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1、哈尔滨市第六中学哈尔滨市第六中学 20162016 届高三第一次模拟考试届高三第一次模拟考试语文试题语文试题一、现代文阅读（一、现代文阅读（9 9 分，每小题分，每小题 3 3 分）分） 阅读下面的文字，完成 13 题。在东晋名士中，陶渊明是隐士。南朝钟嵘在其文章诗品中说陶渊明“文体省净，殆无长语。笃意 真古，辞兴婉惬。每观其文，想其人德古今隐逸诗人之宗也”。他是一名躬耕陇亩的普通人，所写 的是一般人的日常生活。可是他毕竟又不是一般人，而是位诗人。六朝期间，幻设的故事、归隐的套语 多的是，何以大家就这么相信陶渊明在纸上呈现出来的人格与生活？这就关乎陶渊明诗文的特点了。钟嵘“文体省净，殆无长语”
2、的评价，极可深思。语言在表达思想感 情时，我们希望它是透明的，如此才能令人观文而见心，毫无阻隔。但语言往往不透明或不甚透明，故 常因语言而生误解、滋歧义，乃至形成障蔽。孔子说“言之不文，行而不远”，华美的文辞，固然可帮助 作品传远，然其可能造成的误解与障蔽亦更严重。这就是老子要提醒人“信言不美，美言不信”的缘故。 我国的文学，自汉以来就不断增强其文的性质，到了魏晋，华靡更甚。陶渊明弃文就朴，放弃了一切多 余的修饰与无聊的废话。这一方面表现了他删繁就简、捐华崇实的态度，令人相信他人德甚高；另一 方面，诗歌的语言又从美回到了信，语言与作者的心境情思才又可以不隔了。故陶渊明说归田说饮酒，而人皆信之。
3、如此“省净”的文体，相对于南朝“俪采百字之偶，竞价一句之奇”（文心雕龙明诗篇）的时代风气 来说，是太朴拙、太接近日常语言了。杜甫说“观其著诗集，颇亦恨枯槁”（遣兴），陈后山批评他“切 于事情，但不文耳”，均就此而言。更无怪乎钟嵘虽对他有那么多赞美，仍只将他列为中品了。可是，陶渊明诗文的“不文”却比较复杂。初读若不经意之作，但读着读着却让人感到其中颇有意味 可供咀嚼。这种意味，不是由语言性的美感，即华辞产生的，而是诗中显示的生活态度、人生体会等 “意蕴”造成的。这些“意蕴”，对一些人生体验比较丰富的读者来说，特别耐人寻味，让他们觉得陶诗比 一般文采美丽的作品更深邃、更隽永。但陶诗的这种效果，不全
4、由其“意蕴”造成，也跟其“语谓”的特点 有关，即看起来不文，自然朴素，但用语甚为精妙，在朴拙的语言中表现出精确与洗练。陶诗的这些特点对后世追求超越语言华美之层次、达到所谓“看似寻常最奇崛”的浑朴境界，或“不 求工而自工”的诗人格外有启发，难怪陆游读陶诗要感慨道“我诗慕渊明，恨不造其微”了。陶渊明诗文的这种好处，可称为平淡。平淡不是寡味，而是返璞归真的中和之美。达到此种境界， 除其人德之外，由文学角度看，与其取径古雅有关。他的文学观接近汉人，其创作亦有复古倾向。于是 这就像个钟摆：由汉到魏晋，越来越文；这时复古反弹，稍复古直，遂文质彬彬矣。（摘编自龚鹏程中和之美的典范）1.本文揭示了陶渊明作品在
5、“语谓”方面的特点。以下评论，没有涉及陶渊明作品这一特点的一项 是 （ ） A.对癸卯岁十二月中作与从弟敬远中的“倾耳无希声，在目皓已洁”两句，南宋罗大经在 鹤林玉露中评论道：“只十字，而雪之轻白虚洁尽在是矣。”B.对癸卯岁始春怀古田舍中的“平畴交远风，良苗亦怀新”两句，今人袁行霈评论说： “亦字表现物我契合的境界，是极平淡而又极有趣的。”C.北宋唐庚在唐子西文录中说：“唐人有诗云：山僧不解数甲子，一叶落知天下秋。 及观陶元亮桃花源记言：尚不知有汉，无论魏晋。可见造语之简妙。”D.梁昭明太子在陶渊明集的序中说：“有能读渊明之文者，驰竞之情遣，鄙吝之意祛，贪夫可以廉，懦夫可以立，岂止仁义可蹈，亦
6、乃爵禄可辞！” 2.下列有关陶渊明及其诗文的表述，不符合原文意思的一项是 （ ） A.陶渊明在作品中表现了归隐田园的人生志趣，描写了日常的饮酒生活。这些内容能让人信以 为真，跟他使用了“省净”的文体大有关系。 B.陶诗在朴素平淡中不乏深邃、隽永的内涵。这既是由于陶诗寄托了生活、人生等方面的丰富 意蕴，也是由于陶诗用语精妙，耐人寻味。 C.陶渊明作品最突出的特点是平淡，是一种文质彬彬的中和之美。这种风格的形成，就是因为 他在创作上抛弃华靡，追求朴素古雅。 D.陶渊明的人格和作品都受到了钟嵘的关注。对于前者，钟嵘极力推崇；对于后者，钟嵘有不 满意之处，故只将其诗列为中品。 3.根据原文内容，下列理
7、解和分析不正确的一项是 （ ） A.孔子与老子对文采的看法有所不同。孔子说“言之不文，行而不远”，从反面强调了华辞有 助于作品流传的作用，而老子则认为美言是不真实可信的。 B.钟嵘评价陶渊明“文体省净，殆无长语”，认为他的作品去掉了不必要的修饰和废话，达到 了语言透明、毫无阻隔、观文见心的程度。 C.钟嵘将陶诗列为中品，陈后山批评陶诗不文，而陆游却对陶诗极为推崇。这些不同评价是由 时代风气、陶诗的艺术特征等多种因素造成的。 D.陶渊明作品的平淡，不是枯槁乏味，而是精心锤炼之后才达到的常人难以企及的浑朴之境， 对后世“不求工而自工”的诗人很有启发。 二、古代诗文阅读（二、古代诗文阅读（3636
8、分）分） （一）文言文阅读（19 分） 阅读下面的文言文，完成 47 题。 董晋，字混成，河中虞乡人。擢明经。肃宗幸彭原，上书行在，拜秘书省校书郎，待制翰林。出为淮 南崔圆府为判官。还朝，累迁祠部郎中。 大历中，李涵持节送崇徽公主于回纥，署晋判官。回纥恃有功，见使者倨，因问：“岁市马而唐归我 贿不足，何也？“涵惧，未及对，数目晋，晋曰：“我非无马而与尔为市为尔赐者不已多乎尔之马岁五至 而边有司数皮偿赀天子不忘尔劳敕吏无得问尔反用是望我耶？尔父子宁，畜马蕃，非我则谁使！“众 皆南面拜，不敢有言。还，迁秘书少监。 德宗立，出为华州刺史。朱泚反，遣兵攻之，晋弃华走行在。改国子祭酒，宣慰恒州。还至河中
9、而 李怀光反，晋说之曰：“彼不能事君，能以臣事公乎？“怀光喜且泣，晋亦泣。又语其将卒，皆拜。故怀光 虽偃蹇，亦不助泚。 帝还京师，改尚书左丞。是时，右丞元琇为韩滉排笮得罪，滉势振朝廷。晋见宰相，诵元琇非罪， 士大夫壮其节。贞元五年，方窦参得君，裁可大事不关咨晋，晋循谨无所驳异。参欲以其侄申为吏部侍 郎，讽晋以闻。帝怒曰：“无乃参迫卿为之邪？“晋谢，具道所以然。帝即问参过失，晋无敢隐，由是参罢 宰相。晋惶恐，上疏固辞位。九年，罢为礼部尚书，以兵部尚书为东都留守。 会宣武李万荣病且死，诏晋为宣武节度副大使，知节度事。万荣死，邓惟恭总其军。晋受命，不召 兵，惟幕府驺傔从之，即日上道。至郑，逆者不至，
10、人劝止以观便宜，晋不听，直造汴。及郊，惟恭始 出迎谒。既入，即委以军政，无所改更，众服晋有体，莫测其谋。汴士素骄怙乱，尝介勇士伏幕下，早暮 番休，晋一罢之。惟恭乃结大将相里重晏等谋乱，晋觉之，杀其党，械送惟恭京师。晋谦愿俭简，事多 循仍，故军粗安。 晋在军凡五年，卒，年七十六，赠太傅，谥号恭惠。(节选自 新唐书)注：偃蹇(yn jin)：骄横傲慢。排笮(z)：排挤。驺傔(zu qin)：马夫和仆人。 4对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 （ ） A我非无马而与尔为市/为尔赐者不已多乎/尔之马岁五至/而边有司数皮偿赀/天子不忘尔劳/ 敕吏无得问/尔反用是望我耶 B我非无马而与尔/为市为尔/赐
11、者不已多乎/尔之马岁五至/而边有司数皮偿赀/天子不忘尔/劳 敕吏无得问/尔反用是望我耶 C我非无马而与尔为市/为尔赐者不已多乎/尔之马岁五至而边/有司数皮偿赀天子/不忘尔劳/ 敕吏无得问/尔反用是望我耶 D我非无马而与尔/为市为尔赐者不已多乎/尔之马岁五至而边/有司数皮偿赀天子/不忘尔劳敕 吏/无得问尔/反用是望我耶 5下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是 （ ） A “明经” ，选举官员的科目，汉朝时候出现，被推举者须明习经学，故以“明经“为名。 B “太傅” ，辅弼天子的官职，周代设置。历代沿置，多用为大官加衔，为三公之一，一直有较 大的实际职权。 C “行在” ，皇帝临时居住的地方，
12、也可以指天子巡行所在的地方。 D “谥号”古代的君主、诸侯、大臣等具有一定地位的人死去之后，根据他们的生平事迹与品 德修养，评定褒贬，而给予一个寓含善意评价，带有评判性质的称号。 6下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 （ ） A大历年间，李涵护送崇徽公主到回纥，回纥人责怪唐朝给他们的财物少，而董晋驳斥了他们， 告诉他们是唐朝保障了他们的父子安宁。 B唐德宗时期，李怀光谋反，董晋虽然被贬黜出京，但是他仍然忠心为国，凭借着华州刺史的 身份对想要造反的李怀光好言相劝，使其悬崖勒马。 C唐德宗时期，右丞相元琇遭到排挤获罪时，董晋不畏权势，拜见宰相，直言元琇并无罪过， 他的做法得到了大臣们的
13、称赞。 D李万荣死后，邓惟恭总领宣武地区的军马。董晋后来及时发觉了邓惟恭与人合谋作乱，杀死 了作乱的党羽，并将邓惟恭解往朝廷。 7把文中画线的句子翻译成现代汉语（10 分） 帝怒曰：“无乃参迫卿为之邪？“晋谢，具道所以然。 （5 分） 至郑，逆者不至，人劝止以观便宜，晋不听，直造汴。 （5 分） （二）阅读下面这首宋诗，完成 89 题。 （11 分） 碧涧别墅喜皇甫侍御碧涧别墅喜皇甫侍御相访相访 刘长卿 荒村带返照，落叶乱纷纷。 古路无行客，寒山独见君。 野桥经雨断，涧水向田分。 不为怜同病，何人到白云?【注】皇甫侍御，即皇甫曾。时贬为舒州司马。刘长卿，时因得罪观察使，贬为睦州司马。 白云：代
14、指刘长卿居处。8首联与颈联是景物描写，两联分别突出了景物的什么特点？这样写有何作用？（5 分） 9尾联表达了作者哪些复杂的情感？请简要概括。（6 分） （三）名篇名句默写（6 分） 10补写出下列名篇名句中的空缺部分。 (1) 刘禹锡在酬乐天扬州初逢席上见赠中“ ， ”。两句至 今仍常常被人引用，并赋予它新的意义，说明新事物必将取代旧事物。 (2) 韩愈在师说中阐述了在学问面前人人平等的思想之后,提出了择师的标准是“ ， ”。 (3) 李白在蜀道难中借助神话和通过描写波涛滚滚的回旋的急流来写蜀道之高险的句子是“ ， ”。 乙乙 选考题选考题 三、文学类文本阅读（三、文学类文本阅读（2525 分）分） 11阅读下面的文字，完成（1）（4）题。 （25 分） 木木 笛笛南京乐团招考民族器乐演奏员，其中招收一名木笛手。应试者人头攒动，石头城气氛热烈这是一个国际级乐团，它的指挥是丹麦音乐大师，这位卡 拉扬的朋友长期指挥过伦敦爱乐乐团。考试分初试、复试和终试三轮。两轮过后，每一种乐器只留两名乐手，两名再砍一半，二比一。终试在艺术学院阶梯教室进行。“木笛。有请朱丹先生。”声音未落，从一排腊梅盆景之间站起一个人来。修长，纤弱，一身黑色云锦衣衫仿佛把他也紧束 成一棵梅树。衣衫上的梅花，仿佛开在树枝上，走进
