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1、精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 1 / 720172017 九年级化学上册导学案：制取氧气（人教版）九年级化学上册导学案：制取氧气（人教版）课题 3 制取氧气1.了解实验室制取氧气的反应原理和实验过程。2.认识催化剂和催化作用。3.认识分解反应，了解分解反应和化合反应的区别。用高锰酸钾制取氧气阅读课本第 37 页的有关内容，观察老师做实验 2-5 的相关操作并完成下列填空：1.在实验室里，常用分解过氧化氢溶液、加热氯酸钾、加热高锰酸钾的方法制取氧气，属于化学变化。2.高锰酸钾是一种暗紫色的固体，它受热时，分解放出氧气，同时还有锰酸钾和二氧化锰生成。反应的文
2、字表达式：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气。做这个实验需要的实验仪器见课本第 37 页的图 214。左边是制取氧气的发生装置，它包括的实验器材有酒精灯、试管、铁架台、带有导管的橡胶塞;右边是收集装置，它包括的实验器材有集气瓶、玻璃片、水槽。1.实验室用高锰酸钾制取氧气时，为什么要在试管口放一精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 2 / 7团棉花？防止加热时高锰酸钾粉末进入导气管。2.收集氧气时，可用什么方法？可用排水法和向上排空气法收集氧气。1.用排水法收集到的氧气较纯净但不干燥，用向上排空气法收集到的氧气干燥但不纯净。2.氧气的检验方法是将带火星的木条伸入到集气
3、瓶内，看木条能否复燃。下列不是实验室制取氧气所选用的药品是(D)A.高锰酸钾 B.过氧化氢溶液 c.氯酸钾 D.空气用过氧化氢制取氧气1.观察过氧化氢溶液的颜色为无色，状态为液态。二氧化锰是黑色固体。2.实验探究过氧化氢的分解。实验编号现象原因(1)带火星的木条不能复燃放出的氧气很少(2)带火星的木条复燃过氧化氢溶液中加入少量的二氧化锰时分解加速精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 3 / 7反应的文字表达式：过氧化氢水+氧气。1.过氧化氢加热也可以分解产生氧气，实验室为什么不用加热的方式，而要用二氧化锰作催化剂的方式呢？加热过氧化氢溶液产生氧气的同时，也会产生
4、较多的水蒸气。2.二氧化锰能放出氧气吗？加入后能制取更多的氧气吗？不能；不能。3.二氧化锰是反应物吗？不是，它是催化剂，既不是反应物也不是生成物。1.书写过氧化氢制氧气反应的文字表达式时，二氧化锰要写在箭头的正上方，因为它既不是反应物，也不是生成物(反应物写在箭头的左方，生成物写在箭头的右方)。2.过氧化氢加热也可以分解产生氧气，但含有较多的水蒸气，使收集的气体不纯。用过氧化氢制氧气时，忘记加入二氧化锰，其后果是(B)A.不产生氧气 B.产生氧气的速率很慢c.没有水生成 D.产生氧气的总质量减少催化剂精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 4 / 7阅读课本第 3
5、9 页上方的第一段和第二段的有关内容，完成课本第 38 页的探究实验，并回答下列问题：1.在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂（又叫触媒） 。催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用。2.催化剂的特点：“一变” ，能改变化学反应的速率。 “二不变” ，本身的质量和化学性质不变。3.氯酸钾是白色固体，二氧化锰是黑色固体，混合后经过加热可以得到氧气。在反应中二氧化锰起催化作用。1.催化剂在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，“改变”的含义是什么？包括加快和减慢。2.能不能说二氧化锰是唯一的催化剂？不能；用过氧化氢制氧气，还可以用
6、氧化铜、红砖粉末作为该反应的催化剂，所以同一个反应不是只有一种催化剂。3.实验室用氯酸钾制氧气时，若加入少量高锰酸钾，为什么也可以迅速地制出氧气？精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 5 / 7因为高锰酸钾加热时，会生成二氧化锰，它又作为氯酸钾反应的催化剂。判断某一物质是不是该反应的催化剂，以下几个方面必须都具备：第一，能改变化学反应的速率；第二，本身的质量没有发生改变；第三，化学性质在化学反应前后没有发生改变。三者缺一不可(注意加入催化剂后生成物的质量不会改变)。科学探究是奇妙的过程，请你一起参与探究，并填写下列空白：小松同学用双氧水清洗伤口时，不小心将过氧化
7、氢溶液滴到水泥板上，发现大量气泡产生。他想，水泥块是否也可以作过氧化氢分解的催化剂呢？于是他捡回一些水泥块用蒸馏水浸泡、干燥，并进行以下探究。【猜想】水泥块能作为过氧化氢分解的催化剂。【实验验证】实验步骤实验现象实验结论实验一将带火星的木条伸入装有过氧化氢溶液的试管中木条不复燃常温下过氧化氢溶液不分解或分解很慢实验二在装有过氧化氢溶液的试管中加入水泥块，然后将带火星的木条伸入试管中木条复燃水泥块能加快过氧化氢精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 6 / 7分解的速率【结论】水泥块能加快过氧化氢的分解速率，故水泥块能作为过氧化氢分解反应的催化剂。【讨论反思】小方认
8、为光凭上述两个实验还不能证明水泥块能作为过氧化氢分解的催化剂，她觉得需要增加一个探究实验：探究水泥块的质量在化学反应前后是否改变。实验步骤：(1)A.准确称量水泥块的质量 B.完成实验二 c.待反应结束，将实验二中试管里的物质进行过滤、洗涤、干燥、称量 D.对比反应前后水泥块的质量分析：如果水泥块在化学反应前后质量不变，则说明水泥块能作为过氧化氢分解反应的催化剂。(2)但小华认为：要证明小松的猜想，小方的补充实验还是不够，还需要再补充一个探究实验：探究水泥块的化学性质在化学反应前后是否改变。分解反应和氧气的工业制法阅读课本第 3940 页的有关内容，完成下列填空：1.由一种反应物生成两种或两种
9、以上的其他物质的反应，叫做分解反应。2.A.过氧化氢水+氧气 B.红磷+氧气五氧化二磷精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 7 / 7c.氯酸钾氯化钾+氧气 D.高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气以上四个反应中属于化合反应的是 B，属于分解反应的是AcD。3.工业制氧气：是把空气在低温条件下加压，使空气变为液态，然后蒸发，利用氧气和氮气的沸点不同，先蒸发出来的是氮气，剩下的主要是液氧。通常把氧气贮存在蓝色的钢瓶中。实验室制氧气是化学变化，工业制氧是物理变化。反应类型分解反应化合反应概念由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应表达式 ABA+BA+BAB特征“一变多” “多变一”实例如：双氧水分解如：红磷燃烧共性都是化学变化下列反应中属于分解反应的是(B)A.甲烷+氧气二氧化碳+水 B.碱式碳酸铜氧化铜+二氧化碳+水c.泥水泥+水 D.一氧化碳+氧气二氧化碳
