《山东省临沂市三年中考试题汇编（2010-2012年）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省临沂市三年中考试题汇编（2010-2012年）（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2008 年临沂市初中学生学业考试与高中招生考试试题及答案 语文 一、积累（15 分） 1汶川大地震给震区人民带来巨大灾难。如今灾区人民正进入抚平创伤、重建家园的关键 时期，请你给灾区的同学们送上一句话，或表达同情，或鼓舞信心，或抚慰他们受伤的心 灵。力求书写正确、规范、美观。 （2 分） 2加点字读音全都相同的一项是（ ） （2 分） A商酌 烧灼 着迷 远见卓识 B喧闹 渲染 漩涡 头晕目眩 C蕴藏 酝酿 孕育 润物无声 D琐屑 亵渎 交卸 一泻千里 3下列每组词语中都有一个错别字，请用横线标出，并将正确字写在方框内。 （2 分） A毛骨竦然 合辙押韵 鞠躬尽瘁 怡然自得 B抑扬顿挫 同舟
2、共济 美味佳肴 多难兴帮 C众志成城 油嘴猾舌 慷慨大方 张皇失措 D风餐露宿 相安无事 重峦叠障 周而复始 4古诗文默写。 （6 分） 陆游一生作诗近万首，而他总结自己的创作经验却只了了十字：“汝果欲作诗，工夫在诗 外。 ”后学者普遍认为，这诗外“工夫”主要体现为伟大的爱国思想、宽博的恤民情怀、高 尚的道德情操、坚定的理想信念、明晰的责任意识和坚强的民族气节等。也正是有了这种 种诗外的“工夫” ，才有了无数启人智慧、教人向善、催人奋进的妙文佳句。上面画横线的 短语分别代表了诗外“工夫”的 6 个不同角度，请你任选其中 5 个角度，各默写出一个与 其内容相符或相关的古诗文名句。 爱国思想： 恤
3、民情怀： 道德情操： 理想信念： 责任意识： 民族气节： 5文学常识及名著知识填空。 （3 分） （1） “先生常充左翼先锋，呐喊欲驱长夜黑。 ”这是一副纪念联的上联，联中纪念的名人是 ，他的原名叫 。 （2）袁世凯死后，有人拟了这样一副讽骂挽联：“（ ）云：毋人负我，宁我负人，惟公 善体斯意；桓温谓：不能留芳，亦当遗臭，后世自有定评。 ”其中上联中空缺的即是被后人 称为乱世“ ” （评价性称谓）的 （人名） 。 （3） “及时雨会神行太保，黑旋风斗浪里白条”是古典名著水浒传中以人物绰号组合 而成的一个章回目录，其中“及时雨”是 ， “神行太保”是 。 二、古诗文阅读（共 15 分）阅读下面文
4、言文，做 610 题。 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者， （A） 。野芳发而幽香，佳 木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者， （B） 。朝而往，暮而归，四时之景 不同，而乐亦无穷也。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。 临溪而渔，溪深而鱼肥；（C） ， （D） ；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，坐起而喧哗者，众宾 欢也。苍颜白发，颓乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。 然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太
5、守之乐其乐也。醉能 同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 （节选自欧阳修醉翁亭记 ）6默写出文中空缺的句子。 （2 分） 7解释下列句中加点的词语。 （2 分） 云归而岩穴暝 暝： 临溪而渔 渔： 杂然而前陈者 陈： 而不知太守之乐其乐也 乐： 8用现代汉语说出下列句子的意思。 （4 分） 野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。9简要概括选文的内容要点，并分析作者所寄寓的思想感情。 （4 分）10 醉翁亭记是我国古代文学作品中不可多得的散文名篇，有许多值得我们学习和借鉴 的地方。请结合学习语文的经验，谈谈从本文语言中可以学习和借鉴什么。 （3 分）
6、三、现代文阅读（共 40 分）（一）阅读下面文章，做 1116 题。 （24 分） 一个美丽的错误上一个论坛，读到网友发的一个帖子，感动莫名。那帖子的大概内容是：一次数学考试，毛毛有一道题做错了，老师在旁边扣了 1 分。 还有一道连线题，左边竖列的是“一车土” “一块砖” “一张纸” ，右边竖列的是“1 吨” “2 公斤” “3 克” 。毛毛在“一块砖”和“3 克”之间连了道线。为了培养学生的综合能力，试 卷上要求学生写一段话，这段话是不计分的。毛毛的那段话里有这样的句子：“我爸爸是 个挑砖工。我希望所有的砖头不要太重，每块砖只有 3 克就好了。我爸爸太累了。我爸爸 太辛苦了。我爱我的爸爸！”
7、老师用红笔在旁边加了 1 分，还写了一段话：“爱心加 1 分。 你得了满分爱心满分。祝贺你！”爱心满分！这句话，深深打动了我。用什么词语来形容这个毛毛呢？天真，孝顺，联想 丰富一个多么可爱的孩子啊！他用一种特殊的方式表达了对父亲的怜惜与挚爱。那么， 又用什么词语来形容那位老师呢？耐心，智慧，善解人意一个多么可敬的老师，是她 从孩子的眼睛里看到了天堂，是她为孩子的爱心增添了光明的亮度。学生故意犯了一个美 丽的错误，老师也跟着存心“错误”了下去，一道连线对接起来的，也许是两颗同样纤细 质朴的善良的心我不禁想起了一个让我鼻子发酸的故事：一个小学四年级的语文老师，让学生以“我 的理想”为题写一篇作文。
8、有一个学生是这样写的：“阿爹还没走（当地人称人死为“走” ） 的时候就告诉我要好好学习天天向上，长大做个科学家；阿妈却要我长大后做个公安，说这样啥都不怕。我不想当科学家，也不想当公安。我的理想是当一只狗，天天夜里守在家 门口。因为阿妈胆小，怕鬼。我也怕。听阿妈说，狗不怕鬼，所以我要做一只狗，这样阿 妈和我就都不怕了”作文刚好一页，字歪歪斜斜的。那一页，老师没有给分，只是打 了个大大的红叉。 接着，我将自己想成了这个“怪”孩子的老师。当我看到这篇作文，会不会感动呢？说实 在的，此时此刻，我真的也想像毛毛的老师那样犯一个美丽的错误，在这篇作文上画一个 红红的勾，倾心聆听一次孤儿寡母的爱与哀愁，轻轻
9、地抚摸一下失去父亲的孩子的创痕， 拓宽一个孤寂孩童爱的出口。 圣经里说：“你们如果不回转，变成小孩子的样子，就一定不得进天国。 ”帕斯卡尔说：“智慧把我们带回到童年。 ” 孟子说：“大人先生者不失赤子之心。 ” 而我想说的是，我爱那个在艰难的生活夹缝中仍懂得感恩的孩子，我爱那个在无邪的心灵 前深深凝视的老师，我喜欢那个美丽的错误 （选自小品美文 ） 11第 3 自然段画横线句“学生故意犯了一个错误” ，从文中看，毛毛为什么会犯这样的 “错误”？这个“错误”究竟美在哪里？（用自己的话回答，5 分）12一个美丽的“错误”在文中第一个故事中已交代清楚，阐释全面，可作者又引入了第 二个有关作文的故事。
10、这两则故事有什么内在联系？作者这样安排的用意是什么？（5 分）13仔细阅读文中的两则故事，想一想故事中的小主人有着哪些相同的品质特点？（2 分）14联系全文看，本文标题“一个美丽的错误”有什么含义和作用？（4 分）15本文故事中两个学生的想法、做法引人深思，可圈可点。假如你是这两个学生的同学， 面对这种情况，将会作出怎样的评判？请任选其一，写一段能体现自己独到思考和见解的 点评性文字。 （3 分）16孝敬父母，是做儿女的本分。你是否也曾有过如文中毛毛所犯的美丽“错误”？若有， 请选择一次，简述经过及当时感受。或请你策划一次近期孝敬父母（老人）的行动打算， 并说出决定那样做的理由。 （5 分）（
11、二）阅读下面文章，做 1720 题。 （16 分） 出访月宫的嫦娥2007 年金秋 10 月，适逢中国首次载人航天飞行 5 周年之际，令人瞩目的中国探月工 程开始进入关键实施阶段。10 月 24 日 18 时 5 分 4 秒，寄托了华夏民族月球情结的“嫦娥 一号”在长征三号甲火箭的托举下婀娜升空。自那一刻起，访月团队中的核心人物美 女“嫦娥”的容貌与举止，自然成为人们关注的焦点。 “嫦娥一号”的外形是个 6 面立方体，她长着一对翅膀，8 只眼睛和一张能说会唱的樱桃 小嘴，体重 2350 千克，环绕在距离月球 200 千米高的极月圆轨道上，设计寿命为 1 年。 “嫦娥”的翅膀是两块长长的太阳能电
12、池板，分布在身体两旁，最大跨度达 181 米。她的外形与我国“东方红三号”通信卫星最想像，许多方面也与“东方红三号”卫星有相同 之处，实际上她就是以“东方红三号”卫星平台为基础研制的，只是有的部件是从中国 “资源二号”卫、中巴地球资源卫星等卫星上移植过来的。其实，这也遵循了各国研制航 天器的一个重要原则：尽量采用成熟技术，以提高可靠性。所谓“卫星平台” ，说白了就是 一辆公共汽车，轮子、车厢、动力等都按公共要求配置好，搭载不同的乘客，便可到达不 同的目的地。 “嫦娥一号”使用的卫星平台，承载了探测月球的 8 种探测仪器。平台为这些 仪器提供安放位置、能源供应、姿态保证、温度环境、数据管理等条件
13、，并负责把探测数 据传回地球，它的推进系统还提供在太空中机动飞行的动力。 安装在平台上的 8 种探测仪器，是“嫦娥”的 8 只眼睛，每只眼睛都有个学名，承担不同 的任务。它们分别叫做激光高度计、CCD 立体相机，这两只眼睛负责获取月球表面三维影 像；干涉光谱成像仪、射线谱仪、X 射线谱仪，这三只眼睛负责探测月球上 14 种常量元 素的含量与分布；微波探测仪的任务是探测月球表面的微波辐射特征，从而测定月壤厚度； 太阳高能离子探测器和太阳低能离子探测器这双眼睛用于探测地月空间环境。 “嫦娥”的小嘴是一套语音存储装置，里面存贮着预先设置的语音和中华人民共和国国歌 以及从全国征集的 30 首中华民族经
14、典歌曲。当“嫦娥一号”从 38 万千米外的月球旁欢唱 着中国歌曲，并将这天籁之音传回地球时，那是多么激动人心的时刻啊！ “嫦娥一号”绕月飞行获取有关月球的信息，是为了研究探索月球，是为了开发月球资源 服务人类，是为了人类迈向深空的脚步走得更远。这才是“嫦娥一号”的使命、真谛和归 宿。（节选自月球密码 ，首都师范大学出版社 2007 年版，有删改）17从本文看， “嫦娥一号”具体承担的探月任务是什么？我国发射“嫦娥一号”卫星 的根本目的是什么？（4 分）18下列说法与原文意思不符的一项是（ ） （3 分）A “东方红三号”卫星的技术是成熟的， “嫦娥一号”以“东方红三号”卫星为基础 进行研制，目
15、的就是为了提高运行的可靠性。B安装在“嫦娥一号”卫星平台上的 8 种探测仪器，每种都有其独特的功能，它们 或共同或单独承担着既定的探测任务。C “嫦娥一号”的语音存储装置除存贮着预先设置的语音、30 首经典民族歌曲外，最 重要的是还存贮了国歌。D “嫦娥一号”成功发射，标志着我国探月工程开始进入关键实施阶段。19本文是一篇科普小品，其语言有着突出的特点。请任选一个角度，举例简要分析。 （4 分）20阅读下面提供的材料，结合文章内容，探究探月专家选择长征三号甲发射“嫦娥一号” 卫星的依据。 （5 分） 材料一 长征一号家族是我国最早研制的火箭。它的运载能力较低，适宜发射低轨道小型 卫星。长征二号家族均为两级火箭，主要服务于发射高度在 200 千米
