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1、精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 1 / 820172017 小学一年级数学上册全册备课教案（第一单元）小学一年级数学上册全册备课教案（第一单元）m 2017 小学一年级数学上册全册备课教案（第一单元）第一单元准备课第一课时：数数教学内容：教科书第 25 页内容。教学目标：1.通过观察，帮助学生初步认识 110 各数，培养学生的观察兴趣。2.培养学生良好的学习习惯，如积极举手发言，认真倾听同学发言等。3.结合教材内容进行爱国主义和环保意识的教育。教学重点：指导观察方法，培养观察兴趣。课时安排：1 课时教学过程：一.按要求观察。 （课本 2.3 两页的主题图）
2、1.看第 2 页的图，这是一个美丽的乡村小学，今天是开学的第一天，小朋友们高高兴兴地上学来了。大家来看看这里都有一些什么呢？谁能告诉大家，从这幅图上你知道了些什么？2.仔细观察这幅图，看看图上到底有哪些东西。汇报的时候要说清楚，个数是 1 的是什么，个数是 2 的是什么，个精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 2 / 8数是 10 的是什么？3 学生独立观察。二.汇报。1.生按 1、2、3的顺序汇报，师板书 1、2、3个数是 1 的有红旗、教学大楼、老师、操场、风向标、气温箱、足球个数是 2 的有双杠、跳绳、门柱个数是 3 的有石凳、帽子个数是 4 的有垃圾箱、
3、国旗护栏问：你是怎么知道有4 个垃圾箱的？个数是 5 的有高楼、个数是 6 的有花、大树、个数是 7 的有小鸟、个数是 8 的有小树个数是 9 的有女同学个数是 10 的有男同学（允许学生说 10 以上的。 ）2.指板书，这些数你能数一数吗？3.能完整的说有 1 个什么，2 个同桌互相说一说。4.谁上来说给大家听。 （要求其余学生认真听，说对了要拍手。 ）三.讨论。刚才小朋友们都很能干，现在你能找一找，我们精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 3 / 8教室里有些什么吗？以小组为单位讨论，等一下来汇报。四汇报。小组派代表汇报讨论结果。五.小结：这节课小朋友的表现
4、都很棒，现在你能说一说，你学会了哪些本领吗？今天我们数了美丽的乡村小学里的人呀、花呀、树呀、鸽子呀等好多东西，还数了教室里的门和窗等等东西，放学后，你们还可以数数在家里或其他地方看到的东西。板书设计；数一数12345678910教后录：这是一年级学生入学学习的第一课。为了使学生了解学习数学的重要性，一上课，运用了轻松的谈话方式唤起学生对学习数学的兴趣。上下来之后感觉基本学生对这一知识都掌握得较好，更重要的是通过让学生大量的说110 在身边的发现，学生对数学的兴趣更浓了。第二课时：比一比教学内容：教科书第 67 页内容及“做一做” ，练习一的14 题。教学目标：1.使学生初步认识一一对应，知道“
5、同样多”的含义；初步学会用一一对应的方法比较物体的多少，知道多、少的含义。2.使学生通过操作、观察，初步体验数感，激发学生学习精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 4 / 8数学的兴趣，体验合作学习的乐趣。教学重点：知道“同样多”的含义，知道多、少的含义。教学难点：初步学会用一一对应的方法比较物体的多少，教具准备：录音机，磁带，实物投影仪，小兔头、小猪头、砖头、木头图片。学具准备：铅笔.橡皮.梨片.苹果图.三角形.圆片.花朵片各若干。课时安排：1 课时教学过程：一、听故事，提问题故事：三只小猪长大了，要离开爸爸、妈妈自己生活了。他们各自盖了一间小房子。大哥盖了一
6、间草房子，二哥盖了一间木头房子，小弟盖了一间砖头房子。房子盖好了，他们高高兴兴搬进了自己的小屋。可是有一天，来了一只又饿又渴的大灰狼，他先来到大哥的房子前，使劲一吹，大哥的草房子给吹倒了，大哥逃到了二哥家里。可大灰狼又使劲一吹，结果二哥的木头房子也给吹垮了。没办法，哥俩赶紧逃到小弟家里。这次不管大灰狼怎么吹，砖头房子一动也不动。后来，三只小猪一起动脑筋赶走了那只坏透了的大灰狼。三兄弟都竖起大拇指说：“还是砖头房子最坚固。 ”这一天，天气可好了，河里的小鱼高兴地在水精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 5 / 8里游来游去，咦!为什么那边的草地上那么热闹!小鱼“哗
7、啦”跳出水面一瞧，哦，原来三只热心的小猪在帮他们的邻居小兔盖最坚固的新房子呢!他们你搬木头我搬砖，干得可欢呢!小房子很快就盖好啦!那边的石桌上放着许多好吃的，肯定是热情好客的小兔招待小猪的。（一） 、教学“同样多”小朋友们，今天老师给你们讲个故事，这个故事的名字就叫三个猪兄弟 。教师放录音三个猪兄弟 ，请学生听后回答(一边看书一边回答)：1、三个猪兄弟为什么要帮小兔盖房子?渗透德育：教育学生团结友爱、互相关心、互相帮助、热情好客。2、图上有几只小兔?每个小兔搬多少砖?学生一边回答，教师一边贴小兔头图片、砖头图片。3、一只小兔搬一块砖，有没有多余的砖头?有没有多余的小兔?一只小兔对着一块砖，没有
8、多余的小兔，也没有多余的砖头。我们就说：小兔和砖头同样多。(板书：和同样多。)学生模仿说一遍。不要求学生和老师说得一模一样，只要能完整说明意思即可。4、图上还有哪些物体同样多呢?(随意比较)(二)、操作(教科书第 8 页“做一做”第 1 题)精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 6 / 81、师引导学生摆“同样多” 。教师摆六块橡皮后，要求学生把铅笔和橡皮摆得同样多。指 1 名学生到投影仪上摆，其他学生在课桌上摆。最后学生看自己摆的和投影仪上摆的是否一样。2、全班学生独立摆“同样多” 。在梨片(5 个)下面摆苹果片，摆的梨片要和苹果片同样多。摆好后回答：梨片有几
9、个?一个苹果片对着一个梨片，有没有多余的?梨片和苹果片怎样呢?(三)、教学“多些、少些”1、图上有几只小猪?一共有几根木头?（学生一边回答教师一边贴小猪头图片、木头图片。）2、一个小猪头对着一根木头比，最后有没有多余的小猪头?有没有多余的木头?是小猪头多还是木头多?谁多谁少?学生交流后请小组长代表回答。教师板书：多、少。教师说明：木头多、小猪头少，我们还可以说木头比小猪头多，小猪头比木头少。学生模仿说出谁多谁少，谁比谁多，谁比谁少。3、图上还可以比什么?(随意比较)(四)、操作(“做一做”第 2 题)全班同学动手操作，1 名同学到投影仪上操作。1.第 1 行摆 5 个，在下面摆，要比多 1 个
10、。第精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 7 / 82 行摆几个?2.第 1 行摆 4 朵红花，摆的黄花比红花少 1 朵，第 2 行摆几朵黄花?二、运用新知1、第 1 题：左图是猴子多，右图是骨头多。(避免学生产生思维定势)2、第 2 题：学生观察，看到公鸡和鸭子虽然摆的一样长，但疏密不同，进而判断摆的密的鸭子的只数多些，而公鸡只数少些。3、第 3 题：学生在观察到第一排蛋糕同样多的基础上，只需比较两盒中的第二排。第二排多的就多些，反之，就少些。4、第 4 题；此题是在同一排中比较多少，当第 5 次循环出现珠子时，只出现了一个黄色珠子，所以黄珠多而红珠少。介绍你的方法。三、小结：今天我们学习了“比一比” ，知道在比较时，一定要一个对着一个比，才会得到正确的结果。板书设计：和同样多多少精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 8 / 8m
