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1、培养一个情绪稳定的孩子培养一个情绪稳定的孩子牢记：牢记：我的孩子是最完美的我的孩子是最完美的要培养一个乐观、自信、情绪稳定的孩子，父母们首先要做的就是确定孩子的本质。孩子的本质是什么？家长要牢记的一点就是我的孩子是最完美、最优秀的。为什么这样说呢？郑老师通过多媒体播放的一段比较形象化的短片告诉父母和孩子，在孩子出生前，就是因为他(她)与其他 3 万多个卵子细胞经过竞争才得以成为爸爸妈妈的孩子，所以你的孩子就是最优秀的。切记：不要抹杀孩子的创意不要抹杀孩子的创意“如果想让你的孩子成为达芬奇式的人物，那孩子有一个创意出来的时候，家长一定不要抹杀。”杨老师以他曾遇到的一个对他影响非常深刻的事件举例说
2、，在一次大型书展中，他看到一个孩子对他爸爸说：“爸爸，我要买很多书。”爸爸说：“你连自己的课本也没有学好，还要买这么多书干什么？”孩子说：“课本不好看，这些书比较有趣，我长大了想当科学家。”爸爸嗤之以鼻地说：“别傻了，你连自己的课本都没有学好，你长大了还想当科学家？”孩子听了爸爸这句话后，沮丧地低下头，然后再也没有说一句话。建议：建议：给孩子一个弹性空间给孩子一个弹性空间“我从事全脑开发教育工作有十二年了，我经常会听到家长说自己的小孩一坐在书桌前，就动来动去，不能专注地写作业。还有的家长说自己的孩子整天愁眉苦脸的一点也不开心。”为了培养一个情绪稳定的孩子，家长要创造一种乐观的家庭氛围熏陶孩子，
3、不要对孩子动不动就呵斥和命令。杨老师让家长和自己的孩子做了一个游戏，就是让家长扮演镜子，孩子在镜子面前做各种指令动作，家长按照孩子的指令做相应的动作。游戏结束后，绝大多数家长不能按照孩子的动作及时反应。对此，杨老师建议家长，正如你不能立刻按照孩子的指令做那样，你在要求孩子做一件事情时，一定要给孩子一个弹性的空间。培养孩子良好习惯要坚持施教的一致性培养孩子良好习惯要坚持施教的一致性著名教育教育家曼恩说过：习惯习惯仿佛是一根缆绳，我们每天给它缠上一股新索，要不了多久，它就会变得牢不可破。坚持才有习惯，习惯在于坚持。培养培养孩子孩子的好 习惯，不在一朝一夕，贵在长久坚持，不能想起来就要求一下，想不起
4、来就听之任之。家长家长要有坚强的教育意志，立下规矩之后就应要求孩子坚守。经过日复一日的 训练，孩子定能养成好习惯。当然，对家长来说最难做到的是严格要求。这主要是由于家长对自己孩子容易情感失控。不少家长也知道应该如何要求孩子，但做起来 往往以情感代替理智。这在婴幼儿婴幼儿家庭家庭教育教育中是常见的事。例如，说好了不能随便买零食，但只要孩子一哭一闹，家长就心软。先是迁就退让，继而发展到有求必 应，久而久之，孩子便养成吃零食的坏习惯。当然，也有不少家长在培养孩子良好习惯方面取得了成效。这是由于他们能理智地爱孩子，把爱与严结合起来，始终如 一，坚持不懈地要求、耐心地训练的结果。在严格的同时还要讲究策略
5、。刚上学的孩子坐不住板凳是正常现象。一位细心的妈妈妈妈观察写作业的儿子，一会儿喝水，一会儿撒尿，不到一小时出来四五 次。这位妈妈看在眼里却没有急于求成，而是在第二天孩子写作业前给孩子提了个建议：坐下前把该办的事办好，我看你写作业时出来 3 次完全可以。孩子在妈妈的 鼓励下果真少出去一次；过几天妈妈又提议再减少一次，孩子又轻松做到了。家长的要求依次递减，直到孩子可以集中精力把作业写完。这位家长既帮孩子克服了不 良习惯，更重要的是保护了孩子的自信心。施教者要求必须一致施教者要求必须一致这一原则是指在对孩子进行家庭教育中，家庭成员要互相配合，协调一致，使孩子的品德和行为按照统一的要求发展。孩子的思想
6、品德和行为习惯的形成 既是一个长期发展的过程，又是一个连续完整的过程。因此，在早期教育中，应遵循教育统一的原则。只有家庭成员对孩子的教育互相配合，协调一致，有统一的认 识和要求，就能取得良好的效果。在现实生活中，有些家庭以孩子为中心，独生子女成了“小太阳”，家庭都围着孩子转，当孩子有了缺点、错误时，有的主张批评 教育，有的却要包庇护短，往往是爷爷奶奶与父父母母的意见不统一，有的父母之间认识也不一致。家庭成员在认识和要求上的不一致，必然会以不同的情绪情绪、不同的态 度、不同的做法暴露在孩子面前，孩子必然会喜欢袒护自己的一方，会气恼批评自己的一方。这不仅影响了家庭和睦，而且不利于教育孩子，致使孩子
7、养成任性、是 非不清、听不进正确批评、常常无理取闹等不良品德和行为。因此，在对孩子进行教育时，家庭成员应做到互相配合、步调一致，即使意见有分歧也不能在孩子面前 暴露，否则会给孩子身心发展造成不良影响，这是父母在教育孩子时应当注意的。因此，家庭教育要取得成功，家庭成员在教育孩子的问题上，采取一致态度是非常重要的。孩子良好品德和行为习惯的养成不是讲一次道理或做一两次练 习就可以办到的，而是要经过多次练习不断强化和巩固而成的。家庭成员对孩子教育的态度和要求一致，就会促使孩子对某些品德和行为进行多次练习，不断强化和 巩固，从而形成良好品德和习惯。另外，家庭与学校的教育要一致。现在不少孩子在幼儿园里自己
8、吃饭，自己穿衣，而在家里却做不到。如果孩子在校与在家表现不一，良好习惯是不可能 形成的。所以，家庭和学校之间也要经常保持联系，保持一致，家长可以主动到学校去拜访老师老师，谈谈孩子的学习学习、思想生活等，有意识地和学校教育保持一致，家 庭内部要求一致，家庭与学校相互配合，才能形成合力，取得良好的效果。好习惯会给孩子带来好运气！好习惯会给孩子带来好运气！一、好一、好习惯习惯带来好运气带来好运气孩子孩子在儿童儿童时期最好的教育教育莫过于养成良好的习惯。所谓的好孩子一定是有好习惯的孩子，所谓有问题的孩子一般都是坏习惯较多的孩子。习惯与人格相辅相成。一个坏习惯使你丧失了良机，而一个好习惯则使你走向成功。
9、有这样一个故事故事：2003 年，全国研究生入学考试外语听力成绩首次计入总分。教育主管部门明确规定：“考生必须在 13：45 前进入考场，利用考前的这段时间进行调试收音机和试听等工作，13：45 后禁止考生入内。”这个规定在考场纪律和准考证上都明确写清，各大媒体也在考前一再提醒。考试当天下午，上海市某大学考点，13：45 以后一连来了 4 名迟到考生，而这时 13：55 都已经过了。当老师老师告诉他们不得入内时，这几名同学当 场傻眼，这才想起看准考证。他们纷纷表示没有看见该规定，请求监考老师放行。其中一位不断向老师苦苦哀求：“我为今年考研已经准备了 3 年，我很有信心考 上，老师给我一次机会吧
10、。”一位考生边哭边说考官不近人情。这几名男生迟到的理由，有的因为睡觉睡觉睡过了头，有的因为吃饭吃晚了，最主要的是他们都忽视了“13：45 前入场”这一规定。据说，全国很多考点都有类似情况发生。这件事，说明一个很简单的道理，凡事要养成“确认”的习惯，例如，平时写完作业认真检查检查，考试的时候仔细审题，与别人有约的事情提前落实等等。 而“确认”只是众多习惯中的一个。人在自己的一生中，要不断培养培养各种良好习惯，小到饮食饮食习惯、睡眠睡眠习惯、卫生习惯，大到接人待物、礼仪礼貌、工作学习学习等方 面的习惯。习惯就是养成规矩，“没有规矩不成方圆”，凡有良好习惯的人，一般都会有较高的素质和修养。说到习惯的
11、培养，有人担心会不会束缚孩子的天性。北京师范大学心理心理学教授刘翔平说得好：养成好习惯是人的解放，因为解放了人的大脑，把人从许多低级行为中解放出来。加加林的故事很能说明问题。20 世纪 60 年代，苏联宇航员加加林，乘坐“东方”号宇宙飞船进入太空遨游了 108分钟，成为世界上第一位进入太空的宇航员。当时几十个宇航员在培训，为什么加加林能脱颖而出，起决定作用的是一个偶然事件。在确定人选前一个星期，主设计师罗廖夫发现，在进入飞船参观前，只有加加林一个人把鞋脱下来，只穿袜子进入座舱。就是这个细节，一下子赢得了罗廖夫的好感。罗廖夫说：“我只有把飞船交给一个如此爱惜它的人才会放心。”所以，加加林的成功，
12、得益于他良好的习惯。有人开玩笑说：成功从脱鞋开始。好习惯给加加林带来好运气。也可以说好习惯解放了加加林，他其实并没有刻意考虑去脱鞋，是他的文明行为已经“习惯成自然”了。好的习惯能够给人带来更多成功的机会，坏的习惯往往使你在不知不觉之中走向失败。教育家叶圣陶说，教育就是培养习惯。俄罗斯教育家乌申斯基说得更形象：好习惯是人在神经系统中存放的资本，这个资本会不断地增长，一个人毕生都 可以享用它的利息。而坏习惯是道德上无法偿还清的债务，这种债务能以不断增长的利息折磨人，使他最好的创举失败，并把他引到道德破产的地步。二、培养好习惯用加法，改正坏习惯用减法二、培养好习惯用加法，改正坏习惯用减法北京有一个妈
13、妈妈妈，儿子上五年级，写作业磨蹭。在教育专家专家的指导下，妈妈开始采取措施培养习惯。一天，妈妈发现儿子写 1 个小时的作业站起来 7 回，一会儿打开冰箱看看有什么好吃的，一会儿打开电视看看动画片开始了没有妈妈于是对儿子说，你是一个很聪明的孩子，但是我刚才给你数了数，1 个小时站了7 回，是不是太多了。我看你写 1 个小时的作业站起来 3 回就差不多 了吧。儿子一愣，说3 回就 3 回。妈妈就说，你如果 1 个小时内站起来不超过 3 回，当天晚上的动画片随便看。儿子高兴得不得了。有奖必有罚，妈妈又说，先别开 心，如果你 1 小时站起来超过了 3回，电视就不能看，包括动画片。结果 5 天下来，儿子有 3 天做到了，这 3 天兴高采烈地看了动画片。但是有两天忘了，不能看动画片。这样对孩子有很强的激励，一想到 1 个小时只能站起来 3 回，就会慢慢地去控制。这是一个了不起的妈妈。从她的经验中，可以总结出习惯培养的基本方法加减法， 也就是说，培养好习惯用加法，改正坏习惯用减法。你想让孩子拥有什么样的好习惯，就千方百计让他将好的行为不断出现，出现的次数越多，好习惯越牢固。
