《考研教育学-华东师大教育专业试卷（2003年）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《考研教育学-华东师大教育专业试卷（2003年）（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、华东师范大学华东师范大学 03 年年教育学教育学一一 名词解释（名词解释（8648）学制 学习风格 范例教学 教学策略 教育体制 普通教育学认知性道德发展模式 学科中心课程论二二 判断分析题（任选判断分析题（任选 4，41248）1 教育民主化就是教育机会均等2 教育目的就是培养目标3 不能把学生主体性等同于儿童中心论4 德育管理就是教学管理5 班级管理就是教学管理三三 论述题（任选论述题（任选 3，31854）1 论述学校教育的个体个性化与社会化功能？2 新科技革命对教育的挑战主要有哪些？3 当代世界教育发展的基本特征是什么？4 如何通过运用合适的评价方式，提高学校办学水平？2003 教育心
2、理学试题教育心理学试题一、一、 专业术语解释专业术语解释 （8864 分）分）1、 产生式系统2、 精致或精加工3、 组织4、 图式5、 命题网络6、 学习层级7、 问题空间8、 任务分析二、二、 问答题（题问答题（题 1、2 各为各为 30 分，题分，题 3、4 各为各为 26 分，请在分，请在 3、4 之间任选一题作答，本部分共计之间任选一题作答，本部分共计 86 分）分）1、 根据认知心理学家在专家新手的比较研究中所得出的若干发现，分析：（1）解决问题所需的各类知识，以及（2）各类知识的相互作用（30 分）2、 当今在我国的教育界对创新和创造性行为的培养呼声极高，有些人也希望通过传授一般的问题解决策略来达到这一目标。衣根据认知教学心理学家在（1）传授一般的问题解决策略方面，以及（2）传授一般的推理策略方面所做的研究工作，指出达到上述目标的最有希望的途径。（30 分）3、 描述态度的形成及改变的心理机制，并就学习与认知领域中的学习的区别及困难程度提出您的见解。（26 分）4、描述动作技能获得的三个阶段，并就这类学习的内外条件提出您 的见解 。（26 分
