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1、北京市门头沟区北京市门头沟区 2010-20112010-2011 学年度第一学期期末考试初二物理试题学年度第一学期期末考试初二物理试题及答案及答案初 二 物 理考 生 须 知1本试卷共 8 页，共五道大题，44 道小题，满分 100 分。考试时间 120 分钟。 2在试卷和答题卡上准确填写学校名称、姓名和准考证号。 3试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 4考试结束，将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。一、单项选择题（下列各小题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意。共下列各小题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意。共 30 分，每小分，每小 题题 2 分）分） 1力的单位是
2、 A千克 B牛 C米 D秒 2小文同学坐在航行的游艇内，如果说他是静止的，则所选择的参照物是A游艇 B湖岸 C湖水 D岸边的树 3下列情况中，物体的质量发生了变化的是 A一根被拉长了的弹簧 B一块被烧红了的铁块C从月球上采集一块岩石标本带回到地球上 D正在刨床上加工的工件 4一乒乓球从桌面上弹起以后，乒乓球在空中受力情况是（不计空气阻力） A只受重力作用 B只受桌面的作用 C同时受重力和桌面的作用 D没有受到力的作用 5图 1 所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是 6. 图 2 所示的四个实例中，不属于连通器应用的是 7图 3 所示的四个实例中，目的是为了增大压强的是 轮胎上制有花纹图 1
3、在轴承中加滚珠给车轮的轴中加润滑油旅行箱下装有小轮A B C D图 2图 3B AC AD A水果刀刃磨的很薄大型平板车装有很多轮子A A书包带做的很宽铁轨铺在枕木上h甲乙图 68物体受到共线的两个力作用，F1=500 牛，F2=800 牛，则这两个力的合力A一定是 1300 牛 B一定是 300 牛C可能是 500 牛 D若两力反向，合力一定是 300 牛 9一个中学生的质量约为 A500 千克 B50 千克 C5 千克 D05 千克10.图 4 所示的四种飞行器中,在飞行时利用流体压强与流速关系获得升力的是11如图 5 所示, 在水平路面上做匀速直线运动的汽车，下列说法正确的是 A车受到的
4、重力与地面对车的支持力是一对平衡力 B车受到的重力与车对地面压力的合力等于零 C车对地面的压力与地面对车的支持力是一对平衡力 D车受到的牵引力大于阻力 12下列现象中，不属于惯性现象的是 A汽车刹车时，乘客向前倾倒 B苹果从树上掉下来，速度越来越快 C扔出去的石子，仍能向前运动 D在匀速行驶的车厢内，人竖直向上跳起，落下后仍在原处 13甲、乙两同学从家到学校所用时间之比是 5：3，从家到学校的路程之比是 3：2。甲、 乙两同学从家到学校的速度之比是A5：2 B9：10 C10：9 D3：5 14如图 6 所示，甲、乙两支完全相同的试管，分别装有质量相等的 液体，甲试管竖直放置，乙试管倾斜放置，
5、两试管液面相平。设液 体对两试管底的压强分别为p甲和p乙，则Ap甲 p乙 D条件不足，无法判断 15.把木块放入水中时，露出部分为木块体积的，将物体 A 放在木块上，木块露出水面21的体积为，拿掉物体 A，把物体 B 放在木块上，木块露出水面的体积是。若物体 A 的31 41体积是物体 B 体积的 2 倍，物体 A、B 的密度之比是：3 3： ：3 3：二、多项选择题（二、多项选择题（下列各小题均有四个选项，其中符合题意的选项均多于一个。共下列各小题均有四个选项，其中符合题意的选项均多于一个。共 6 分，分，每小题每小题 3 分。每小题选项全选对的得分。每小题选项全选对的得 3 分，选对但不全
6、的得分，选对但不全的得 2 分，有错选的不得分）分，有错选的不得分）16关于声现象，下列说法中正确的是 A“闻其声而知其人”主要是根据音色来判断的A热气球D火箭B飞机C飞艇 图 4图 5图 10B公路旁安装隔音墙是为了在传播路径上减弱噪声 C课堂上能听到老师讲课声，是由于空气能够传声 D用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音调会不同 17如图 7 所示，一杯水静止在水平桌面上，杯中的水所受重力为G1，杯子所受重力为 G2，杯中的水对杯底的压力为N1，杯子对桌面的压力为N2，桌面对杯子的支持力为N3，则 下列选项正确的是 AN1与N2大小相等 BG1、G2之和与N2大小相等 CN1与N3是
7、一对平衡力 DN2与N3是一对相互作用力三、填空题（三、填空题（共共 20 分，每小题分，每小题 2 分分）18悦耳动听的笛声是靠管子里的空气 产生的。19力的三要素是力的大小、力的 和力的作用点。20马德堡半球实验证明了 的存在。21潜水艇是靠_实现的上浮和下沉。22重 20 牛的物体 A，用绳子吊挂在天花板上，已知绳子对物体 A 的拉力是 20 牛，则这个物体受到的合力是_。23拉萨与北京相比，海拨高度要高出数千米，所以通常拉萨地区的大气压强 北京地区的大气压强。（选填“高于”、“等于”或“低于”）24.市场上出售的一种“金龙鱼”牌食用调和油，瓶上标有“5 升”字样，已知该瓶内调和油的密度
8、为 092103千克/米3，则该瓶油的质量是_千克。（1 升1l0 -3米3）25.一个蓄水池水深 2 米，水池底受到的压强为 Pa。（g=10N/kg）26在 4m2的面积上受到_N 的压力，压强为 20Pa。27.如图 8 所示，质量是 2kg 的平底水桶底面积为 800cm2，放在水平地面上，桶内装有 50cm 深、体积是 45dm3的水。小萍同学用竖直向上的力F提水桶，但是没有提起来。这时，如果水对桶底的压强和桶对地面的压强相等。小萍同学提水桶的力F_N。（g10N/kg）四、实验与探究题四、实验与探究题（2832，3437 题，每题题，每题 2 分，分，33、3840 每题每题 3
9、分，共分，共 30 分）分）28.如图 9 示，物体A的长度是_cm。 29.如图 10 示，请画出物体所受重力的示意图。 30.如图 11 示弹簧测力计的示数为 N。31. 如图 12 是表示某物体做直线运动时，路程随时间变化的图像。这个物体在运动过程中休息（静止）的时间是_h；它从出发至到达目的地，全程的平均速度是_km/h。32下面是用托盘天平称量物体质量的几个步骤图 110 1N2 3 4 50 12 34 5图 7图 801234cmA图 9图 12图 14水酒精A调节横梁平衡 B把天平放在水平桌面上C把游码放在零刻线位置 D把物体放在左盘E在右盘内放入砝码或移动游码，直至横梁水平平
10、衡F把砝码放回砝码盒 G记录称量结果正确的顺序应该是 。33莹莹在实验室测量金属块 A 的密度。她先用调节好的天平测量金属块 A 的质量。天平平衡后，右盘中所放砝码及游码在标尺上的位置如图 13 甲所示，则金属块 A 的质量为g。然后，莹莹将金属块 A 放入盛有 50ml 水的量筒中，量筒中的水面升高到如图 13乙所示的位置，则金属块 A 的体积为 cm3。由此可计算出金属块 A 的密度为 kg/m3。34.为探究液体的压强与哪些因素有关，小红同学进行了一些相关实验进行验证。如图 14所示是其中的某一次实验的操作过程。这是想验证 相同时，液体的压强与 有关。35如图 15（甲）所示，金属块所受
11、的浮力为 N；如图 15（乙）所示，金属块排开水的体积为 cm3。36小明同学利用砝码、小桌、装有沙子的容器等实验器材，做“探究压力作用的效果” 实验，如图 16 所示 (1)保持小桌对沙子的压力不变，改变小桌与沙子的接触面积，小明发现接触面积越大小 桌陷入沙子越浅，说明压力的作用效果与_有关 (2)保持小桌与沙子的接触面积不变，改变小桌对沙子的压力，小明发现压力越大，小桌陷 入沙子越深，说明压力的作用效果与_有关 37. 某同学在探究重力大小与质量的关系时，他把不同质量的钩码挂在弹簧测力计下，分 别测出它们所受重力并记录在下表中，根据表格数据归纳出物体所受重力大小与其质量的 关系是_。 实验
12、次数123456 钩码的质量 m/kg0.050.10.150.20.250.3图 13甲012345g20g5gmL100708090102030405060乙甲 图 15 乙图 16 钩码受到的重力 G/N0.490.981.471.962.452.94 38.在实验室里，小明和同学们做如图 17 所示的实验。他们使同一辆小车从同一斜面的同 一高度由静止开始滑下，接着在不同材料的水平表面上继续运动。实验完毕后，同学们讨 论时提出了一些问题，请你帮助他们回答：(1)同一辆小车从同一个斜面的同一高度滑下，可使小车在平面上运动的 相同； (2)小车在平面上运动过程中，水平方向 （填“有”或“没有
13、”）摩擦力的作用； (3)如果运动的小车在一个光滑的平面上不受任何力的作用，小车将处于 状态。 （填“静止”或“匀速直线运动”） 39.小娅通过观察身边的一些现象得出一个结论：物体在力的作用下运动，如果撤销这个力， 物体的运动就会立刻停止。请你利用身边的物品或实验器材设计一个实验，说明小娅的结 论是不正确的。 （1）写出你选用的物品或实验器材 （2）简述实验过程及实验现象： 40. 试验桌上有如下器材：量程符合实验要求的弹簧测力计一个、一个大水槽里盛有足够 深的水、符合实验要求盛有适量水的量筒一个、体积相同的钩码六个。请你利用上述器材 设计一个实验，证明：“浸在液体中的物体所受的浮力大小与它排开液体的体积成正比” （1）写出主要的实验步骤（2）设计出实验数据记录表格 五、计算题五、计算题（41、42 题每题题每题 3 分，分，43、44 题每题题每题 4 分，共分，共 14 分）分） 要求：要求：(1)写出必要的文字说明和依据的主要公式；写出必要的文字说明和依据的主要公式；(2)计算过程应代入适当数据；计算过程应代入适当数据； (3)凡有凡有 数学运算的题目，运算过程和结果都要写明单位。格式：写清已知求解答。数
