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1、 课课程程设计说设计说明明书书课课程程设计设计名称：名称： 模模拟电拟电路路课课程程设计设计 课课程程设计题设计题目：目： 声光控路灯控制系声光控路灯控制系统设计统设计 学学 院院 名名 称：称： 信息工程学院信息工程学院 专业专业： ：电电子信息科学与技子信息科学与技术术 班班级级： ： 090431 学号：学号： 09043125 姓名：姓名： 邵林邵林 评评分：分： 教教师师： ： 邓谦邓谦 20 11 年年 4 月月 8 日日模拟电路 课课程程设设计计任任务务书书20102011 学年学年 第第 2 学期学期 第第 1 周周 2 周周 题题目目声光控路灯控制系统设计内容及要求内容及要求
2、设计要求：光照度强（白天）路灯不点亮，光照度暗（夜晚）路灯可由声音控制。有声音时路灯点亮，否则不点亮。进进度安排度安排1. 布置任务、查阅资料、选择方案，领仪器设备： 2 天； 2. 领元器件、制作、焊接：3 天3调试验收： 2.5 天4. 提交报告：2010-2011 学年第二学期 37 周 学生姓名：李杏、汤汝、邵林、熊国栋、徐飞云指导时间：第 12 周指导地点：E 楼 311 室任务下达2011 年 2 月 21 日任务完成2011 年 3 月 2 日考核方式1.评阅 2.答辩 3.实际操作 4.其它指导教师邓谦系（部）主任陈琼摘要摘要针对目前社会上很多地方使用长明灯照明，不能实现灯光的
3、照明智能化造成电能的巨大浪费。为响应科学减排和节能科学发展的号召而设计了声光控路灯控制系统。本系统采用咪头、光敏电阻构成光照信号和声音采集信号电路。通过运放LM324 对信号放大并同时运用 74LS08 而输入与门构成逻辑电路，进行逻辑控制，给出是否亮灯的信号，由 RC 充放及开关电路执行，通过控制继电开关控制路灯。此系统能很好的控制路灯的亮灭，即在有声音和无光情况下灯亮，其他情况下灯灭，从而达到节能的效果。关键字：关键字： LM324 74LS08 RC 充放电电路 继电开关目目 录录前言前言.1第一章第一章 设计任务设计任务.2第二章第二章 系统组成及工作原理系统组成及工作原理.32.1
4、总体设计思路.3 2.2 电路各模块设计简介.3 2.2. 1 电源电路.3 2.2.2 声控电路.4 2.2.3 光控电路.4 2.2. 4 混合控制模块.5 2.2. 5 开关延时电路.5第三章第三章 混合控制模块的设计混合控制模块的设计.73.1 混合控制模块设计思路.7 3.2 混合控制模块原理.7 3.3 设计方法与参数的确定.7 3.4 电路仿真图.8第四章第四章 电路的焊接与调试电路的焊接与调试.94.1 电路的安装与焊接.9 4.2 混合控制模块的调试.9第五章第五章 系统调试系统调试.10结论结论.11参考文献参考文献.12附录一附录一 方案总实物图方案总实物图.13附录二附
5、录二 元件清单元件清单.14附录三附录三 系统总电路图系统总电路图.160前言前言当你夜晚走在大街小巷或者要去仓库拿东西时，你是否还在为找不到开关而烦恼？是的，在日常生活中我们可以发现很多我们需要灯的时候却没有或者不能实现智能控制等，达不到人性化的要求。科技革命为我们带来了许多方便，同样在灯光控制方面它也将给我们带来便利。公共场所照明越来越朝着智能化人性化的方向发展。现在市场上不仅有声光控开关，还有微波感应开关和热释远红外感应开关。目前，微波感应开关的抗干扰性能尚不理想，红外感应开关在性能上较为理想，但安装复杂，比较娇气，价格也偏高。而声光控不仅价格低廉，安装方便，而且也能有很好的控制效果，因
6、此声光控可以有一个很好的应用前景。本次课题是声光控路灯控制系统设计，此控路灯系统的设计采用模块化结构，主要有声控电路，光控电路，混合控制电路、开关延时电路和电源电路。在设计此控制系统时，采用模块化的设计思想，使设计起来更加简单、容易、条理清晰。这种设计思路可以应用于以后的大型产品设计中，能够大大的降低难度也不会因为一个小模块没出来而影响总体的进度。声光控路灯控制系统有对声光信号进行选择并通过开关延时电路使灯泡亮的功能。利用自制直流稳压电源供电，根据光敏电阻的阻值变化判断光线强弱，用咪头检测声音信号并用 LM324 对信号进行放大，通过 74LS08 芯片对声光信号进行逻辑分析，RC 充放电电路与继电开关控制驱动灯泡。当有较强光时无论有无声音都不会亮，无光或光很暗时有声音会亮，无声音则不亮该声光控路灯控制系统能很好的实现设计要求，相比市场上的一些产品而言，具有成本低廉性能良好的优点。1第一章第一章 设计任务设计任务1. 光照度强（白天）路灯不点亮，光照度暗（夜晚）路灯可由声音控制。有声音是路灯点亮否则不点亮。2设计电路结构，选择电路元件，计算确定元件参数，画出实用原理电路图。3自拟实验方法、步骤及数据表格，提出测试所需仪器及元器件的规格、数量，交指导教师审核。4批准后，进实验室进行组装、调试，并测试其主要性能参数。2第
