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1、精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 1 / 6六年级上册英语六年级上册英语 WhatsWhats youryour hobby?hobby?教案教案六年级上册英语 Whatsyourhobby?教案一、教材分析：本节课Whatsyourhobby?是人教新版小学六年级上册 Unit3 的第一课时。本课主要是培养学生的英语口语能力和应用语言的能力。主要的学习内容就是课文中有关 hobby 的单词和对话句型。本课我运用多种教具，如：单词卡片、实物、多媒体等进行教学为。使学生在形象、生动、和谐的课堂氛围中进行口语实际的练习，培养学生自主学习，自我创新的精神。二、教学
2、目标：1、能听、说，认读句子：Whatsyourhobby?Ilie/enjoy/aminterestedinWhatshis/herhobby?He/Shelies/enjoys/isinterestedin2、能正解区分第一人称及第三人称单数形式，并正确表达。3、能听、说、认读动词短语 ing 形式：colletingtoycars,collectingpicturecards,collectingcandypaper,collectingstamps,playfootball,playingbasetball,playingvolleyball,playingtabletennis.4、
3、培养学生广泛的兴趣爱好，张扬个性。三、教学重难点：精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 2 / 6掌握句型 Whatsyourhobby?Whatshis/herhobby的问与答。四、课前准备：单词卡、课件、实物教具五、教学过程设计：Step1.Warmingup1.讲清评价方式。利用本课的球类单词将全班分为五个组，师对全班同学说明：Ihopeyoullasandansweractively.Thenyoullgetastarforyourgroup.Whichgroupisthewinner?comeon!2.Letschant.(设计意图：师生一起 cha
4、nt 来活跃课堂气氛，创造浓厚的英语学习环境，并为下一步的教学奠定基础。)Step2.Preview1.T:(师指着手中的图片)Everyonehashobbies.Ihavemanyhobbies,too.Letmetellyousomethingaboutmyhobbies.2.点击课件（“我”的业余爱好照片） ，逐一向学生介绍“我”的 hobbies.板书：IlieIenjoyIaminterestedin精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 3 / 63.师生看课件。T：Thesearemyhobbies.（出示hobbies 单词卡，强调 hobbie
5、s,声音放慢，学生跟读。 ）Whatsyourhobby?引出本课课题，同时教学单词hobby.（出示单词卡片，强调发音，并用大小声巩固hobby）Step3.Presentationandpractice(一)：句型第一人称的输入与输出。1、师生问答T:Hello,boy.Iliecooing.Whatsyourhobby?S1:IlieT:Hi,girl.Ienjoyreading.Whatsyourhobby?S2:2、两人一组进行问答练习。3、检查对话（奖励五星）4、学习本课的新短语。T:younowthesearemyhobbies. ButIhaveaninterestinghob
6、by.(师出示 candypaper)T:Loo.Looatmycandypaper.S:Wow.Hownice!(引导学生一起说)T:Iliecandypaper.(出示单词卡片，学习新词candypaper,并贴在黑板上)T:Iliecandypaper.SoIliecollectingcandypaper.(引精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 4 / 6出新词 collecting)T:Readthesentencesfrombactofront.5、开火车练习：-Whatsyourhobby?-Iliecollectingcandypaper.6、两
7、组同学展示。最后一名学生问老师，师回答，引出新词。T:Ienjoycollectingcandypaper.AndIminterestedincollectingpicturecards.(出示实物 picturecards,及其单词卡片，大小声练习说 picturecards.)7、师生问答，巩固新词。T:Doyouliecollectingpicturecards?S1:yes.T:metoo.Weallliecollectingpicturecards.T:Nowclass,letsplayaguessinggame.closeyoureyes.Listencarefully.(师撕下两
8、张糖纸，握在手中。)Guess,whatsinmyhand?S:（设计意图：利用学生“百玩不厌”的猜谜游戏，巩固新学的两个单词，并引出另外两个新词，精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 5 / 6toycarsandstamps）9、将新词卡片贴在黑板上，齐读。T:Hi,class.Theseareinterestinghobbies.Letsreadtogether.Step4.Presentationandpractise.(二)：句型第三人称的输入与输出。1.Aboxgame.(奖励五星)T:Boysandgirls.Looatthebox,therear
9、emanyhobbiesonit.Whatarethey?(师领读短语)2出示课件Letschant.Step5.Homewormaeasurveyinyourfamily.Whatsyourfathershobby?Whatsyourmothershobby?六、板书设计Whatsyourhobby?Whatsyourhobby? Whatsyourhobby?I lie Helies精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 6 / 6Ienjoy HeenjoysIaminterestedin HeisinterestedinSheliesSheenjoysSheisinterestedin
