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1、精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 1 / 20二年级语文上二年级语文上 5 5 叠纸教案作业题叠纸教案作业题( (冀教版冀教版) )5 叠纸【教学目标】1.能认识“为、羡、慕、雄、翔、机、架、载、吧、颗、军、舰、艘、浩”14 个生字，会写田字格里的“因、机、架、把、蓝、颗、军、带”8 个生字。2正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文内容。3通过品读课文，知道“我”从小树立理想，通过叠纸展现自己的愿望，通过努力来实现自己的愿望。【教学重点】识字、写字，有感情地朗读课文，理解课文内容。【教学难点】通过品读课文，知道“我”从小树立理想，通过叠纸展现自己的愿望，通过
2、努力来实现自己的愿望。【教学素材】1.有关叠纸的资料2.有关飞机的资料3.有关远大理想的故事4.有关纸的谜语【教学课时】2 课时【教学流程】第一课时精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 2 / 20课时目标1.运用已有识字方法识记生字，认识“为、羡、慕、雄、翔、机、架、载、吧、颗、军、舰、艘、浩”14 个生字，会写田字格里的“因、机、架、把、蓝、颗、军、带”8 个生字。2.理清文脉，理解课文主要内容。教具准备多媒体课件、生字卡片。教学过程一、出示谜语，激趣导入猜谜语四角方方，薄面白净。传播知识，它打先锋。谜底（）(课件出 2）纸有什么用？（用来写字、画画儿）今天
3、我们就学习和纸有关的这篇课文。 （板书：叠纸）二、初读课文，标出生字1借助拼音自读课文。2把生字及二类字标出来。3检查自学效果。(课件出 3）为、羡、慕、雄、翔、机、架、载、吧、颗、军、舰、艘、浩因、机、架、把、蓝、颗、军、带精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 3 / 20自己对照课件出示的生字及二类字看看是否都标出来了。三、再读课文，认识生字1再读课文，把标出的生字重点读一读。2.检查自学效果。（1）找同学把标出的生字及二类字带拼音读一读。(课件出示 4）正音：“羡、军、舰”是前鼻音， “翔”是后鼻音。（2）争当小老师带拼音领着同学读一读。（4）找同学把标出
4、的生字及二类字去拼音读一读。(课件出示 5）（5）争当小老师去拼音领着同学读一读。（6）开火车读一读。四、熟读课文，标划词语1.默读课文，标出课件出示的词语。(课件出示 6）叠纸飞翔装载羡慕浩大一架飞机一颗红星一艘军舰2.带拼音读一读。(课件出示 7）（1）带拼音自己读一读。（2）带拼音同桌互读。3.去拼音读一读。(课件出示 8）（1）自己读一读。 （不会读的可以问问同桌，问问前后的同学；也可以借助书中拼音读一读。 ）精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 4 / 20（2）同桌相互检查。（3）男女比赛读一读。五、回归课文，再读字词1.把生字词带入课文读一读，要求
5、把课文读正确、流利。2.开火车读课文。读文要求：（课件出示 9）（1）读课文的同学把课文读正确、流利。（2）每个同学只读一个自然段。（3）其他同学边听边想：课文中“我羡慕的是什么？”（飞翔、遨游）六、识记字形，指导书写。书读得好，字也要写得好。1出示生字卡片，巩固生字读音。2.指导写字：机、架、把、蓝、颗、军、带（1）观察生字，说说你发现了什么？“因、机、架、把、蓝、颗、军”这几个字都是偏旁熟字（课件出示 10）“架、蓝、军”这三个字都是上下结构（课件出示 11）本课还有个字是偏旁熟字，你知道它是哪个字吗？（2）谁来说一说因的偏旁是什么？熟字是什么？（课件出示 12）（3）谁知道还有哪些字是口
6、字旁的？（课件出示 13）精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 5 / 203.看课后笔顺表，自学字的笔顺并描红。4.指导写字。（1）师范写“架”字，生描红、临写。（2）生配乐写剩余的生字。课外作业新设计一、给加点的字注意。羡慕（） （）飞翔（）一艘（）雄鹰（）因为（）二、读拼音，写词语。lntinfijjnrndido三、连字成词。叠海装浩军舰纸军载瀚答案：一、xinmxingsuxingwi二、蓝天飞机军人带到三、叠海装浩军舰纸军载瀚第二课时课时目标1正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文内容。2通过品读课文，知道“我”从小树立理想，通过叠纸展精品文档201
7、6 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 6 / 20现自己的愿望，通过努力来实现自己的愿望。教学过程一、复习检查1.默写生字。2.同学们，纸的作用很多，今天看老师用纸做了什么？生：叠了一架纸飞机。今天我们继续学习叠纸这一课。(板书：叠纸)谁还会用纸叠其它的东西？二、品读学习（一）学习第一节（课件出示 15）1.先自由朗读这一小节，再指名朗读。我们应该用怎样的语气来读这一句话呢？要读出渴望的语气。2.作者用纸叠了什么？（板书：一架飞机）3.同学们，你们有愿望吗？你们的愿望是什么？4.作者的愿望是什么？生：自由飞翔、成为一名飞行员。 （板书：飞翔）5.小小的心代表了什么？（代表了作
8、者的心愿，代表了作者本人。 ）（二）学习第二节：（课件出示 16）1.指生读，我们应该用怎样的语气来读这一句话呢？要读出希望的语气。2.自读，互读。反馈指导。精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 7 / 203.作者用纸叠了什么？（板书：一艘军舰）4.“因为羡慕鱼儿在水里遨游” ，作者羡慕的是什么？是鱼儿的自由自在生活。 （板书：飞翔）5.“我”的理想是什么？（课件出示 17）生：一名海军。6.“羡慕”是什么意思？谁能用羡慕写句子？老师这里有个小练习，请一个同学到黑板上来写一下。想一想，填一填。 （课件出示 18）因为羡慕，我用纸叠了。因为羡慕，我用纸叠了。三、
9、探究主题1.飞机里的叔叔是做什么的？军舰里的叔叔是做什么的？2.作者为什么要叠飞机和军舰？（板书：远大的理想）3.你的心愿是什么？讨论一下，一会交流。教师点拨：老师看出来了，小朋友们的理想都很远大。其实，理想光说说是不行的，千里之行，始于足下，有了理想，还要不断努力，不断奋斗，才能把美好的理想变成现实。那么你打算怎么去做才能实现自己的理想呢?.四、课后小结同学们，通过本节课的学习，你们有什么收获？感觉如何？请分别说一说吧！精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 8 / 20课外作业新设计一、填量词。一（）飞机一（）红星一（）军舰一（）房子一（）海洋一（）纸二、在括
10、号里填上恰当的词语。（）的海洋（）的飞翔（）的蓝天（）的心三、填一填。因为羡慕，我用纸叠了。答案：一、架颗艘座片张二、浩瀚自由辽阔小小三、汽车在公路上驰骋一辆小汽车板书：5 叠纸飞翔一架飞机远大的理想遨游一艘军舰【教学反思】1.从学生实际出发。教师在教育教学的过程中的一切行为都要符合学生的认知水平，比如教法的选择，学法的选择，教具的选择，课件的设计。这节课我选择学生们最熟悉的精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 9 / 20纸，做教具，拉近了学生和文本的距离。相反忽视了学生存在的这种特殊的实际情况，即便是教师在教学多用功，最后还是很难达到好的效果。2.选择正确的
11、教学手段。一提到直观教学，俗话说：不论黑猫还是白猫，抓到老鼠就是好猫。再选择高深的教学方法，没有达到教学目的也是白搭。针对中二级学生的特点，直观教学的方法非常值得推荐的。同课异构创新教案叠纸教学设计（第二课时）教学设想：美国心理学家布鲁纳说：“学习最好的刺激乃是对所学材料的兴趣，要想使学生上好课，就得千方百计点燃学生心灵上的兴趣火花。 ”为此，我们通过课件、真实作品导入，激发学生的阅读期待，把课堂的导入环节和学生的兴趣结合起来。在教学中创设环境，唤醒学生的心底深处的新生，重视阅读教学与生活的沟通。让课文学习贴近生活，联系生活，使课堂充满强大的生命力。教学过程：一、课件导入，复习旧知（课件出示叠
12、纸作品）精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 10 / 201.小朋友们喜欢叠纸吗？你们会用纸叠什么？你们看看这些小朋友叠了些什么什么？老师也叠了一顶帽子，学习了课文后大家想一想老师为什么叠着顶帽子。这节课，我们继续学习第 5 课-叠纸 ，跟老师一起来写课题（教师板书课题，学生书空）2.复习词语。小朋友们，要想知道作者为什么要叠纸，首先我们得读准课文带来的词语，一起来试试吧。 （课件出示词语）叠纸飞翔装载羡慕浩大一架飞机一颗红星一艘军舰二、自主探究，研读感悟板块一，学习第一小节。请小朋友们带着问题大声的自由朗读第一小节，边读边标注出这一小节共有几句。1.作者羡慕
13、的是什么？请小朋友读读第一、第二句话。请用直线画出来。2.羡慕什么？出示句子（因为羡慕雄鹰在天空中飞翔，因为羡慕飞机和飞机里的叔叔）3.作者为什么要羡慕雄鹰？（他想飞翔。 ）4.作者为什么要羡慕飞机和飞机里的叔叔？（他想驾驶飞机飞翔）5.作者叠的是什么？（一架飞机）精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 11 / 20因为羡慕雄鹰在天空中飞翔，因为羡慕飞机和飞机里的叔叔，所以作者叠了一架纸飞机，想让飞机带着自己完成心愿。请小朋友们大声的自由朗读第一小节。板块二、学习第二小节。请小朋友们带着问题大声的自由朗读第一小节，边读边标注出这一小节共有几句。1.浩瀚的海洋里有
14、什么？（鱼儿、军舰）2.作者羡慕的是什么？（在大海里遨游）3.所以叠了什么来实现愿望？（一艘军舰）（1）小组学习活动把诗句补充完整。因为羡慕，我叠了。我说，把我带到去吧于是，在叠的同时，我用红纸剪了一颗小小的心通过练说、互说、指名说等不同形式表述。(2）小组汇报交流自学成果。同学们，看老师手里这顶帽子，它是以丁博士帽，老师希精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 12 / 20望你们戴着它都能走进大学之门。三、巩固深化，学用延展1.朗读诗歌。2.听牛顿发明万有引力的故事。3.同学们只有努力学习获取更多的知识；通过锻炼得到强壮的身体；通过经历磨练自己坚定的意志；大胆实践树立自信心；多看书，多留心生活，培养广泛的兴趣才能实现自己的理想。精彩片段说课案课件资料暂存教学资料1.折纸简介折纸诞生在中国这片土地上。大约在西汉中期，中国人造出了最早的真正意义上的纸。由于早期的纸质量不高，而且产量也很低，显然不适合用于折叠。文献和出土文物始终并没有关于折纸的记载，所以折纸到底起源于何时已经不可考，这也
