2.布娃娃。布娃娃。遮住的是第（ 3 ）个和第（ 4 ）个，一共遮住了（ 2 ）个 。3 3、是第几个。是第几个。从左数起是第（ 5 ）个；从右数起 是第（ 6 ）个；从上数起是第（ 2 ）个；从下数起是第（ 3 ）个；19一共有（ 1 ）个；一共有（ 12 ）个。一年级数学上册第三单元分与合当堂达标题班级 姓名 1 1、把把放在两个盘里，可以怎样放？放在两个盘里，可以怎样放？2、照样子、画一画。照样子、画一画。3、看图填数。看图填数。204、照样子，把上下连起来，使数量合起来是照样子，把上下连起来，使数量合起来是 55、填一填
10、，让花儿开得更美。、填一填，让花儿开得更美。21参考答案：参考答案：1、把把放在两个盘里，可以怎样放放在两个盘里，可以怎样放？左图：1 和 3，2 和 2 或 3 和 1右图：1 和 4,2 和 3,3 和 2 或 4 和 12、照样子、画一画。照样子、画一画。3、看图填数。看图填数。4、照样子，把上下连起来，使数量合起来是照样子，把上下连起来，使数量合起来是 5332225、填一填，让花儿开得更美。填一填，让花儿开得更美。分与合的练习当堂检测题班级 姓名 一、画一画一、画一画1、根据数的分与合画点子。52421233232、根据数的分与合画出相应数量的图形。2、根据数的分与合在方框里填上合适
11、的数。根据数的分与合在方框里填上合适的数。243、做游戏做游戏1、一共有（ ）袋球，从右边数第 4 袋有（ ）个球。2、从左边数，第（ ）袋和第（ ）袋合起来是 5 个球。3、从左边数，第 2 袋和第 4 袋合起来是（ ）个球。参考答案：参考答案：一、画一画一、画一画1、根据数的分与合画点子。2、根据数的分与合画出相应数量的图形。252、根据数的分与合在方框里填上合适的数。根据数的分与合在方框里填上合适的数。第一行：1,5,1,1第二行：3,3,5第三行：5,43、做游戏做游戏1、一共有（ 5 ）袋球，从右边数第 4 袋有（3 ）个球。2、从左边数，第（ 2 ）袋和第（ 3 ）袋合起来是 5
12、个球。或是第（4）袋和第（5 袋）3、从左边数，第 2 袋和第 4 袋合起来是（ 4 ）个球。3.73.7 加法加法 当堂达标当堂达标1.1. 填一填填一填2 + 1 =262 2、做一做、做一做1 1 + + = =3+3+ = =3 3、先用小棒摆一摆，再填得数。、先用小棒摆一摆，再填得数。2 + 2=27参考答案参考答案1 1、 3 3 4 42 2、1+3=41+3=43+2=53+2=53 3、5 52 25 53.83.8 减法减法 当堂达标当堂达标1.1. 填一填填一填2 + 3 = 1 + 1 =1 + 4 =282 2、我是速算小能手、我是速算小能手4-2= 4-3= 5-3
13、= 2-1= 5-4= 3-1= 5-2= 3-2= 4-1= 2-2=3、看图列式算式：算式：参考答案参考答案1 1、2+2=42+2=45-3=25-3=2292 2、 2 2 1 1 2 2 1 1 1 12 2 3 3 1 1 3 3 0 03 3、5-2=35-2=34-1=34-1=33.93.9 加减法练习加减法练习 当堂达标当堂达标1.1. 填一填填一填2 2、登山、登山303 3、3 个气球飞走了 1 个，还剩下多少个？该怎么表示 。3 个气球飞来了 2 个，一共有多少个？该怎么表示 。2 个气球飞走了 1 个，还剩下多少个？该怎么表示 。4、31参考答案参考答案1 1、 3 3 2 2 3 34 4 1 1 3 3 2 2
