2015年c卷讲义3生

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1、李大伟学校寒假班讲义1 / 5上海市初三语文质量测试上海市初三语文质量测试初三语文初三语文一一. . 文言文（文言文（39 分）分） （一）（一） 默写（默写（15 分）分） 1. 青山横北郭， 。 （送友人 ） 2. ，铁马冰河入梦来。 （十一月四日风雨大作 ） 3. 老夫聊发少年狂， 。 （江城子密州出猎 ） 4. ，亭亭净植。 （爱莲说 ） 5. 虎因喜，计之曰：“ ！” （孔孟论学 ）（二）阅读下面宋词，完成第（二）阅读下面宋词，完成第 6-7 题（题（4 分）分） 饮湖上初晴后雨饮湖上初晴后雨 宋 苏轼 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。6. “潋滟”

2、的意思是 。 （2 分） 7. 下列对这首诗理解正确的一项是（ ） （2 分） . 描写了雨后初晴时的西湖美景。 . 勾勒湖上水天一色的壮观画面。 . 在对比中突显西湖的天然神韵。 . 赞叹西湖晴雨皆美的绰约丰姿。（二）（二） 阅读下文，完成第阅读下文，完成第 8-10 题（题（8 分）分） 见渔人，乃大惊，问所从来，具答之，便要还家，设洒杀鸡作食，村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避 秦时乱，率妻子邑人，来此绝境，不复出焉；遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏、晋。此人一一 为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出洒食。停数日辞去，此中人语云：“不足为外人道也！” 既出，得其船，便扶

3、向路，处处志之。及郡下，诣太守说此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷不复得 路。南阳刘子骥，高士也，闻之，欣然规往，未果，寻病终。后遂无问津者。8. 上文选自课文 ，作者是 。 9. 用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义。 （3 分）便扶向路，处处志之。 10. 下列理解不正确的一项是（ ） （3 分） . 第段写桃源人淳朴好客的社会风尚。 . 第段写太守派渔人再寻桃源的经过。 . 第段暗示后人不再寻访桃源的原因。 . 这个故事表达作者对理想社会的向往。（四）阅读下文，完成第（四）阅读下文，完成第 11-14 题（题（12 分）分） 曹彬，国朝名将，勋业之盛，无与为比。尝曰:“自吾为将，

4、杀人多矣，然未尝以私喜怒辄戮一人。 ”其所居 堂屋敝，子弟请加修葺，公曰:“时方大冬，墙壁瓦石之间，百虫所蛰，不可伤其生。 ”其仁心爱物盖如此。李大伟学校寒假班讲义2 / 5【注释】蛰：动物在冬眠时潜伏在土中或洞穴中不食不动的状态。 11. 解释下列加点词。 （4 分）（1）子弟请加修葺（ ） （2）时方大冬（ ） 12. 用现代汉语翻译文中画线句。 （2 分） 勋业之盛，无与为比。 13. 文中写了曹彬两个故事：一是 ；二是 。 （4 分）14. 对文章作者写作意图理解正确的是 。 （2 分）. 赞扬曹彬的爱物。 . 歌颂曹彬的仁爱。. 表现曹彬的勇敢。 . 暗示曹彬的节俭。二二. . 现代

5、文（现代文（40 分）分） （一）（一） 阅读下文，完成第阅读下文，完成第 15-18 题（题（18 分）分） 一把钥匙开一把锁一把钥匙开一把锁 一把钥匙开一把，这是人人皆知的生活常识。当你拿错钥匙开不开锁的时候，就甭提有多着急了。但是钥 匙和锁配不上，再着急也没用。 在人体内部所进行的各种生物化学反应，也像一把把锁一样，需要有一把把相应的钥匙来打开。不然的话， 反应就无法进行，生命活动也就停止了。那么，到哪里去找钥匙呢？这一把把“钥匙”就是酶!也就是说，一种酶 一般只对一种生物化学反应起作用。科学上把酶的这种“一把钥匙开一把锁”的特性叫做专一性。例如淀粉酶只 对淀粉起作用，使淀粉很快地分解成

6、麦芽糖；脂肪酶只对脂肪起作用，使脂肪分解成为甘油和脂肪酸。蛋白质有 很多种，相应的蛋白酶也就有很多种。例如，人胃肠中的蛋白酶能加速食物中的蛋白质分解成为氨基酸，而寄生 在肠道中的蛔虫也含蛋白质，胃肠里的蛋白酶对蛔虫就丝毫不起作用，这就是锁和钥匙不配对。如果让蛔虫遇到 从木瓜树果实中提炼出来的木瓜蛋白酶，蛔虫体内的蛋白质会被它分解得支离破碎，这就是锁和钥匙配对了。 说来也有趣，每一种酶的表面都有自己特殊的形状，这些形状与它们所催化的物质的形状恰好咬合，就像 锁和钥匙配对一样，参加化学变化的物质和酶一经配好对，钥匙插入锁孔，一扭动， “咔嚓”一声，生命之锁就打 开了! 人体中有多少种“锁” ，需要

7、配多少种“钥匙” ，细胞核中蛋白质制造厂的总工程师早已胸有成竹。当需要 某种钥匙的时候。总工程师就下达密码指令，细胞质就按指令生产。 其实，酶在反应中只是催促反应的快速进行，自身并不消耗掉。这样是不是每种酶只生产一次就够用了呢？ 不是的。就像钥匙有时会丢失或折断一样，酶也会受到破坏。不过，这不要紧，蛋白质制造厂会随时生产出新的 酶来补充的。 我们完全可以这么说：没有酶，就没有生命。15. 对本文要说明的事理理解不正确的一项是 ( ) （3 分） A. 人体如果没有酶，那么也就是没有了生命。 B 一种酶一般只对一种生物化学反应起作用。 C 酶是生物化学反应过程中的一把“钥匙” 。 D “蛋白质制

8、造厂”能随时生产出新的酶。 16.第段画线名运用的说明方法是 ，其作用是 （3 分） 17.第段中加点词“一般”能否删去？请说明理由。 （3 分）一种酶一般只对一种生物化学反应起作用。18. 根据文中提供的信息，完成有关酶的科学知识卡片。 （9 分）李大伟学校寒假班讲义3 / 5名称：酶分 类：生物 特 性： 形状特征： 作 用： （二）（二） 阅读下文，完成第阅读下文，完成第 19-2419-24 题（题（2020 分）分） 雨夜的灯光雨夜的灯光 八岁那年，我跟着父亲赶集卖黄豆。黄豆并不好卖，直到下午，父亲才卖出去十几斤。 开始散集了，集市上的人少了许多。天边的云越来越多，间或还会响起一记惊

9、雷。我扯着父亲的衣角，催 促道：“爸，快要下雨了，我们赶紧回家吧!” 雨落下来，父亲把蛇皮袋扎好，架上自行车，带我到一个屋檐下避雨。我们俩眼巴巴地看着大雨倾盆而下， 不知何时才能回家。 夜幕降临，风停雨歇，空气里都是湿透的烂泥味。一脚踩在地上，泥水直往裤脚里倒灌。父亲坚定地喊了 一声：“回家!”他把我放在自行车横粱上，骑着自行车，摸黑往家赶。走出去大约十里地，路两旁已很难见到灯 光，耳朵里除了夜鸟的叫声就只剩风声了。 山道经雨一淋，红土变成黏泥。父亲累得气喘吁吁，再怎么用力，行进起来也是慢如蜗牛。父亲把我从车 上抱了下来，让我帮着推车。 一路跌跌撞撞，我们来到了一个让人胆战心惊的三岔路口。这附

10、近遍地坟场，林间的猫头鹰像孩子哭似的 鸣叫着，吓得我几乎丢了魂。我赶紧抓牢父亲的衣襟，带着哭腔说：“爸，我怕” “别怕，跟着我走！只是鸟 叫，有什么可怕的！”父亲抓住我的手，安慰着。 不知什么时候，我们前方亮起一盏马灯，暖暖的，亮亮的，像是升在林间空中的一轮明月。 “你们去哪儿呀？”光亮后面的人影问。 “陈坊。 ”父亲应声答道。 “你儿子多大了？”那人又问。 “八岁。 ” 父亲答。 “我送送你们吧！” 两人一问一答，把寂静的夜衬得更加寂静。 一路上，那人和我们讲起他儿子的故事。 那年，他儿子也是八岁，一次突然高烧不退，他和孩子的妈妈连夜送儿子去山下的医疗站。因为走得急， 忘了带马灯。那天夜里也

11、下了一场大雨，道路泥泞难行。一家人摸黑赶路的时候，不小心跌倒在沟边的岩石上， 儿子竟被摔坏了头， ，至今反应还很迟钝。 “我不希望再有人在这条山道上摔倒。一到雨夜，没什么事，我就打着马灯出来看看，好让路过的人能看 清前面的路。这条路上满是泥巴，路边沟沟坎坎全是硬硬的岩石，要是摔倒了，可真危险啊！”他边走边说。 走了大约五里山路，我的双脚实在酸痛得不行了，就向父亲直嚷嚷：“爸，我脚疼，走不动了！”父亲一 边吃力地推车，一边安慰我说：“就快到了！”那人二话没说，竟半蹲着让我趴到他背上。他直起腰的时候，对 我说：“我儿子，当时也是你这么大！”然后就一路背着我走。黑夜里，我定定地看着马灯前面那一缕温暖

12、的灯 光，把淡红的软泥照得亮亮堂堂，而他一脚踩下去，温暖的灯光里便飞溅起一串红泥来。夜风吹起，让人顿感一 阵凉意，我紧紧地贴在他的背上，感受到他后背的温热，心里也热乎乎的。 走出山林，父亲向打马灯的男人道谢。这时，我才看清了他的脸：黑黑的眉毛，浓浓的胡须，一双深邃的 眼睛，仿佛流尽了泪 多少年过去了，那一路的灯光总让我感到那样的温暖，那样的难以忘怀。19. 第段画线句在文中的作用是：（4 分）（1） 李大伟学校寒假班讲义4 / 5（2） 20. 第段运用的修辞方法是 ，其表达效果是 （3 分） 21. 阅读全文，补全下面的表格。 （4 分）“我”与父亲摸黑赶路“我”念念不忘打马灯男人的帮助22

13、选文多次写“马灯的光亮”，其作用是：（6 分） （1） ；（2） ； （3） 23第 912 段在文中能否删去？请从思路结构（即“记叙顺序” ）的角度加以分析。 （5 分） 答： 三三. .综合运用（综合运用（1111 分）分） 阅读下面内容，完成第阅读下面内容，完成第 24-2624-26 题（题（1111 分）分） 24. 下面是某小组在调查本市的交通现状时整理的资料，请你用简洁的语言，概述图表的主要信息： （1） （2） （不能出现数字） （4 分）附表：影响市民快捷出行因素的调查 25.请你为改善市民快捷出行的现状提出两条建议。建议 1： 建议 2： 26. 仿照上句，完成下列交通宣传标语。李大伟学校寒假班讲义5 / 5上句上句：行车礼让，让出通行顺畅。 下句下句： 礼让，让出 。 四四.写作（写作（60 分）分） 27.27.题目：我关注了对方的感受题目：我关注了对方的感受要求：（1）写一篇 600 字左右的文章。 （2）不得透露个人相关信息。不得抄袭。