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1、精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 1 / 9苏教版苏教版 20172017 三年级上册科学第二单元教案解析三年级上册科学第二单元教案解析苏教版 2017 三年级上册科学第二单元教案解析第二单元 2.2 寻找有生命的物体教学目标过程与方法：（1）能够运用多种感官去观察我们周围的世界。（2）能够运用文字、图表等记录观察、调查的结果。（3）能够有目的地交流研究活动的方法与结果。知识与技能：（1）知道大自然中有种类繁多的有生命的物体，认识常见的动物和植物。 （2）知道生物体的基本特征和要求。情感、态度与价值观：（1）体会到对有生命物体进行探索的兴趣。（2）意识到生命
2、是多种多样的。（3）意识到生命是宝贵的，要珍爱生命。教学准备寻找一个合适的地点，准备调查用的工具材料等。教学重点、难点让学生获得关于生物的亲身感受是本课重点。讨论这些物体为什么是有生命的是本课难点。教学过程一、寻找有生命的物体。精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 2 / 91、谈话：今天老师想和同学们一起去校园里寻找有生命的物体。2、室外活动：寻找有生命的物体。（注）放手让自己去寻找，不要有引导，让学生凭自己已有经验去感知“有生命” 。能够运用多种感官去观察我周围的世界，认识常见的动物和植物，体会到对有生命的物体进行探索的兴趣。二、记录有生命的物体。1、谈话：
3、在刚才的活动中，你寻找到有生命的物体了吗？2、小组讨论，交流。3、将发现记录在课本 74 页的活动记录中。 （可以用文字形式，对不认识的也可把它画下来。 ）4、全体汇报、交流。 （用实物投影展示学生的记录）实物投影能够用文字、图表等记录观察的结果；能够有目的地交流研究活动的方法与结果。三、交流讨论“为什么说它们是有生命的”1、提问：为什么说它们是有生命的？2、小组讨论。3、汇报。4、小结。知道生物体的基本特征和基本需求；意识到精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 3 / 9生命是多种多样的；意识到生命是宝贵的，要珍爱生命。板书：附表：名称蚱蜢蚯蚓发现地点草丛泥土
4、2.2、校园里的植物教学目标：过程与方法：1、会对各种各样的植物进行观察比较。2、能描述一些常见植物的不同特征。3、能找出不同植物的相似之处。知识与技能：1、知道大自然中有种类繁多的植物。2、认识到植物是各不相同的。3、知道植物都有相似的形态构造，有共同的需求。情感、态度与价值观：1、体验认识植物的乐趣，感受到植物的美，产生亲近自然的感觉。2、意识到植物也是有生命的，应该珍惜，不损伤一草一木。教学准备：各种植物、纸、笔。教学过程：一、复习精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 4 / 91、生物包括什么？2、你知道哪些植物？3、你对这些植物有什么了解？二、新课1、
5、教师出示带来的各种植物。2、教师出示书本上第 11 页图片，问：（1）你认识这些植物吗？（2）它们分别叫什么名字？（3）它们有什么相同的地方？（4）它们有什么不同之处？3、揭题：“植物的不同与相同之处”4、仿述：说说自己家里的花、草、树木有什么特点？用语言和图画描述一下。 （如书本第 11 页）5、观察书本上第 12 页。找出桃树和向日葵的不同之处与相同之处。6、比较不同1、叶子形状不一样。2、每年种的次数不一样。3、果实的大小、形状不一样。4、茎的粗细不一样相同1、都有根、茎、叶。2、都有花、果实。3、都有种子。精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 5 / 9
6、4、都需要阳光和水三、对书本上第 13 页内容进行讨论1、任意选图中的两种植物，比较它们的相同与不同之处。2、完成第 75 页的活动记录表，看谁找的最多。2.3、校园里的小动物教学目标：过程与方法：1、会观察、比较和描述狗、兔等动物的不同和相同。2、能够通过画图和文字表述、交流狗、兔等动物的异同。3、学会按不同的标准给动物分类。知识与技能：1、知道动物的多样性。3、知道动物有相同之处，如都有运动的能力，都由小长大，繁殖后代，都有对食物、水、空间等的需求。教学准备：各种标本、动物图片。教学过程：一、复习精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 6 / 91、你知道哪些
7、动物？2、它们生活在哪里？3、为什么称它们为动物？二、新课1、揭题：“动物的不同与相同”2、观察书本第 14 页，你见过这些动物吗？3、它们叫什么名字？生活在哪里？4、小游戏：猜一猜，它是什么？教师宣布游戏规则：小朋友可以提问，但答案只有是与不是，谁在最少的提问中，猜出是什么动物，那么他就赢了。例如书本第 15 页中的兔子、乌龟、牛等。教师小结：刚才同学们讲的非常好，这些动物有许多相同之处，还有许多不同之处。现在，我们就一起来找一找。5、找出狗和兔的相同点和不同点相同点：（1）都有四条腿。 （2）都有两只耳朵。 （3）都能繁殖后代。 （4）都要吃东西不同点：（1）吃的食物不一样。 （2）大小不
8、一样。（3）奔跑的速度不一样。 （4）各自的作用不一样6、分类，并完成表格。分类依据天上飞的地上跑的水中游的动物名称精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 7 / 92.4、植物动物人教学目标：过程与方法：1、会比较植物和动物的相似和不同。2、会比较人与黑猩猩的相似和不同。3、能通过文字、语言交流比较结果。知识与技能：1、知道动物、植物、人等生命的基本需求和共同特征，要有一定的空间、能生长、能繁殖后代、会死亡等。2、知道人是生物界中的一员，人和动物、植物都享有生存的权利。情感、态度与价值观：1、意识到人是自然的一部分，要与其它生物和谐共处。2、意识到要为自己及其它
9、生物保持一个健康的生存环境。3、养成爱惜生命、爱小动物、爱护花草树木的好品质。教学准备：各种动植物、人的图片。教学过程：一、复习精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 8 / 91、你知道哪些动植物？2、每种动植物都一样吗？3、人是不是动物？4、人与动物有何关系？二、新课1、揭题：“植物?;动物?;人”2、动物与植物有什么相同之处与不同之处。（以兔子和萝卜为例作比较）相同点：（1）都是生物。 （2）都会生长。 （3）都需要水、阳光。 （4）都需要营养不同点：（1）兔子会运动。 （2）兔子有血、肉、骨。（3）它们的生活环境不一样。 （4）各自的味道也不一样3、观察书
10、本上第 18 页。（1）这些是动物还是植物？（2）这样有什么好处？（3）教师小结：有些动物在某些时候与植物几乎一模一样，有些植物在某些时候与动物十分相似，简直是真假难辩！怎么会出现这样奇怪的现象的呢？它们这样是为了更好的伪装自己，防止被敌人发现，有时也为了捕捉猎物。4、这些动物和植物之间有什么不同与相同之处？精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 9 / 9（1）老虎和松树（2）鱼和水草（3）袋鼠和树叶（学生讨论、汇报、交流，完成在自备本上）5、人（1）人是动物吗？（2）为什么？（3）人与黑猩猩比较，完成表格。人和黑猩猩的相似点人和黑猩猩的不同点都要吃东西人会制造东西
