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1、2015 年呼伦贝尔市高考模拟统一考试（二）语语 文文注意事项：注意事项： 1本试卷分第卷（阅读题）和第卷（表达题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、 考生号、座位号填写在答题卡上。本试卷满分 150 分，考试时间 150 分钟。 2作答时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。第第 I I 卷卷 阅读题阅读题甲甲 必考题必考题一、现代文阅读（一、现代文阅读（9 9 分，每小题分，每小题 3 3 分）分） 阅读下面的文字，完成 13 题。 由于生产力不发达，古代交通工具一般只有两类：一类是陆路的车马，一类是水路的舟船。正 如南朝梁江淹在别赋中所写：
2、“船凝滞于水滨，车逶迟于山侧；棹容与而讵前，马寒鸣而不息。 ”古代送别诗词中出现的“长亭”和“南浦”意象，就与运用这两类交通工具出行密切相关。 秦汉时期，自两京始，在车马所行的官道两旁，已经开始设置邮亭与驿站。邮、亭、驿的设置 在功能上是有区别的。唐代颜师古为汉书作注时说“邮，行书舍也” ，可见邮是负责递送文书 的机构；而汉官旧仪中记载“亭长持三尺板以劾贼，索绳以收执盗”之语，可见亭的职能是抓 捕奸盗。驿站的设置是我们比较熟悉的一个古代制度，驿的功能主要是递送朝廷文书或为朝廷任命 的使者和官僚提供上任与出使的旅行服务。邮、亭、驿三者有区别也是有联系的，功能上有太多的 重合，故有邮亭、邮驿、驿亭
3、等复称。北周庾信在哀江南赋中说“十里五里，长亭短亭” ，大 多是文学家夸张之词，而非实录。 汉官旧仪所载“十里一亭” 、 “五里一邮” ，并言邮亭相去“仅 二里半” ，汉代也未曾付之实施，这么密集的邮亭，得有多少人力物力财力的投入，朝廷与民间的 负担又是多少，可想而知。但长亭短驿，在中国古代交通体制中确实长期存在。 说郛中记载了 宋人一首打油诗：“白塔桥边卖地经，长亭短驿甚分明。如何只说临安路，不数中原有几程？”这 首打油诗就道出了中原地带有“长亭短驿”这样一个事实。 古代诗人们在南方写的诗词和在北方写的诗词，其所选用的意象形成的意象群显示出明显的差 异。在古代送别诗词中，这种差异同样存在。南
4、方作家所写的送别诗词，长亭、短亭、阳关、古道 等意象，相对较少。如楚辞中， “长亭” “短亭”等意象的用例几乎没有；相反，与河流相关的 “浦”或“南浦”的意象却极为常见。这种现象，与中国南北不同的地理特征紧密相连。 屈原是南方诗人的代表，其赋中多见“浦”字， 九歌中有“望涔阳之极浦”之语， 离骚 中也有“送美人兮南浦”之句。对于“浦” ， 说文解字解释说：“浦，水滨也。 ” 风土记说： “大水小口别通为浦。 ”这里有大小河道分流处，理所当然成为舟船停泊之所。 “南浦”是什么时候 开始演变为水路送别诗中比较固定的意象，据初步考察，或与屈原的“送美人兮南浦”这一名言有 很大关系。但使“南浦”这一意
5、象和送别情怀形成比较固定联系的，完全得力于南北朝诗人。如江 淹别赋中说“春草碧色，春水渌波；送君南浦，伤如之何” ，谢朓送远曲诗中也有“北梁 辞欢宴，南浦送佳人”的诗句。唐诗宋词中， “南浦”意象俯拾皆是，王维送别诗曰“送君南 浦泪如丝，君向东州使我悲” ，李白赠汉阳辅录事二首诗曰“南浦登楼不见君，君今罢官在何处？” ，柳永倾杯词曰“离宴殷勤，兰舟凝滞，看看送行南浦” 。就这样，一代一代的诗人承继 屈原这一手法，不断将离愁别绪的文化因子，添加到“南浦”之上，以致使“南浦”这一意象成为 送别之地的代名词。李贺黄头郎诗曰：“黄头郎，捞拢去不归。南浦芙蓉影，愁红独自垂。 ” 清人王琦注曰：“南浦，送
6、别之地。 ”叶葱奇也注曰：“古人送别之地多称南浦。 ”（节选自 2015古典文学常识第 1 期） 1下列关于原文一、二两段内容的理解与表述，不正确的一项是.古代送别诗中经常出现“长亭”和“南浦”意象，之所以如此，是因为古代生产力水平低下。B邮、亭、驿功能有别，邮负责传递文书，亭主司奸盗，驿则兼有传递朝廷文书和保障官员出行之责。C汉制规定，十里一亭，五里一邮，邮亭相距要近，实际上汉朝没有能力完成如此密集的交通设置，但文人在作品中对此多有夸大。D 说郛中记载了一首宋代人写的打油诗，提及宋代在中原地区也设置了长亭短驿的事实，说明这种交通体制确实长期存在。 2下列关于“南浦”这一意象的理解和分析，不符
7、合原文意思的一项是.南方作家所写的送别诗中经常出现与河流有关的“浦”或“南浦”等意象，这与南方交通多走水路、多用舟船有关。B屈原的九歌和离骚中有关“浦”的诗句赋于“浦”以文学的内涵，而说文解字和风土记则赋予它以地理的意义。C “南浦”与送别产生固定联系，源于屈原，得力于南北朝诗人，在唐诗宋词已经成为极其普遍的文学现象。D “南浦”从一个地理名称升华为文学意象，历代文人的文学创作活动起到了关键性作用，赋予它以离情别绪的文化因子。 3根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是.南朝梁江淹别赋中的文句，引发了人们对“长亭”和“南浦”等意象的文化联想，生发了与“别”相关的情愫。B诗人们在南方写的送别诗
8、多选取“南浦”一类的意象，在北方写的送别诗则多选取“长亭” “短亭”等意象。C文中多处选取屈原的诗句，来论证“南浦”的文学内涵，缘于屈原是南方诗人的代表，具有极强的说服力。D唐代李贺的黄头郎中的诗句“南浦芙蓉影”中的“南浦”意象已经定位为送别之地，后人对这种理解也多认同。二、古代诗文阅读（二、古代诗文阅读（3636 分）分） （一）文言文阅读（19 分） 阅读下面的文言文，完成 47 题。郑雍，字公肃，襄邑人。进士甲科，调兖州推官。韩琦上其文，召试秘阁校理、知太常礼院。 英宗之丧，论宗室不当嫁娶，与时相忤，通判峡州，知池州，复还太常礼院，历开封府判官。熙宁、元丰间，更制变令，士大夫多违己以求合
9、，雍独静默自守。改嘉王、岐王府记室参军。 神宗末年，二王既长犹居禁中雍献四箴规戒且讽使求出外邸。凡在邸七年，用久次，以转运使秩留。 宣仁后知其贤，及临政，擢为起居郎，进中书舍人。邓润甫除翰林承旨，雍当制。制未出，言事者五人交章攻之，换为侍读学士。雍言：“二职皆天下精选，以润甫之过薄，不当革前命；以为奸邪，不当在经幄。今中外咸谓朝廷姑以是塞言者， 如此则邪正何由可辨，善恶何由可明？若每事必待言，是赏罚之柄，不得已而行，非所以示信天下 之道。 ”润甫仍为承旨。周穜乞以王安石配享神宗庙，雍言：“安石持国政，不能上副属任，非先 帝神明，远而弗用，则其所败坏，可胜言哉！今穜以小臣辄肆横议，愿正其罪。 ”
10、从之。使契丹还，徙右谏议大夫，言：“朝廷重内轻外，选用牧伯，罕辍从班，以伐阅轻浅者充员， 不复为来日虑。愿自今稍积资望，以渐试之。 ”吴中大饥，方议振恤，以民习欺诞，敕本部料检， 家至户到。雍言：“此令一布，吏专料民而不救灾，民皆死于饥。今富有四海，奈何谨圭撮之滥， 而轻比屋之死乎？”哲宗悟，追止之。侍御史贾易沽激自喜，中丞赵彦若懦不自立，雍并论之，遂 罢易，左转彦若，以雍为中丞。雍辞曰：“中丞以臣言去而身承其乏，非所以厚风俗也。 ”不许。 刑部谳囚，宰执论杀之，有司以为可生，不奉诏，得罪。雍言：“是固可罪，然究其用心，在 于广好生之德耳，若遽以为罪，臣恐邻于嗜杀。今使有司欲杀而朝廷生之，犹恐
11、仁恩德意不白于天 下，而况反是者哉！”哲宗嘉纳，囚遂得生。元符元年，提举崇福宫，归，未至而卒，年六十八。节选自宋史列传 第一百一.对下列句子加点的词的解释，不正确的一项是（分） . 以转运使秩留 秩：官阶。 . 以润甫之过薄，不当革前命 薄：轻微。 .以伐阅轻浅者充员， 伐：惩罚。 .哲宗嘉纳，囚遂得生 嘉：赞赏。 .对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（分）A.二王既长犹居禁中雍献四箴规戒且讽使求出外邸B.二王既长犹居禁中雍献四箴规戒且讽使求出外邸C.二王既长犹居禁中雍献四箴规戒且讽使求出外邸D.二王既长犹居禁中雍献四箴规戒且讽使求出外邸 .下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（
12、分）A.郑雍任人唯贤。在兖州推官的任上，曾上表推荐韩琦，韩琦官至试秘阁校理；在邓润甫的任免上，他力排众议，使邓润甫得以担任翰林承旨一职。B.郑雍凡事从大局出发。认为朝廷用人“重内轻外” ，不利于国家长远利益，应该逐渐积累资质和威望；在救灾和清查户籍的问题上，主张把救灾放在首位。C.郑雍忠直守正。在国家法令多有变更的情况下，他不违心地去迎合，静默自守；他坚决反对王安石配享神宗庙；弹劾侍御史贾易和中丞赵彦若。D.郑雍为政有好生之德。在审理囚犯的时候，刑部与下属官吏产生分歧，刑部判定囚犯死罪。郑雍支持下属官吏，主张要弘扬好生之德，最后囚犯得以活下来。 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （10 分
13、） （）非先帝神明，远而弗用，则其所败坏，可胜言哉！ （）雍辞曰：“中丞以臣言去而身承其乏，非所以厚风俗也。 ”（二）古代诗歌阅读（二）古代诗歌阅读（11 分）分） 阅读下面这首宋诗，完成阅读下面这首宋诗，完成 8 89 9 题。题。在金日作三首在金日作三首( (其一其一) ) 宇文虚中宇文虚中满腹诗书漫古今，频年流落易伤心。南冠终日囚军府，北雁何时到上林。开口摧颓空抱朴，胁肩奔走尚腰金。莫邪利剑今安在，不斩奸邪恨最深。【注】金国陷汴京，掳徽、钦二帝。宇文虚中因出使金国而被软禁，后因谋划南归而被杀。摧颓：蹉跎失时。抱朴：恪守质朴。胁肩：谄媚讨好的样子。8诗歌首联有“伤心”一语， “伤心”主要体
14、现在哪几个方面？请结合全诗简要分析。 （5 分） 9诗歌的第二、三联主要运用了哪两种艺术手法？请结合诗句简要赏析。 （6 分）（三）名篇名句默写（三）名篇名句默写（6 6 分）分） 10 补写出下列句子中的空缺部分。 （6 分） （1） 孟子鱼我所欲也中用 “ ， ”两句来表明对待“万 钟”的标准与态度。 （2）白居易在琵琶行中用“ ， ”两句诗来描写琵琶女当 年在京城演奏后大家争相打赏的情景。 （3）苏轼在赤壁赋中阐述了“盈虚”与“水月”关系，从“变者”的角度看，两者关系应是： “ ， 。 ”乙乙 选考题选考题 请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。注意：作答时必须用 2B2B 铅笔在
15、答题卡上把所 选大题的题号涂黑。只能做所选定大题内的小题，不得选做另一大题内的小题。如果多做，则按所 做的第一大题计分。三、文学类文本阅读（三、文学类文本阅读（2525 分）分） 1111阅读下面的文字，完成（阅读下面的文字，完成（1 1）（4 4）题。）题。 （2525 分）分）刻碑名手刻碑名手 聂鑫森聂鑫森 范玉成是古城的刻碑名手，已是古稀之年了。 他长得高大魁梧，浓眉大眼，但面白无须。两只手掌伸开来，小蒲扇一样；指骨节很突出，只 要轻轻一握，便咔吧吧一阵脆响，让人觉得那手非常有力气。 范玉成十四岁起拜师学艺，五十多个年头一眨眼就过去了。一生中刻过多少碑？连他自己都记 不清了。他从刻石社退休十多年了，可一直没闲着。儿子还在刻石社，一接下什么重要工程，总得 请老爷子把把关。他也乐意，范家手艺一代代传承，绝不能让世人说闲话，否则就愧对列祖列宗了。儿子范致远也到知天命之年了。 他对父亲说：“邻市的望江楼重修一新，有块重修望江楼记碑要刻哩。 ” 范玉成显得特别高兴。他记得四十多年前，也就是 1966 年春节过后，那时他才三十来岁，与 一些同行应邀到望江楼公园刻一条诗碑长廊。一直刻到冬天，眼看就要完工了。
