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1、社会实践调查报告社会实践调查报告 大学生环保意识调查大学生环保意识调查 北京交通大学 土木建筑工程学院环境 1101 班大学生环保意识调查报告大学生环保意识调查报告一、一、调查目的调查目的了解当代大学生环保意识，探究大学生目前对环境污染危害及成因的认识，调查大学生对践行环保的看法，提高环境保护在大学生中的重视度，推行一些环保的生活方式。二、二、调查方法调查方法对北京交通大学部分学生进行纸质版问卷调查通过网络渠道对各地大学生进行网络版问卷调查三、三、调查时间和地点调查时间和地点2013 年 5 月北京交通大学及人人网四、四、调查人员调查人员北京交通大学土木建筑学院 环境 1101 全体五、五、调
2、查背景调查背景与所有的工业化国家一样，我国的环境污染问题是与工业化相伴而生的。五十年代前，我国的工业化刚刚起步，工业基础薄弱环境污染问题尚不突出，但生态恶化问题经历数千年的累积，已经积重难返。五十年代后，随着工业化的大规模展开，重工业的迅猛发展，环境污染问题初见端倪。但这时候污染范围仍局限于城市地区，污染的危害程度也较为有限。到了八十年代，随着改革开放和经济的高速发展，我国的环境污染渐呈加剧之势，特别是乡镇企业的异军突起，使环境污染向农村急剧蔓延，同时，生态破坏的范围也在扩大。时至如今，环境问题与人口问题一样，成为我国经济和社会发展的两大难题。从全国总的情况来看，我国环境污染仍在加剧，生态恶化
3、积重难返，环境形势不容乐观。我国城市空气质量仍处在较重的污染水平，北方城市重于南方城市；我国七大水系、湖泊、水库、部分地区地下水受到不同程度的污染；近年来，塑料包装物用量迅速增加， “白色污染”问题突出。作社会实践调查报告 环境 1101 班为当代大学生，要担负起保护环境的责任，加强环保意识。因此，我们班的同学设计了一个与环保相关的调查问卷，以调查当代大学生对于环保知识的掌握情况，对增强大学生的环保意识提出相关建议与意见。六、六、调查基本资料调查基本资料纸质版分发 200 份，回收 169 份电子版分发 40 份数据来源七、七、调查内容分析调查内容分析（一）单题分析（一）单题分析该题面向所有人
4、群，从结果可以看出仅四分之一的人知道环境保护日这个关注环保的日期6 月 5 日为世界环保日该题面向所有的在校学生，大于 60%的学生认为安全，说明目前校园饮用水存在隐患，比如饮水器问题、水质情况等需要引起关注。社会实践调查报告 环境 1101 班该题面向交大学生，芳华园和明湖边上有学校的水循环利用图，一半以上的交大学生知道芳华园和明湖的中水利用，一方面说明学生关注学校的灌溉水、湖水的水质情况，另一方面表明学生关注污水利用的环保问题。该题面向所有人群，是针对大众是否可以接受来源于污水处理后的饮用水的调查，低于 30%的人可以接受，说明存在一部分对污水处理效果的怀疑心理，认为处理后的水仍存在有别于
5、普通饮用水的问题，所以反映出环保科学知识仍需推广，让大众对水质安全有一定的判别力。该题面向在校学生，重在调查学生对于目前所处学校的周边环境污染情况，比如交通、工业、污水、废弃物等造成的污染，超过 90%的学生认为学校应该改善环境，充分说明学校污染问题严重。该题重在调查污染的影响情况，结果为大气污染水污染固体废弃物污染，说明近年来雾霾、沙尘暴、白色污染、饮用水安全等污染问题引起了大众的关注。社会实践调查报告 环境 1101 班该题调查对于分类处理废弃物的认识，一半的人选择“视情况而定” ，没有人选择“从不” ，说明大家对分类处理废弃物都有一定认识，但是缺乏行动力，说明以后的环保宣传要重在鼓励环保
6、行动。该题针对学生对于周围破坏环境行为的态度，低于 10%的人选择劝阻别人捡起丢弃的垃圾，说明“不随手丢弃垃圾”没有深入人心，在社会上没有形成“污染可耻”的环保氛围，需要进一步加大环保的宣传力度或是倡导制定小区、道路和学校污染处理法规。该题调查塑料袋的使用情况，只有 15%的人选择丢弃，大部分人会选择再次利用，说明大众白色污染和能源危机的情况都有认识，情况乐观。该题仍是调查塑料制品类购物袋的利用情况，30%的人购买购物袋，其他人会选择自备，说明公众将环保、能源和经济问题联系了起来，环保态度较为鲜明。社会实践调查报告 环境 1101 班该题调查对于“低碳生活”的行动，只有 2%左右的人选择“没什
7、么行动” ，说明“低碳生活”的环保理念已经得到推广。该题面向在校学生，调查宿舍的熄灯情况，结果表明 80%左右的同学能够做到熄灯，节约用电还需进一步加强。该题面向所有人群对于“限塑令”的看法，超过 60%的人在日常生活中会更多地考虑到环保方面的问题，说明“限塑令”起到了一定的环保效果。该题重在调查公众对引起雾霾的 PM 指标的了解程度，超过 90%的人有一定了解或很了解，说明与人类息息相关的大气环境问题充分引起了社会关注。该题旨在了解同学对于开设环保教育课的看法，超过 80%的同学认为有必要，社会实践调查报告 环境 1101 班说明同学们渴望更多地了解到环保的知识理论，并且更好地去践行环保行动
8、。该题调查公众获得环保知识的来源，网络途径占到 36%，电视、广播、电影、报刊杂志占到 50%，学校课程占到 14%，说明目前无论是教育还是大众媒体都已经成为环保知识宣传最有利和最有效果的途径。该题调查大学生对于参与环保的建设性意见上，超过 30%的人认为环保知识不足，还有 30%的人存在“搭便车”心理希望别人多出力，20%的人将希望寄托到政府和企业上，还有 20%的人环保意识不强习惯性的资源浪费。该题调查大学生参加环保社团或者组织的情况，只有 36%的人参加了交大的“绿色之家”社团和“森呼吸”等活动，说明学校还需进一步组办类似的环保活动或者组建更多的关注环保的社团组织。该题调查大学生对于环保
9、实践活动的态度，70%的同学愿意积极参与，不到 25%的同学希望活动好玩才愿意参加，表明环保意识还需增强，且环保活动的宣传方式和环保组织的活动形式需要完善和创新，吸引公众的关注。社会实践调查报告 环境 1101 班该题重在调查大学生对于环保建设的意见，55%的人认为重在环保意识增强，42%的人认为应该完善监督体制，2%的人认为应该开发环保产品，所以指导下一步的环保建设的改进，从意识强化到体制完善，辅助以环保产品开发，任重道远。该题调查大学生对于减少污染的途径的探讨，35%的人认为制定法律法规，39%的人认为提高环保意识，26%的人认为应该举办实际性环保活动，可以进一步指导环保建设的开展。该题公
10、众对于调查宣传环保的途径的看法，60%的人支持在学校内和媒体宣传的途径，40%的人赞同在社区内宣传和举办具体活动推行环保教育，说明宣传途径能够达到效果的集中到学校和媒体。（二）小结（二）小结1、 环保意识环保意识（1）饮用水安全问题：饮用水安全问题：大于 60%的学生认为安全，说明目前校园饮用水存在隐患，比如饮水器问题、水质情况等需要引起关注。（2）校园污水利用：）校园污水利用：一半以上的交大学生知道芳华园和明湖的中水利用，一方面说明学生关注学校的灌溉水、湖水的水质情况，另一方面表明学生关注污水利用的环保问题。社会实践调查报告 环境 1101 班（3）校园环境污染：）校园环境污染：学生对于目前
11、所处学校的周边环境污染情况，比如交通、工业、污水、废弃物等造成的污染，超过 90%的学生认为学校应该改善环境，充分说明学校污染问题严重。（4）污水处理效果：）污水处理效果：低于 30%的人可以接受，说明存在一部分对污水处理效果的怀疑心理，认为处理后的水仍存在有别于普通饮用水的问题，所以反映出环保科学知识仍需推广，让大众对水质安全有一定的判别力。（5）固废的处理：）固废的处理：对于分类处理废弃物的认识，一半的人选择“视情况而定” ，没有人选择“从不” ，说明大家对分类处理废弃物都有一定认识，但是缺乏行动力，说明以后的环保宣传要重在鼓励环保行动。学生对于周围破坏环境行为的态度，低于 10%的人选择
12、劝阻别人捡起丢弃的垃圾，说明“不随手丢弃垃圾”没有深入人心，在社会上没有形成“污染可耻”的环保氛围，需要进一步加大环保的宣传力度或是倡导制定小区、道路和学校污染处理法规。（6）污染的整体认知：）污染的整体认知：四分之一的人知道环境保护日这个关注环保的日期6 月 5 日为世界环保日。对于污染的影响情况，结果为大气污染水污染固体废弃物污染，说明近年来雾霾、沙尘暴、白色污染、饮用水安全等污染问题引起了大众的关注。公众对引起雾霾的 PM 指标的了解程度，超过 90%的人有一定了解或很了解，说明与人类息息相关的大气环境问题充分引起了社会关注。2、 环保行动环保行动（1）限塑令：限塑令：人群对于“限塑令”
13、的看法，超过 60%的人在日常生活中会更多地考虑到环保方面的问题，说明“限塑令”起到了一定的环保效果。节约用电：节约用电：在校学生，调查宿舍的熄灯情况，结果表明 80%左右的同学能够做到熄灯，（2）节约用电还需进一步加强。（3）环保购物：）环保购物：塑料制品类购物袋的利用情况，30%的人购买购物袋，其他人会选择自备，说明公众将环保、能源和经济问题联系了起来，环保态度较为鲜明。对于塑料袋的使用情况，只有 15%的人选择丢弃，大部分人会选择再次利用，说明大众白色污染和能源危机的情况都有认识，情况乐观。（4）低碳生活：）低碳生活：对于“低碳生活”的行动，只有 2%左右的人选择“没什么行动” ，说明“
14、低碳生活”的环保理念已经得到推广。社会实践调查报告 环境 1101 班（5）环保实践活动：）环保实践活动：大学生对于环保实践活动的态度，70%的同学愿意积极参与，不到 25%的同学希望活动好玩才愿意参加，表明环保意识还需增强，且环保活动的宣传方式和环保组织的活动形式需要完善和创新，吸引公众的关注。3、 环保的建设性意见环保的建设性意见（1）宣传途径：宣传途径：公众对于调查宣传环保的途径的看法，60%的人支持在学校内和媒体宣传的途径，40%的人赞同在社区内宣传和举办具体活动推行环保教育，说明宣传途径能够达到效果的集中到学校和媒体。（2）环保教育：环保教育：对于开设环保教育课的看法，超过 80%的
15、同学认为有必要，说明同学们渴望更多地了解到环保的知识理论，并且更好地去践行环保行动。（3）环保建设：环保建设：大学生对于环保建设的意见，55%的人认为重在环保意识增强，42%的人认为应该完善监督体制，2%的人认为应该开发环保产品，所以指导下一步的环保建设的改进，从意识强化到体制完善，辅助以环保产品开发，任重道远。大学生对于参与环保的建设性意见上，超过 30%的人认为环保知识不足，还有 30%的人存在“搭便车”心理希望别人多出力，20%的人将希望寄托到政府和企业上，还有 20%的人环保意识不强习惯性的资源浪费。（4）参与力度：参与力度：大学生参加环保社团或者组织的情况，只有 36%的人参加了交大的“绿色之家”社团和“森呼吸”等活动，说明学校还需进一步组办类似的环保活动或者组建更多的关注环保的社团组织。大学生对于参与环保的建设性意见上，超过 30%的人认为环保知识不足，还
