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1、荆州市 2011 年初中升学考试语文试题一、 （8 分）积累运用l.（2 分）选出下列加点字字形和读音都没有错误的一项。A.炽热（zh） 嗔视(chn) 同仇敌忾(ki) 随声附和（h）B.擅长（shn）熟谙（n） 未雨绸谬（mu）发愤图强（fn）C.发酵（xio）毗邻（b） 偃旗息鼓（yn）惟妙惟肖（xio）D.庇护（b） 校对（jio）相形见绌（ch）好高骛远（w）2.（2 分）读下面的文段，指出划线处没有错误的一项。生生不息的长江水养育了勤劳智慧的世代楚人，也孕育了无与伦比的荆楚文明；A 见证了水乡泽国的沧桑巨变，也见证了荆楚名城的数度辉煌。离乡大概有 20 几年了， B 虽然呼吸不到那
2、熟悉的荆风楚雨， C心中却从未放下那方水土深深的眷恋！D3.（4 分）阅读下面语段，回答问题。我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边 也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊， 西边决不会来一个同样的亭子或一道同样的回廊。这是为什么？我想，用图画来比方，对称 的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。来源:学科网写出语段的中心句。说出划线句子运用的说明方法(列举两种)。二、 （16 分）综合性学习来源:Zxxk.Com“你从雪山走来，春潮是你的风采；你向东海奔去，惊涛是你的气概。
3、你用甘甜的乳汁， 哺育各族儿女；你用健美的臂膀，挽起高山大海”一曲长江之歌激起了同学们探究 长江的热望。班上决定以“我在长江边长大”为主题开展综合性学习，请你参与。4.（8 分）江山多胜迹，风骚贯古今。下面是围绕主题搜集的经典诗文，请你补充完整。长江浩浩西来，汇细流，纳巨川，逶迤万里。生生不息的长江水孕育了多姿多彩的古典 文化。出峡口，有渔者歌曰：巴东三峡巫峡长， ；渡荆门，有诗仙吟诵：山随平野尽， 。过洞庭湖，范仲淹把酒临风：先天下之忧而忧， ；登岳阳楼，陈与义凭危徘徊： 登临吴蜀横分地， 。宣州饯别，李太白幽愤而作：抽刀断水水更流， ；扬州酬酢， 刘禹锡慨然自勉：沉舟侧畔千帆过， 。赤壁咏
4、史，杜牧以史鉴今：东风不与周郎便， ；京口怀古，辛弃疾思接千载：千古兴亡多少事？悠悠。 。江流奔涌，你究竟能 承载多少不一样的人世悲歌？逝者如斯，唯一不变的是忧国忧民的文人情怀！5.（2 分）阅读下面新闻一，请为这则新闻拟写一个标题（10 字以内） 。6.（2 分）针对三则新闻事实，班上决定组织一个街头宣传活动，班长以对联的形式撰 写了一条宣传标语，请你补充完整。有时涝有时旱须长远打算要统筹规划7.（4 分）如果你是这个街头宣传活动的主持人，请你准备一个 60 字左右的开场白。新闻一：今年 4 月份以来,地处长江沿线的荆州遭遇持续干旱天气,农田干裂,鱼塘缺水。 截至 5 月 30 日,荆州八个
5、县市区受旱面积已达 529 12 万亩，旱情已导致洪湖水面缩小了 108 平方公里,曾经是荷花的海洋，现在湖底可以行车走人。新闻二：2010 年 7 月 8 日至 21 日,荆州普降大到暴雨,长江水位高涨。连续暴雨导致全市 188.64 万人受灾,因灾死亡 7 人,受灾面积 28.09 万公顷,倒塌房屋 8929 间,损坏房屋 19478 间。 专家认为，围垦占用湿地，滥砍滥伐森林，堵塞淤积水系，是洪涝不断的主要原因。新闻三：据悉，目前长江荆江段主要污染物为氨氮、高锰酸钾和大肠菌群，造成污染的 主要因素是城市生活污水直接排放长江和工业废水的处理率低下。目前，已加强对长江流域 水污染防治及河道疏
6、浚工作，在科学治理、统筹规划上拿出了具体措施。三、 （12 分）古诗文阅读行路难金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪 上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧 海。出师表（节选）臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉 屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于 败军之际,奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之 明，故五月渡泸，深入不毛。今
7、南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝， 攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽 忠言，则攸之、祎、允之任也。8.（2 分）指出与“咨臣以当世之事”中“以”字用法、意义相同的一项。A.先帝不以臣卑鄙B.故临崩寄臣以大事也 C.以伤先帝之明D.此臣所以报先帝而忠陛下之职分也9.（2 分）指出下面加点词解释有误的一项。A.今安在（哪里）B.先帝不以臣卑鄙（身份低微，见识短浅）C.躬耕于南阳（身体弯曲）D.遂许先帝以驱驰（奔走效劳）10.（2 分）请你赏析“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”中动词的妙处。11.（2 分）诵读下面句子，请分别用“/”
8、把句中一处主要停顿标示出来。直挂云帆济沧海奉命于危难之间12.（2 分）用现代汉语翻译下面句子。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。13.（2 分）请你用成语或俗语写出行路难和出师表中隐含的典故（各写一个即 可） 。四、 （10 分）议论文阅读做一个汉字传人世界上有四大古文字，唯有汉字硕果仅存，至今不衰。其实汉字的发展并不是一帆风 顺，它曾面临“拉丁化”的挑战，计算机的挑战不过事实告诉我们，承载着几千年人类 文明的汉字，是有着顽强的生命力的。但，当下，汉字依然面临着挑战。作为人类的智慧成 果，汉字并没有得到应有的敬重；作为文化传承的工具，汉字也没有得到精心的维护。在汉 字教育和汉字运用方面，有不少
9、问题是值得关注的。比如字理的模糊。和拼音文字不同，每一个方块字都有着独特的字理，研究字理成了 一门学问，这就是“小学” ，即文字学。我们的前辈文化人，几乎都曾受到文字学的熏陶。 陈独秀曾在狱中编写小学识字读本 ；鲁迅听章太炎讲解说文解字 ，写过别具慧眼的 门外文谈 ；郭沫若更是甲骨文方面的研究专家。可是，今天的识字教育似乎无“理”可 言，文字学早被驱逐出课堂，学生只知点横撇捺，不知造字理据。所以才会有人经常把“天 翻地覆”写成“天翻地复” ，把“不胫而走”写成“不径而走” ，把“草菅人命”写成“草管 人命” 。又如读音的紊乱。汉字是音形义的结合体，准确的读音，是掌握汉字的基本要求。有 些人却视
10、读音为儿戏，秀才识字读半边，古已有之，于今为烈。于是， “龋齿”成了“y 齿” ，“濒临”成了“pn 临” 。 “说服”的“说”字，字典里注音为“shu” ，口语里读音为“shu” ，却被不少电视台的主持人刻意改读成“shu” 。再如形体的失范。汉字的字形有一个演变过程，到了汉代经历“隶变”以后基本成熟， 从笔画到结构，形成了社会共识。新中国建立以后，通过自觉的文字改革，书写有了明确的 规范要求，可这些规范并没有得到应有的遵循。 “世博会”的“博”左边常被写成“忄”了， “康师傅”的“康”下边写成了“水” 。甚至电脑字库里的有些字，一打出来就是错的，比 如“假”字的右上角误成了“几何”的“几”
11、 ， “肺”字的右半边误成了“城市”的“市” 。 当年铅排时代，印刷厂的字模要经过专家严格审核。如今电脑字库各行其是，错了也无人过 问，出现了文化管理上的盲区。还有书写的退化。世界上有近两千种文字，唯有汉字形成了一门独特的书写艺术 书法。写字，历来是文化人的基本功。看看“五四”以来的作家手稿，哪一个不是写得一手 好字？“墨宝” ，曾经是一个十分流行的词语。可是不知从什么时候起，汉字书写被边缘化 了。当年教育部长蒋南翔曾经说过：“我最怕两样东西：一是北京售货员的脸，二是中国大 学生的字。 ”汉字，是我们民族的文化瑰宝。汉字能有今天，是和一代又一代汉字传人的努力分不 开的。如今汉字的接力棒已经到了
12、我们手里，作为一个汉字的传人，如何正视汉字的生存现 状，提高汉字的文化地位，让汉字绽放出更为灿烂的花朵，这是历史赋予我们的责任。（作者：秦光，有删改）14.（2 分）说出本文的结构方式。15.（2 分）第 2 段举陈独秀、鲁迅、郭沫若的事例，想表达什么样的观点？16.（2 分）读第 5 段，说出划线句子采用的两种论证方法。17.（2 分） “撼祖国强盛，卫京都泰安。 ”这是故宫博物院赠送给北京市公安局锦旗上的 感谢语。上面有一个错别字，请你指出并改正这个错别字。故宫作为研究古文物和古文字的 地方，竟然也写错别字。如果将这个事例放到文中，你认为放到第几段最合适？18.（2 分）结合文章内容，说说
13、要做一个汉字的传人，我们可以怎么做？五、 （12 分）散文阅读阅兵之后儿子，你以前是个多听话、多懂事的孩子。可自从看了阅兵式之后，你就变了。就拿 那天下午来说吧，咱爷俩上街，你掏出“国旗红”贴在老爸脸上。在步行街，平时，总是老 爸瞅美女，那个下午，全是美女瞅俺，她们那个眼神呀，比女民兵方队的向右看还齐刷刷。阅兵之后，你就不好好走路了。你一改过去的小兔子步，走起正步来了。在你一连踢 破两双球鞋以后，就成天嚷着要老爸给你买高跟鞋：“人家三军仪仗队的叔叔们都穿着高跟 鞋，多威风啊！”俺差点跌掉眼镜：“嗨！那哪是高跟鞋呀？那是高帮鞋，军用品，上哪儿 去给你买去啊！”你说老爸数落你孤陋寡闻的表情，比灰太
14、狼还难看。阅兵之后，你就不好好说话了。平时你说话，总是轻言细语，童声悦耳。那天你做完 作业，老爸跟往常一样摸着你的脑袋说：“儿子，辛苦了！”谁知你蹭地从凳子上立起来， 啪地敬了个军礼，炸雷般地吼道：“为人民服务！”惊得老爸差点扑倒在地。说实话，过了 这么多天，俺还在回味那会儿当首长的感觉。还有，那天去外婆家的车上，你嘴里轰隆隆个 不停，自言自语“99 式”坦克好厉害。我问你为啥这样喜欢“99 式” ，你忙里偷闲的回答让 一车人哗然：“你忘了，我是 99 年出生的嘛！”阅兵之后，你就不好好睡觉了。或是换句话说，阅兵之后，老爸就没有好好睡过觉了。 每晚，俺总是被你的梦话吵醒。你不是嘟哝着群众游行的
15、口号，就是哼着“五星红旗迎风飘 扬”的歌曲；你不是粉拳像巡航导弹无比精确地击中我的眼睛，就是大腿像战略导弹排山倒 海地压在我的身上；你不是像驱逐舰在床上劈波斩浪地踢掉被子，就是像核潜艇钻进被窝蒙 头大睡。早上醒来，看到你的个头越来越高，镜子里，老爸的眼袋越来越大。阅兵之后，你就不好好玩耍了。你把兵器玩具统统翻出来，摆满了一地，俨然天安门 广场。害得老爸老妈在自己家里走路都得小心地雷。那天吃完午饭，你把油不拉几的碟子架 在俺的头上，对你妈说这是“空中预警机” 。你甚至连你妈也不放过，那天晚上，你先是要 俺背着七十多斤的你在客厅转悠，又让你妈跑在咱们前头，一家人气喘吁吁地演习“空中加 油” 。你这
16、一闹腾，老爸的颈椎病就提前光顾了。这还不算啥，在外婆家的院子里，你拽着 那杆红缨枪，追赶那只无辜的老母鸡，惊得整个村子里的鸡都互相打鸣。我前去制止的时候， 你还振振有词地说：“我是雪豹突击队，追击恐怖分子！”嗨！人家雪豹“突击”是你这个 “偷鸡”吗？多丢人现眼呀！来源:学科网儿子，老爸不仅担心你的现在，而且更担心俺的将来。想一想，要是再过十年，二十 年，咱们国家更加强大了，阅兵的规模更加盛大了，你老爸背部不太宽阔的甲板，哪能容纳 你几十架舰载机呼啸地起降呢？来源:学&科&网 Z&X&X&K（作者：熊刚，有删改）19.（2 分）本文采用第几人称？试体会其妙处。20.（2 分）指出第 3 段划线句子采用了哪两种描写方式，说说这样写的好处。21.（2 分）读第 4 段划线句子，从修辞的角度品析语言的妙处。22.（3 分）读第 6 段，在两个“担心”背后，隐藏着“老爸”怎样真实的内心情感？23.（3 分）此
